《一只貝》課堂導(dǎo)學(xué)
色彩斑斕的貝殼具有美飾的價(jià)值,但與“一只貝”孕育出的珍珠的價(jià)值相比,就顯得太渺小。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了《一只貝》課堂導(dǎo)學(xué),希望對你有幫助。
《一只貝》課堂導(dǎo)學(xué)
1 理清結(jié)構(gòu):
2 語言特色:
作者在樸素的語言中包藏哲理,平淡中蘊(yùn)涵激情。筆下的這只貝雖然外表丑陋,但它含英咀華,它的精神令人起敬,它的際遇發(fā)人深思。本文是一篇思考人生價(jià)值的優(yōu)美散文。
3 把握重點(diǎn):理解本 文的對比寫法 。
經(jīng)歷的對比:這只貝與大多數(shù)貝一樣,曾被咸咸 的海水浸泡過,也曾受著風(fēng)浪的壓力。但與別的貝不同的是,一顆硬硬的、帶著棱角的石子鉆進(jìn)了他的殼內(nèi),于是,便有了 難以言說的痛苦,而他偏偏能默默忍受著內(nèi)在的折磨,并且用融合著自己生命的血和肉磨制成了一枚大珍珠, 終而成 為一只令人可敬的貝。
待遇的對比:孩子們撿起好看的殼,拿花絲線串著,系在脖項(xiàng)上。這只貝沒有被孩子們撿起,他們玩膩了那些貝殼,又來尋找更漂亮的,發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼,用腳踢飛了。
價(jià)值的對比:色彩斑斕的貝殼具有美飾的價(jià)值,但與“一只貝”孕育出的珍珠的價(jià)值相比,就顯得太渺小。另外,還有色彩的對比,外形的對比。
4 攻克難點(diǎn):《一只貝》給予 我們怎樣的人生啟示?
人生真正的價(jià)值與 一個(gè)人外表的丑陋或漂亮無關(guān),它只與你蘊(yùn)涵不幸、抵御磨難的氣度有關(guān),與你經(jīng)受挫折、忍受痛苦的能力有關(guān),與你看待痛苦是財(cái)富還是災(zāi)難的眼光和心境有關(guān),更與你能拿出真東西的才華有關(guān)。如此,你便可敬了,可愛了,可貴了,因而也就有價(jià)值了。這,便是《一只貝》給予我們的人生啟示,也是《一只貝》耐人尋味、讓人反復(fù)把玩的地方。
5 質(zhì)詢疑點(diǎn):本文的主旨應(yīng)如何理解?
作者寫作本文的旨意,可以有不同的理解:①作者借這只貝來贊美看似平凡,卻有著金子般心靈的人。②作者是要借 這只貝來表達(dá)自 己對生命的價(jià)值的思考。色彩斑斕的 貝殼固然具有美飾的價(jià)值,但與“一只貝” 孕育出的珍珠的價(jià)值相比,簡直就不可相提并論了。因?yàn)?,前者僅是以華麗的外表取悅于人,后者則是以珍貴的內(nèi)里展示于人、奉獻(xiàn)于人。這種價(jià)值的差異, 首先取決于這只貝異乎尋常的經(jīng)歷。其次取決于對痛苦的態(tài)度。此外,在這只貝的價(jià)值中還有他“磨制”成珍珠之后的不顯露,不張揚(yáng),且最終選擇了恬靜地退隱。孩子們的尋而未見,更能激發(fā)起人對這只貝的懷戀和敬意。
