說(shuō)明文閱讀主要試題類型示例及答題技巧歸納

　　一、內(nèi)容概括題型

　　【 題型分類 】

　　1、對(duì)某一段或某幾段內(nèi)容的概括

　　2、對(duì)相關(guān)內(nèi)容的概括

　　3、給概括出的內(nèi)容找對(duì)應(yīng)段落

　　【 題型示例 】

　　例： 05年北京市語(yǔ)文中考課標(biāo)B卷“人禽流感” 16、第②要說(shuō)明的主要問(wèn)題是什么?

　　人禽流感存在著人人相傳的跡象，并造成人員死亡。

　　【方法技巧】

　　1、找段落中心句或關(guān)鍵句;

　　2、結(jié)合段落中說(shuō)明特征或幾方面的說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行概括。

　　3、結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意有分層作用的分號(hào)、句號(hào)，歸納層意，并進(jìn)行綜合概括。

　　4、對(duì)語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞、句，摘要聯(lián)合，并簡(jiǎn)明的表達(dá)。

　　二、結(jié)構(gòu)分析題型

　　【 題型分類 】

　　1、著眼全文，是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹說(shuō)明對(duì)象的

　　2、能否調(diào)換段落的順序

　　3、某一段落在全文的作用，或能否刪去某段

　　4、判斷說(shuō)明的順序 (較少出現(xiàn)《指導(dǎo)》 P70 2 )

　　【方法技巧】

　　1、答這種題型，首先要對(duì)每一段的內(nèi)容了解，并能對(duì)其進(jìn)行歸納和概括。

　　2、也有的需要在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用“同類合并”的方法，把全文劃分為相對(duì)獨(dú)立的幾部分，概括出每部分的大意， 就能比較清楚地顯示出全文是從哪幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的了。

　　例：結(jié)合上下文的內(nèi)容來(lái)看，文章第②③段能否調(diào)換?說(shuō)明理由。

　　【方法技巧】

　　1、要準(zhǔn)確理解文章局部或整體的說(shuō)明順序

　　2、 不能調(diào)換段落順序的理由是：

　　(1)原文采用由……到……的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯。

　　(2)總分關(guān)系中分說(shuō)部分與前文總說(shuō)部分順序相照應(yīng)。

　　例： 2006年北京市中考語(yǔ)文試卷(課標(biāo)B卷)《擦去蒙娜麗莎的歲月痕跡》21.第③段的內(nèi)容與修復(fù)古油畫(huà)有什么關(guān)系

　　第③段的內(nèi)容與修復(fù)古油畫(huà)的關(guān)系是：化學(xué)性質(zhì)特別活潑的單原子氧，能夠腐蝕掉 “早期航天器”上高強(qiáng)度的工程塑料涂層外殼。利用這個(gè)原理，同樣可以將古油畫(huà)上厚厚的清漆膜腐蝕掉。

　　【方法技巧】

　　1、 立足全文，準(zhǔn)確理解全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

　　2、 理清段與段之間的關(guān)系

　　3、對(duì)局部?jī)?nèi)容在全文中的地位及作用做出闡述，并根據(jù)說(shuō)明的順序說(shuō)明是否刪掉的理由。

　　三、信息提取概括題型

　　【 題型分類 】

　　1、理解說(shuō)明文的題目

　　2、給被說(shuō)明的對(duì)象下定義

　　3、從幾句話中提取概括信息

　　4、從一個(gè)段落中提取概括信息

　　5、從幾個(gè)段落或全篇中提取概括信息

　　【方法技巧】

　　1、對(duì)重要的信息篩選整合及運(yùn)用“定義”的方法說(shuō)明事物 ，下定義要求準(zhǔn)確、嚴(yán)密，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明，常用的是判斷句的形式，即“xx是xx”的句式。

　　2、(1)要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索信息的范圍;

　　(2)有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話，也有的可能涉及到一段甚或幾段乃至全篇。有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得。

　　(3)將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以歸納。

　　四、詞句理解題型

　　【 題型分類 】

　　1、理解重要詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義和作用;

　　2、重要代詞所指代的內(nèi)容;

　　3、理解重要句子在文章中的意義和作用。

　　【方法技巧】

　　1、對(duì)重要詞語(yǔ)、句子的在理解都要結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析理解。

　　2、 從文段中找出指代的內(nèi)容，方法一般是從該代詞的前面看這個(gè)代詞所指的內(nèi)容。

　　語(yǔ)言品析題型

　　【 題型分類 】

　　1、品析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性

　　2、品析說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性

　　【 題型示例 】

　　例： 《中國(guó)古代建筑色彩》(《指導(dǎo)》 P64)3. 結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文章畫(huà)線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

　　“中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”句中的“之一”能否刪掉，為什么?

　　“之一”不能刪掉。“之一”說(shuō)明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中國(guó)古代建筑諸多特點(diǎn)中的一個(gè)并非唯一。這樣使語(yǔ)言更準(zhǔn)確。

　　【 方法技巧 】

　　1、要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的本質(zhì)特征去理解文章中表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)等詞語(yǔ)，還要注意文中修飾、限制性的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)正是說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的體現(xiàn)。

　　2、分析說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性時(shí)，要結(jié)合句子本身的內(nèi)容，分析遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說(shuō)明被說(shuō)明事物的特征的。

　　這類答題的一般步驟：

　　①解釋該詞的一般意義，或確定該詞在句中作用(修飾限制、程度、范圍、時(shí)間、推測(cè)等 )

　　② 結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，從正反兩方面分析該詞在語(yǔ)境中的作用

　?、?扣住說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)回答

　　④ 還要注意結(jié)合具體的提問(wèn)形式。

　　3、 分析說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)、形象性時(shí)，要結(jié)合句子中擬人、比喻等修辭手法運(yùn)用 ，抓住句中關(guān)鍵詞，分析其遣詞造句是怎樣進(jìn)行生動(dòng)、形象說(shuō)明的。

　　七、材料鏈接題型

　　【題型分類】

　　1、鏈接一則材料

　　2、鏈接幾則材料

　　【方法技巧】

　　第一步，讀清題。

　　把握題干中關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，理解題意。

　　第二步，析材料。

　　明確材料和文章的關(guān)系，把握材料的個(gè)性共性。

　　抓篩選點(diǎn)提煉點(diǎn)。

　　第三步，看原文。

　　把握文章內(nèi)容主旨。

　　第四步，精表述。

　　結(jié)合原文和材料的內(nèi)容、中心寫(xiě)出探究結(jié)果。

　　語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、明了。

　　八、開(kāi)放拓展題型

　　【 題型分類 】

　　1.對(duì)說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的表述;

　　2.對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨(dú)特的看法和見(jiàn)解;

　　3.結(jié)合實(shí)際對(duì)某個(gè)問(wèn)題談出自己的認(rèn)識(shí);

　　4.根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷;

　　5.談自然界對(duì)人類的啟示;

　　6. 有創(chuàng)見(jiàn)地補(bǔ)寫(xiě)文章結(jié)尾;

　　7.對(duì)人類關(guān)注的問(wèn)題提出解決的方法;

　　8.針對(duì)生態(tài)環(huán)境情況，擬寫(xiě)建議等

　　【方法技巧】

　　1、答這類試題的答題要領(lǐng)，首先要有時(shí)代精神，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題和科技發(fā)展的前沿成果，關(guān)注國(guó)家、世界和人類的發(fā)展。

　　2、其次要善于從原文中找有用信息，對(duì)社會(huì)和自然，我們滲透這樣的思想理念，“不僅要能認(rèn)識(shí)它，還要能改造和利用它，讓它能更好地為人民服務(wù)”

　　3、做感悟啟示類題，答題時(shí)要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隱含的意義，然后聯(lián)系自身生活、聯(lián)系時(shí)代特征作答。