《維也納春天的三個(gè)畫面》閱讀材料

　　五月的雛也納，到處花團(tuán)錦簇，春意正濃。我到城市遠(yuǎn)郊的山頂上游玩，當(dāng)晚被山上熱情的朋友留下，住在一間簡樸的鄉(xiāng)村木屋里，窗子也是厚厚的木板。睡覺前我故意不關(guān)嚴(yán)窗子。好聞到外邊森林的氣味，這樣一整夜就像睡在大森林里。轉(zhuǎn)天醒來時(shí)，屋內(nèi)竟大亮，誰打開的窗子?正詫異著，忽見窗前一束艷紅的玫瑰。誰放在那里的?走過去一看，呀，我怔住了，原來夜間窗外新的一枝綴滿花朵的紅玫瑰，趁我熟睡時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)將窗子頂開，伸進(jìn)屋來!它沾滿露水，噴溢濃香，光彩照人;它怕吵醒我，竟然悄無聲息地又如此輝煌地進(jìn)來了!你說，世界上還有哪一個(gè)春天的畫面能如此震撼人心?

　　那么，三月的維也納呢?

　　這季節(jié)的維也納一片空濛。陽光還沒有除凈殘雪，綠色顯得分外吝嗇。我在多瑙河邊散步，從河口那邊吹來涼絲絲的風(fēng)，偶爾會感到一點(diǎn)春的氣息。此時(shí)的季節(jié)，就憑著這些許的春的泄露，讓人產(chǎn)生無限期望。我無意中扭頭一瞥，看見了一個(gè)無論多么富于想象力的人也難以想象得出的畫面——

　　幾個(gè)姑娘站在岸邊，她們站在一起向著河口那邊伸長脖頸，瞇縫著眼，撅著芬芳的小嘴，親吻著從河面上吹來的春天的風(fēng)!她們做得那么投入、傾心、陶醉、神圣。風(fēng)把她們的頭發(fā)、圍巾和長長的衣裙吹向斜后方，波浪似的飄動著，遠(yuǎn)看就像一件偉大的雕塑。這簡直就是那些為人們帶來春天的仙女們啊!誰能想到用心靈的吻去迎接春天?你說，還有哪個(gè)春天的畫面，比這更迷人、更詩意、更浪漫、更震撼?

　　我心中的畫廊里，已經(jīng)掛著維也納三月和五月兩幅春天的圖畫。這次恰好在四月里再訪維也納，我暗下決心，無論如何也要找到屬于四月這個(gè)季節(jié)的同樣強(qiáng)烈動人的春天杰作。

　　開頭幾天，四月的維也納真令我失望。此時(shí)的春天似乎只是綠色連著綠色。大片大片的草地上，沒有五月那無所不在的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。我對駕著車一同外出的留學(xué)生小呂說：

　　“四月的維也納可真乏味!綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不可!”

　　小呂聽了，就把車子停住，叫我下車，把我領(lǐng)到路邊一片非常開闊的草地上，然后讓我蹲下來扒開草好好看看。我用手撥開草一看，大吃一驚：原來青草下邊藏了一層花兒，白的、黃的、紫的;純潔、嬌小、鮮亮;這么多、這么密、這么遼闊!它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一用勁，就會齊刷刷地全冒出來……

　　“得要多少天才能冒出來?”我問。

　　“也許過幾天，也許就在明天。”小呂笑道，“四月的維也納可說不準(zhǔn)，一天換一個(gè)樣兒。”

　　可是，當(dāng)夜冷風(fēng)冷雨，接連幾天時(shí)下時(shí)停，太陽一直沒露面兒。我很快就要離開這里去意大利了，便對小呂說：

　　“這次看不到草地上那些花兒，真有點(diǎn)遺憾呢，我想它們剛冒出來時(shí)肯定很壯觀。”

　　小呂駕著車沒說話，大概也有些怏怏然吧。外邊的毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。可車子開出去十幾分鐘，小呂忽然對我說：“你看窗外——”隔著雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了：白色、黃色、紫色，在窗上流動。小呂停了車，手伸過去，推開我這邊的車門，未等我弄明白怎么回事，便說：“去看吧——你的花!”

　　迎著細(xì)密的、涼涼的吹在我臉上的雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千千萬萬朵花兒藏身的草地，此刻花兒一下子全冒出來，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花已經(jīng)與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰地看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那樣傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起?小小的花居然有些氣魄!四月的維也納忽然叫我明白了生命的意味是什么?是——勇氣!

　　這兩個(gè)普通又非凡的字眼，又一次叫我感到心頭怦然一震。這一震，便使眼前的景色定格，成為四月春天獨(dú)有的壯麗的圖畫，并終于被我找到了。

　　擁有了這三幅畫面，我自信擁有了春天，也懂得了春天。

　　(選自2006年《讀者》第7期)

　　《維也納春天的三個(gè)畫面》閱讀題目

　　19、文章寫的是“維也納春天的三個(gè)畫面”，開頭卻從對青春少女的印象寫起，這樣寫有什么作用?(4分)

　　20、作者在著力描寫維也納四月的畫面之前，反復(fù)說道：“四月的維也納真令我失望”，“似乎只是綠色連著綠色”，“四月的維也納可真乏味!……”。聯(lián)系下文考慮，這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?(5分)

　　21、閱讀下面兩段話，回答問題。(8分)

　　(1)小呂停了車，手伸過去，推開我這邊的車門，未等我弄明白怎么回事，便說：“去看吧——你的花!”小呂為什么把那些花稱作“你的花”?

　　(2)“擁有了這三幅畫面，我自信擁有了春天，也懂得了春天。”

　　聯(lián)系全文，說說作者懂得了春天怎樣的特性和品格?

　　《維也納春天的三個(gè)畫面》閱讀答案

　　19、作用有二，一是為了引出下面所描寫的維也納春天的三個(gè)畫面，有鋪墊作用;

　　二是用青春少女不同年齡階段給人以不同感覺來類比維也納春天不同階段給人的不同印象，以突出后者。

　　20、這里用了欲揚(yáng)先抑的手法，作用是為下文蓄勢，使前后形成對比，行文出現(xiàn)波瀾，以突出維也納四月春景的壯麗和作者見到那壯麗畫面時(shí)驚奇、激動的心情。

　　21、 (1)作者四月再訪維也納，一直為見不到花而抱怨、失望和遺憾，一直在尋找花、關(guān)注花，花在作者心目中占居著重要地位。

　　(2)要點(diǎn)：①春天無處不在，生機(jī)勃勃，輝煌燦爛，四處張揚(yáng)，具有震撼人心的力量;②春天非常浪漫、迷人，富有詩意，魅力無窮，讓人期望;③春天的生命具有敢于向冷酷與逆境挑戰(zhàn)的勇氣和英雄氣魄。

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