小升初句子練習(xí)大全
一、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，不能重復(fù)使用。
A .即使 … … 也 … … B .如果 … … 就 … … C .雖然 … … 但是 … …
D .只要 … … 就 … … E .只有 … … 才 … … F .因?yàn)?… … 所以 … …
( l ) ( )你認(rèn)真學(xué)習(xí)， ( )能取得優(yōu)良成績(jī)。
( 2 ) ( )你認(rèn)真學(xué)習(xí)， ( )能取得優(yōu)良成績(jī)。
( 3 ) ( )你認(rèn)真學(xué)習(xí)， ( )能取得優(yōu)良成績(jī)。
( 4 ) ( )你認(rèn)真學(xué)習(xí)， ( )能取得優(yōu)良成績(jī).
二 、 找出下列每組句子中意思相同的句子。
( 1 ) a .上海來的客人很文明。 b .來自上海的客人很文明。
c .來上海的客人很文明。 d .很文明的客人來自上海。
意思相同的句子是( )。
( 2 ) a .王明家的兩只小雞正在吃米。 b .兩只小雞正在吃王明家的米
c.吃米的兩只小雞正在王明家。 d .兩只王明家的小雞正在吃米。
意思相同的句子是( )
( 3 ) a .兩個(gè)學(xué)校的演出學(xué)生參加了。b .兩個(gè)學(xué)生參加了學(xué)校的演出。
c .學(xué)生參加了兩個(gè)學(xué)校的演出。 d .學(xué)校的兩個(gè)學(xué)生參加了演出。
兩個(gè)學(xué)意思相同的句子是( )
三、從每組中挑選出意思不同于其他三句的一句。
1. ① 這樣精彩的表演，使我贊不絕口。
?、?這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。
?、?這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口?
?、?這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口?
2. ① 王小亞把教室打掃干凈了。
?、?教室被王小亞打掃干凈了。
?、?將教室打掃干凈的是王小亞嗎?
?、?誰說王小亞沒把教室打掃干凈了?
四.選擇正確的答案，將序號(hào)寫在括號(hào)里。
( l ) “這是 … … 電影院”中的“電影院有 5 個(gè)修飾詞語，排列順序正確的是
?、?一座 ② 現(xiàn)代化的 ③ 武漢市 ④ 唯一的 ⑤新型的
A . ③ ① ④ ② ⑤ B . ① ⑤ ② ③④
C . ③ ④ ① ② ⑤ D . ② ④ ① ⑤ ③
( 2 )這個(gè)問題他 … … 講過了”一句中有 5 個(gè)修飾的詞語，排列順序正確的是
?、?向大家 ② 已經(jīng) ③ 詳細(xì)地 ④ 在報(bào)告中 ⑤ 生動(dòng)地
A.④ ② ① ③ ⑤ B .①④ ③ ② ⑤
C.② ④ ① ③ ⑤ D .① ④ ② ⑤ ③
五、指出下面句子應(yīng)讀的語氣，用“√”在括號(hào)中選擇。
( l ) 翠竹、紅花、清泉，這真是一個(gè)最美的地方!(驚喜 贊嘆 興奮 愉快 歡快 )
( 2 ) “斑馬!斑馬!”阿里指著右前方喊起來。(驚喜 贊嘆 興奮 愉快 歡快)
( 3 ) 向警予說：“我的處境確實(shí)有困難，可是，越有困難，我越不能離開。”(自豪 堅(jiān)定 沉著 果斷)
六、仔細(xì)體會(huì)下列句子所表達(dá)的思想感情，然后選擇正確的一種打“√”。
( l )看啊，這就是我們中華人民共和國(guó)的。
口崇敬 口懷念 口自豪 口敬仰
( 2 )這一筆，從牛頭到牛背再到牛尾，一筆勾出，匠心獨(dú)運(yùn)，天衣無縫，足見畫家功力過人啊!
口崇敬 口贊賞 口珍愛 口自豪
( 3 )但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡 ― 火突然間熄滅。
口關(guān)心 口傷心 口擔(dān)心 口痛心
七、按要求寫句子。
( l )寫一個(gè)表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞。
( 2 )寫一個(gè)描寫老年人的精神的句子，用上“鶴發(fā)童顏”這個(gè)詞語。
( 3 )寫一個(gè)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的句子，用上“驚心動(dòng)魄”這個(gè)詞語。
八、用下列詞語的不同意思分別造句。
( l )溫和( ① 氣候不冷不熱 ② 使人感到親切)
?、?/p>
②
( 2 )新鮮( ① 空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體 ② 沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等)
?、?/p>
②
( 3 )驕傲( ① 不謙虛 ② 很自豪)
?、?/p>
?、?/p>
九、把下列詞語按表達(dá)要求組成句子。
他 去 十月 是不是 北京
( l ) 側(cè)重“十月”：
( 2 ) 側(cè)重“他”：
( 3 ) 側(cè)重“去”：
十、把下面的詞語組成意思不同的幾句話。
我 追上去 叫 和 小麗 小梅
( l )
( 2 )
( 3 )
( 4 )
十一、下面兩句話，由于離開了一定的語言環(huán)境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思。請(qǐng)你寫出對(duì)下面兩句話的不同理解。
( l )江蘇和浙江的部分地區(qū)特別富裕。
( 2 )這家店關(guān)門了。
十二、注意畫線的詞語，把句子補(bǔ)充完整。
( l )他果然得了第一名，這是我
他居然得了第一名，這是我
( 2 )哪怕雨下得再大，我們
既然雨下得太大了，我們
十三、下面這句話，有人覺得很荒謬，有人覺得很有道理，試簡(jiǎn)要寫出他們各自的理由。
鐵錘錘碗錘不碎
( l )覺得荒謬的理由：
( 2 )覺得有道理的理由：
十四、下列句子中沒有語病的一句是( )。
A .這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。
B .為了迎接檢查，我們提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
C .至今，那悠揚(yáng)的歌曲仍浮現(xiàn)在我的耳邊。
D .聽了報(bào)告，受到了深刻的教育。
十五、對(duì)下列病句的修改，最好的方法是( )。
病句：因?yàn)闋t里的火沒有熄滅，被爐前的沒有收拾干凈的柴草燃著，房子著火了。
A .把“因?yàn)椤比サ簟?/p>
B .在“被”前加“所以。
C .把‘被”改為“把”。
D .把“被爐前的沒有收拾干凈的柴草燃著”全刪去。
十六、指出病句的病因，然后改正。
( l )他們同學(xué)三年，一直相敬如賓。
( 2 )同學(xué)們特別喜歡李老師，對(duì)他的提問總是隨聲附和。
( 3 )我們不是要在書本中學(xué)語文，而是要在生活中學(xué)語文。
( 4 )面對(duì)金融危機(jī)，各國(guó)政府紛紛出手，狙擊金融風(fēng)暴。
十七、“學(xué)術(shù)委員會(huì)采納了兩個(gè)青年科學(xué)家的建議”是歧義句，請(qǐng)仔細(xì)讀讀這句話，然后完成各題。 ( l )寫出兩種理解：
①
?、?/p>
( 2 )寫出兩種改法(改動(dòng)詞語不超過兩個(gè)字) : ① ②
十八、仿寫一句話，用上成語‘草長(zhǎng)鶯飛”。
例句：在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣獷的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。
仿寫： _
十九、“周長(zhǎng)等于長(zhǎng)加寬的兩信，一句有兩種不同的理解，用公式表述為：
A .周長(zhǎng)=長(zhǎng)十 2×寬
B .周長(zhǎng)=2×(長(zhǎng)+寬)
請(qǐng)你用準(zhǔn)確的話語分別表述兩個(gè)公式。
A 宜表述為： _
B 宜表述為： _
二十、與下面的話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。
生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)：
A .二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。
B .三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。
C .三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。
D .二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)又沒有三廠強(qiáng)。
二十一、下面這段話的末尾一句應(yīng)選哪一項(xiàng)?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇(在序號(hào)下畫“√”) ，并說明理由。
如此巨額虧損，如此混亂局面，使工廠瀕臨倒閉的困境，對(duì)此， ( A .我們應(yīng)該懷疑他的管理水平 B .我們不能不懷疑他的管理水平)。
理由： _
二十二 、下面 4 個(gè)句子是從語段橫線處抽出的，請(qǐng)根據(jù)語境排列。沈從文在“__”期間，陷人了非人的境地?？伤敛辉谝?，他在咸寧時(shí)給他的表侄 ― 畫家黃永玉寫信說：“這里的荷花真好，你若來……”身陷苦難卻仍為荷花的盛開欣喜贊嘆不已，這是 ， ， ， 。
?、?一種面臨磨難坦蕩從容的氣度
?、?一種曠達(dá)灑脫的胸襟
?、?一種趨于澄明的境界
?、?一種對(duì)生活童子般的熱愛和對(duì)美好事物無限的向往的生命情感
1. 教室里傳出一陣陣歡笑聲。(改成夸張句) _________________________________________________________________________ 。
2. 薄霧籠罩著大山。(改為擬人句) _________________________________________________________________________ 。
3. 游人不解春何在?只撿兒童多處行。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話) _________________________________________________________________________ 。
4. 友誼是一壺茶，細(xì)品慢咽有滋味;友誼是一杯水，君子之交淡如水。(請(qǐng)根據(jù)你對(duì)友誼的理解，仿寫一句)
_______________________________________________________。
5. 縮句：①我目不轉(zhuǎn)睛地望著太陽從東方升起的地方。 ___________________________
?、谖覀兣郎习肷降奈逅赏ぃ匆娫谀琼B(tài)奇特的古松下整理挑兒的正是那個(gè)挑山工。_________________________________________________________________________。
6. 把兩句話用關(guān)聯(lián)詞語合為一句話。
我們是為人民服務(wù)的。 我們有缺點(diǎn)不怕別人批評(píng)指出。
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7. 改為轉(zhuǎn)述句：小青石得意地想：“我就要到都市里去了。我將成為發(fā)簪和紐扣呢?” _______________________________________________________________________。
8. 反問句改為陳述句：這比山高比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記?
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9. 將“把”字句改為“被”字句：
大水的到來，把大青石沖到深深的大海里去了。
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10. 英、法聯(lián)軍把能拿走的東西全部運(yùn)走了。
改成“被”字句：_________________________________________________________________ 。
11. 圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，因?yàn)樗坏ㄖ陚?，還收藏著最珍貴的歷史文物。改成“因在前果在后”的因果關(guān)系句：
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12. 這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?
改成不用問號(hào)的句子：_____________________________________________________________。
13. 鸕鶿站在船舷上。
擴(kuò)句：(至少擴(kuò)兩處)_______________________________________________________________。
14. 縮寫： 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
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15. 擴(kuò)寫：沙地上種著西瓜。
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16. 將句子換種說法。
在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎?
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17. 成擬人句：小河的水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。______________________________________________。
18. 成夸張句：桂花開了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。_______________________________________。