小學(xué)生升入初中的簡稱。小升初入學(xué)考試與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中小學(xué)生的三大考試。

　　由于“小升初”不允許統(tǒng)一考試各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)自行按照各自的標(biāo)準(zhǔn)錄取學(xué)生而備受關(guān)注。前幾年小升初主要看“華杯賽”等數(shù)學(xué)競賽的考試成績。近幾年重點(diǎn)中學(xué)錄取優(yōu)秀學(xué)員主要參考“綜合素質(zhì)測試”的成績。由于優(yōu)質(zhì)校招生數(shù)量有限，所以每年五六月份都會(huì)出現(xiàn)大量的小學(xué)生報(bào)考少量重點(diǎn)中學(xué)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象一定程度上使得“就近入學(xué)”難以實(shí)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在主流“小升初”制度使小學(xué)六年級(jí)生的壓力減少。大部分學(xué)生按照所在學(xué)區(qū)進(jìn)入指定的公辦初中。然而，這種制度強(qiáng)行的割裂了家長和學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)的教育資源的追求。某種程度上來說，制造了新的教育不公平。

　　今天小編想跟大家探討的問題是：廣州小升初改革是在折騰家長?

　　今年廣州“小升初”政策面臨大幅度調(diào)整，民校“小升初”筆試遭取締，改為面試，最終政策至今仍未出臺(tái)。家長、學(xué)校一邊焦慮，一邊各顯神通。小孩更不輕松，一場又一場地趕考，號(hào)稱最累“小升初”。只有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)喜笑顏開。

　　取締“小升初”筆試，官方初衷大概是限制民辦初中“掠奪”尖子生。“小升初”的生源質(zhì)量關(guān)系到日后中考成績，歷年來公辦學(xué)校的中考成績都不如民辦學(xué)校亮麗。于是，生源質(zhì)量成了公辦學(xué)校的借口，領(lǐng)導(dǎo)聽多了，覺得有理，所以搞一場“改革”。這是君子之腹的揣測，換成小人之心，那是提高公辦學(xué)校“條子”的含金量。

　　對(duì)于公辦初中，中考成績事關(guān)面子。對(duì)于民辦初中，中考成績生死攸關(guān)。民校要收學(xué)費(fèi)維持運(yùn)營，只有中考成績出色才能吸引家長放棄公辦學(xué)校的“福利”，自費(fèi)轉(zhuǎn)投民辦學(xué)校。又因?yàn)橹锌计骄株P(guān)系到民辦學(xué)校的生存發(fā)展，害怕招到差生拖后腿，所以對(duì)“條子”比較抗拒。

　　如今取締筆試，雖然有面試，僅憑聲色，不如筆試靠譜。三年后的中考是筆試，不是考臉。如果民辦學(xué)校盲目招生，那么等著三年后在中考榜上出丑，除非降格為農(nóng)民工子弟學(xué)校，否則只有關(guān)門大吉。民辦學(xué)校當(dāng)然不會(huì)坐以待斃，有需求就會(huì)有供應(yīng)。各種競賽和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)手里握有學(xué)生的成績，以前僅供參考的成績榜單，現(xiàn)在可以賣個(gè)大價(jià)錢了，難怪許多考試機(jī)構(gòu)打出免收考試費(fèi)的招牌四處招徠考生。

　　以前有統(tǒng)一的筆試，家長專心督促孩子把成績考好，就能上到好學(xué)校，考差了也無需抱怨，省去了走歪門邪道的意念。如果孩子爭氣，成績拔尖，等著民校來“掐尖”，說不定現(xiàn)在就已經(jīng)名花有主?？嗑涂嗔顺煽冎胁涣锴锏膶W(xué)生家長，去民辦學(xué)校，沒有把握;等派位，怕派到差校，心有不甘。有門路的找門路，沒門路的到處找“小升初家長面試攻略”深入研究?，F(xiàn)在官方的面試方案都沒有出臺(tái)，網(wǎng)上流傳的所謂攻略當(dāng)然不靠譜。據(jù)說面試有可能要家長和學(xué)生同場出席，那教育部門就威風(fēng)大了，難免有廳局級(jí)，甚至更大官的家長挨面試。

　　取締“小升初”筆試，擋不住民辦學(xué)校“掐尖”，只是累了家長和孩子。教育改革不是前無古人后無來者的新鮮事物，不僅國外有幾十年經(jīng)驗(yàn)，國內(nèi)現(xiàn)成的成功經(jīng)驗(yàn)也不少。無論中外，最合理的安排一句話可以說清，財(cái)政供養(yǎng)的公辦學(xué)校實(shí)行學(xué)區(qū)制，不拿財(cái)政撥款的民辦學(xué)校自由招生。不如此就必然會(huì)再被改革掉，為什么不立千秋萬代之功?教育資源均衡是教育系統(tǒng)內(nèi)部的調(diào)配問題，不要把學(xué)子當(dāng)資源，更不應(yīng)當(dāng)折騰家長。