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智慧課堂心得體會

時間: 嘉欣2 課堂學(xué)習(xí)

  智慧課堂心得體會篇一

  智慧課堂心得體會篇二

  吧!”我做了一個聳肩的動作,同學(xué)們都哈哈大笑。恰恰就是這一次沖突,讓他走進了我。除了向我道歉以外,還向我講了她的故事。

  菲,生活在一個特殊的家庭。很小的時候,爸爸媽媽離婚了,在哭喊中,媽媽含淚把她留給了爸爸,她日思夜想終于盼來了卻是一個新媽媽,新媽媽還是還算是比較和善,把她當(dāng)成了自己的孩子,可是,好景不長,隨著弟弟的出生,他的父愛母愛,全部被剝奪了,她不再試爸爸寵愛的小公主了,她常常一個人躲在角落,暗自垂淚。弟弟一天天長大,他也一天天忙碌起來——不是看護弟弟,就是洗衣做飯;收拾家務(wù)??傊?,他不能像其他伙伴一樣自由自在,她時刻提心吊膽,總怕有什么事干不好又要挨罰。最不能忍受的是,看這弟弟吃好吃的東西。自己卻只能咽口水……她的故事讓我很心疼,我也經(jīng)常安慰她給她講在特殊家庭里,應(yīng)怎樣生活,怎樣和后媽搞好關(guān)系,怎樣博得父母的愛。有時候她點點頭,有時候顯得很茫然。畢竟在這樣的環(huán)境中,生活了好幾年,在她心中潛滋暗長的東西,已經(jīng)變成仇恨了,這種仇恨讓她對抗周圍的事物和人,她不輕易的相信其他人,對老師講的話,她也是這個耳朵進,那個耳朵出。。她沒有一個好朋友,課間她總是一個人孤零零的站在一個地方??吹絼e的同學(xué),玩耍,嬉戲;課上她送不讀書寫字,也不知道她心里想些什么。自從她和我走近以后,她快樂許多,有時作業(yè)寫的蠻是那么回事。雖然,她的作業(yè)連她自己都能不明白是怎么一回事,沒想到,她今天竟寫出這樣一篇文章。即使有很多字她都不會寫,甚至連個圈也沒畫,但我明白她要表達得意思。菲,真是難為你了!我決定把這篇文章在全班同學(xué)面前

  朗讀,目的有兩個:一讓大家都來認識菲;二我也想借機來掃除他心中的陰霾。

  隨著清脆的鈴聲響過,我踏上了講臺,環(huán)顧四周,把目光停在菲的身上。菲依然是頭也不抬,手中忙著自己的事情。我一看是在制作“成長檔案卡”最近我布置了一項特殊的作業(yè),有求學(xué)生把自己的成長足跡留下來。她對這項作業(yè)挺感興趣,蠻上心的。順著我的目光,同學(xué)們也把目光射向了她,她的同桌趕緊讓她坐好

  智慧課堂心得體會篇三

  2015年11月14日到2015年11月15日,我到阜陽師范學(xué)院參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂”學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我觀摩了吳正憲教授的《用字母表示數(shù)》、宋燕暉老師的《植樹問題》、夏永立老師的《萬以內(nèi)數(shù)的認識的練習(xí)》、夏青峰老師的《負數(shù)》以及孫貴合老師的《數(shù)量關(guān)系》。這次學(xué)習(xí)使我感受頗深。我感到自身的欠缺,需要不斷地、更加努力地學(xué)習(xí)來提升自己。

  學(xué)習(xí)之后,我才知道自己的教學(xué)理念太陳舊,需要更新;學(xué)習(xí)之后,我才感到自己的教學(xué)方式方法需要改變;學(xué)習(xí)之后,我才深深地體會到教學(xué)不僅僅是傳授知識,更重要的是要教會學(xué)生如何做人;學(xué)習(xí)之后,我才知道學(xué)生主體性得到體現(xiàn)的課堂是什么樣子。學(xué)習(xí)讓我知道了“四基”的概念,學(xué)習(xí)讓我明白了教學(xué)中“等待”的重要意義,學(xué)習(xí)讓我體會到教學(xué)過程是探究發(fā)現(xiàn)的過程。這些都是我這次學(xué)習(xí)的收獲,是教學(xué)的寶貴財富。

  我想結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱慕虒W(xué)。課前,我很少與學(xué)生進行溝通,而大師們卻很重視課前溝通,并且做得很好;上課時,學(xué)生的思維一時打不開,我就沒有了耐心,而大師們卻不急不躁,耐心等待;課堂上學(xué)生講的太少,而大師們卻把課堂交給了學(xué)生,讓學(xué)生敢說敢講,多說多講。觀摩了大師們的課,真是“聽君一席談,勝讀十年書”。大師們的課堂教學(xué)讓人如沐春風(fēng)。學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,學(xué)得好,因為他們做到了溝通、耐心、學(xué)生主體。溝通,增強了師生彼此的信任;耐心,給了學(xué)生更多的探究時間與機會;學(xué)生主體,讓學(xué)生真正參與了課堂,主動去說,積極互動。

  感謝大師們給了我向他們學(xué)習(xí)的機會,我要以他們?yōu)榘駱?。在以后的教學(xué)中,我要加強與學(xué)生的溝通交流,學(xué)會等待,不急不躁,讓學(xué)生敢說、去說,把課堂交給學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要不斷更新教育理念,學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗,不斷提升自己。教學(xué)之路還很長,我會在學(xué)習(xí)中不斷前進。

  
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