1.康奈爾筆記法。分為五步，分別是記錄、簡化、背誦、思考、復(fù)習(xí)。寫筆記時(shí)分左右兩側(cè)記，紙張右側(cè)抄課堂筆記，左側(cè)預(yù)留空白，待課后自己根據(jù)筆記內(nèi)容整理提綱再補(bǔ)上。之后是背筆記，遇到問題或者有心得體會就記錄在筆記最下方，然后需及時(shí)復(fù)習(xí)筆記內(nèi)容。

2.關(guān)鍵詞法記筆記。課堂上不完全照搬照抄老師的筆記，而主要寫些關(guān)鍵詞，自己能看懂即可，課后再去整理筆記，這樣就可以根據(jù)關(guān)鍵詞回憶整理課堂上講了什么內(nèi)容，也可以整理出思維導(dǎo)圖或者結(jié)構(gòu)框架，復(fù)習(xí)時(shí)更方便。

3.便利貼記筆記。這種方式可以和其他記筆記方式結(jié)合使用。課堂上筆記可以直接記在書上，當(dāng)書上寫不下時(shí)，就可以用便利貼粘在書上。用便利貼記筆記還有一個(gè)好處，那就是便利貼可以貼在任何一個(gè)隨處可見的地方，方便自己學(xué)習(xí)記憶課堂內(nèi)容，但缺點(diǎn)就是容易弄丟。

4.書與筆記結(jié)合。有的時(shí)候筆記也可以記在書上，因?yàn)闀嫌泻芏喱F(xiàn)成的內(nèi)容，不用再去謄寫，但是筆記記書上會顯得有點(diǎn)亂，筆記內(nèi)容多時(shí)還是建議寫在本子上。

5.剪貼法記筆記。當(dāng)同學(xué)們整理錯(cuò)題本時(shí)，由于錯(cuò)題過多，也可以直接把錯(cuò)題剪輯下來，貼在錯(cuò)題本上，省時(shí)省力，也是一種好方法。

6.畫圖法記筆記。有些文字類的筆記是要按部就班去記錄的，但是同學(xué)們在記筆記時(shí)，還可以對易混知識點(diǎn)進(jìn)行畫圖表區(qū)分，有些相關(guān)知識可以做思維腦圖，一個(gè)章節(jié)的知識可以以提綱列表形式展現(xiàn)等。

7.畫樹狀圖。每學(xué)完一些知識以后，同學(xué)們就可以自己進(jìn)行總結(jié)，畫一些樹狀圖，對知識點(diǎn)進(jìn)行概括、歸納、總結(jié)。

8.錄音筆記筆記。課堂上為了聽課效果更好，有些同學(xué)也會選擇用錄音筆輔助記筆記，這樣就不會分神去記筆記，聽課注意力也會更集中。

怎么正確快速的做筆記

看書一定要做筆記。雖然這句話看起來像是廢話，但其實(shí)不然。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)在看書的時(shí)候都是只拿眼睛看，根本不動(dòng)筆，看完以后問問學(xué)到了什么，結(jié)果是什么也沒記住。所以，看書的時(shí)候一定要拿著筆看，從你打算開始翻開書的時(shí)候，手里就一定要有一支筆。

從大到小的做筆記。這句話的意思是說，做筆記的時(shí)候要從整本書大的框架開始做起，比如說翻開書的目錄，把整本書有多少章多少節(jié)，全部寫下來，拉一個(gè)框架出來，只要看到這個(gè)框架就可以大概說出整本書的內(nèi)容來。

框架列出來了，然后按照每張的具體內(nèi)容再去填充?？磿埃呀?jīng)對整本書的框架有了大概的了解，這樣在看具體內(nèi)容的時(shí)候很多問題就會理解的更深刻。邊看書，邊完善剛才自己筆記上的框架，把具體內(nèi)容填充到相應(yīng)的框架下面去，這樣一遍書看下來，就可以掌握個(gè)七八分。

突出重點(diǎn)?？蚣芰型炅耍瑑?nèi)容填充好，從理解的角度來說，正本書就完成的差不多了，下一步就是重點(diǎn)記憶和消化了。每章每節(jié)都有自己的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有些書中會直接給出標(biāo)識，但那是編輯自己理解的，和你的認(rèn)識未必完全相同。

所以，你需要在看完整遍書之后，根據(jù)自己碰到的難題來標(biāo)注出自己的重難點(diǎn)。建議用紅色的筆，在你自己已經(jīng)列完的筆記中，把重難點(diǎn)做著重標(biāo)注。這樣在以后翻看的時(shí)候，就很容易找到復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，省時(shí)省力。

課堂筆記有什么作用

1、有助于記憶

俗話說“眼過千遍不如手過一遍”，通過筆記能夠加強(qiáng)記憶，此外，在記錄的過程中可以順便梳理知識輪廓，更方便接收新知識。

2、可以集中注意力

上課“溜號”困擾著不少學(xué)生，并非是自己主觀上不想學(xué)，那么，做課堂筆記就有助于提升注意力，當(dāng)然，前提是以“聽”為主、“記”為輔。

3、有助于拓展知識面

課堂上，有些知識并不僅限于課本，尤其到了高中階段，課本的知識已不能滿足同學(xué)們的需要，因此，針對這部分延伸的知識更要做好課堂筆記，幫助拓展知識的廣度與深度，提升認(rèn)知水平。

4、便于復(fù)習(xí)

課堂筆記是記錄老師講課的知識架構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、解題方法、注意事項(xiàng)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等內(nèi)容的，因此，課堂筆記就是壓縮版的課本，甚至有些方面比課本更有調(diào)理，在復(fù)習(xí)的時(shí)候利用好課堂筆記，會大大提升復(fù)習(xí)效率。

高中高效學(xué)習(xí)方法

一、每天保證8小時(shí)睡眠。

晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅(jiān)持體育鍛煉。

身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、注意整理。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

高中學(xué)習(xí)不良習(xí)慣需注意

1、概念的重要性被忽視，而一些難題、怪題備受青睞。

2、把大量的時(shí)間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。

3、平時(shí)依賴計(jì)算器，一考試就犯計(jì)算上的錯(cuò)誤，搞得自己手忙腳亂。

4、聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時(shí)一看題明白了，就以為自己會了，不再動(dòng)手去做。

5、匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不認(rèn)真對待做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題。

6、聽課時(shí)將內(nèi)容一股腦塞進(jìn)去，不動(dòng)腦筋去思考所以然。

7、成績好一點(diǎn)的同學(xué)認(rèn)為老師上課講得太簡單，開小差。其實(shí)忽略了老師對某一些關(guān)鍵問題的分析。

8、將老師講的例題一字不漏地抄下來，而忽略了老師精辟的分析。

9、晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。