多彩課堂心得體會(huì)作文范文一

　　多彩課堂心得體會(huì)作文范文二

　　這兩天參加了鄭州弘師苑舉行的“魅力教師 多彩課堂”，全國小學(xué)語文卓越青年名師教學(xué)展示大會(huì)，讓我領(lǐng)略了十位教師不同的教學(xué)風(fēng)采。

　　青年教師成宏，在《去年的樹》一課中，她一招一式，一句一式中揣摩語文韻，領(lǐng)會(huì)語文味，讓孩子通過學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的想象，培養(yǎng)學(xué)生不僅敢想而且敢說，讓學(xué)生感受、體會(huì)語文的美感。 來自彩云之南美麗城市的方茹老師，在《月光啟蒙》中讓我們感受到了濃郁的母親親情，體會(huì)到了作者對(duì)母親終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。

　　最后一節(jié)是全國著名小學(xué)語文特級(jí)教師武瓊老師，她獨(dú)具親和力和慈母的形象，以及通俗易懂，深入淺出的授課風(fēng)格，不斷激發(fā)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)趣，學(xué)生在這種愉快的氣氛下，不僅輕松地掌握知識(shí)，還能體驗(yàn)到快樂的學(xué)習(xí)過程。此外，武瓊老師細(xì)膩獨(dú)到的觀察，還可以準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題，并且給予補(bǔ)充和教導(dǎo)，讓每位學(xué)生在聽故事和講故事的過程中學(xué)到知識(shí)。

　　另外，杜鵑老師所教的《凡卡》，朱兆東老師所教的《自己的花是別人看的》，田園老師的《老人與海鷗》，郭擎宇的《憶江南》，趙春華老師的《與眾不同的麻雀》，孫世梅老師的《赤斑羚搬家》，梁發(fā)強(qiáng)的《橋》都給我們留下了深刻的印象。同時(shí)，從他們的課堂素養(yǎng)和

　　才藝展示中，告訴了我們新世紀(jì)的青年教師不僅要具有課堂基本功，課下更要有多姿多彩的才藝生活，多方面的充實(shí)自己。

　　2012年9月

　　多彩課堂心得體會(huì)作文范文三

　　12月5日，二七區(qū)劉砦小學(xué)在繼班子集體學(xué)習(xí)和全體教師共同學(xué)習(xí)劉子科局長關(guān)于“多彩教育”講話精神之后，再次集結(jié)學(xué)校全體教師，再次對(duì)劉局長提出“多彩教育理念，構(gòu)建二七特色的課堂文化”的報(bào)告進(jìn)行學(xué)習(xí)。張校長親自帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)“多彩教育”的內(nèi)涵及核心理念，讓我受益匪淺。

　　“多彩教育”是一種教育理念，課堂是教育教學(xué)的主陣地，學(xué)校是教育教學(xué)的主戰(zhàn)場，老師就是戰(zhàn)場上的主力軍。在“多彩教育”思想引領(lǐng)下，我們要改變?cè)械膯我?、枯燥的學(xué)習(xí)生活，豐富兒童的課余生活，從而使學(xué)生的童年多彩、多才，自信、自主。同時(shí)，還要改變以往教師在課外活動(dòng)中的單一教育模式，提高教師在活動(dòng)中的反思能力以及行動(dòng)研究的能力，這樣才能給孩子們一個(gè)多彩的童年。“多彩教育”的精彩之處就是“使每個(gè)人做最好的自己”，最核心的特征就是“多元共生、和而不同、優(yōu)質(zhì)特色、高位均衡”。他倡導(dǎo)教育的各元素、各主體結(jié)合自身實(shí)際，揚(yáng)長避短、取長補(bǔ)短、原聲原創(chuàng)，在學(xué)習(xí)借鑒的同事，充分結(jié)合實(shí)際，為自己量身定制一套發(fā)展方案，創(chuàng)出特色，創(chuàng)出生命力。作為我們農(nóng)村小學(xué)，要彰顯出濃郁的鄉(xiāng)土氣息，切合自己的學(xué)科和學(xué)生設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　作為二七的一位工作教育者，我們有責(zé)任讓每一位學(xué)生都能享受豐富多彩的教育，使他們的興趣愛好和個(gè)性特長得到充分發(fā)展。只有健康的陽光的快樂的教師，才能夠真正為學(xué)生的一聲幸福奠基。我們要用我們強(qiáng)烈的使命感，用我們責(zé)無旁貸、義不容辭的責(zé)任感，用我們“志存高遠(yuǎn)、知責(zé)奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新、勇爭第一”的二七教體精神，使我們的教育各具特色、各具精彩?？傊覀円獮槊课皇芙逃峁┻m合的教育，是每位受教育者做好的自己。

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