預(yù)備級(jí)：適合4-6歲兒童，是劍橋少兒英語(yǔ)考試的附屬級(jí)別。

一級(jí)：適合一二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)大約240學(xué)時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掌握近400個(gè)詞匯，能夠簡(jiǎn)單描述家庭、學(xué)校、朋友、自己、體育運(yùn)動(dòng)和業(yè)余活動(dòng)等主題，涉及年齡、外貌、顏色等概念。

二級(jí)：適合一二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)大約420學(xué)時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掌握約600個(gè)詞匯，具體描述的概念擴(kuò)展到天氣、健康、環(huán)境、動(dòng)作、職責(zé)等。

三級(jí)：適合二三年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)大約600學(xué)時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掌握1000個(gè)詞匯，能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞匯講述自己生活中的人和事，詞匯量可達(dá)到教育部規(guī)定的初中畢業(yè)要求。

考試內(nèi)容

讀寫(xiě)(Reading and Writing )

這個(gè)部分是個(gè)筆試部分，時(shí)間為：20分鐘(一級(jí))到40分鐘(三級(jí))。文字篇幅比較短小，由一些固定內(nèi)容的單詞和結(jié)構(gòu)組成。考生只需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作如選擇和打勾，用單詞和短語(yǔ)填空，回答靈活性的問(wèn)題。試卷被送往劍橋大學(xué)考試委員會(huì)打分。

聽(tīng)力(Listening)

這個(gè)部分也是一個(gè)筆試部分。時(shí)間為：20分鐘(一級(jí)和三級(jí))，25分鐘(二級(jí))。和讀寫(xiě)部分一樣，考試內(nèi)容局限在考試指定的內(nèi)容?？忌?tīng)簡(jiǎn)短的成人和兒童的錄音對(duì)話，進(jìn)行簡(jiǎn)單的'操作如劃線、選擇、配對(duì)和填色。試卷被送往劍橋大學(xué)考試委員會(huì)打分。

口試(Speaking)

這部分是個(gè)面對(duì)面的持續(xù)約5到10分鐘的考試?？荚囉山?jīng)驗(yàn)豐富的，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的合格考官執(zhí)行。考生按照考官的視覺(jué)提示回答提問(wèn)，提供自我的簡(jiǎn)單情況。

劍橋少兒英語(yǔ)考試等級(jí)和（篇2）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間要選好

現(xiàn)在的小孩子要學(xué)習(xí)的東西太多了，很多家長(zhǎng)很早就讓小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)這是不可取的，小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是越早越好，小孩子應(yīng)該有自己快樂(lè)的童年，承受能力不是那么強(qiáng)，不能在孩子還太小的時(shí)候就去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要遵循孩子的意愿，千萬(wàn)不要強(qiáng)求。

還有一點(diǎn)應(yīng)引起注意的是，小孩子的發(fā)育和接受能力都是因人而異的，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的接受能力選擇時(shí)機(jī)學(xué)英語(yǔ)，這樣小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)才會(huì)有效果。

不宜急于求成

小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的，家長(zhǎng)不能太急于求成，應(yīng)該了解小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)，不要急于讓小孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步應(yīng)該是要學(xué)會(huì)聽(tīng)，然后才是說(shuō)。

小朋友的學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的是興趣的培養(yǎng)，當(dāng)小孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣時(shí)，小孩就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要一步一步的來(lái)，小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是要以興趣、趣味為主，家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)小孩子有太多的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在只是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的階段。不要在小孩才學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)時(shí)就讓他說(shuō)英語(yǔ)，應(yīng)該先讓他們學(xué)會(huì)聽(tīng)，先聽(tīng)后說(shuō)。

最好的學(xué)習(xí)氛圍

一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是家長(zhǎng)應(yīng)該考慮的重點(diǎn)，在好的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境中，小孩子才能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，取得最好的學(xué)習(xí)效果，那怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?

首先，家長(zhǎng)要為小孩子運(yùn)用英語(yǔ)創(chuàng)造形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境。例如：采用小孩子喜歡的看圖說(shuō)話、唱歌、游戲和表演等方法輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這也有助于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

劍橋少兒英語(yǔ)考試等級(jí)和（篇3）

1. 兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理障礙小。啞巴式英語(yǔ)之所以壞頻頻出現(xiàn)的原因，就是由于成人沒(méi)有辦法系統(tǒng)的練習(xí)英語(yǔ)，然后加上心理障礙，口語(yǔ)練習(xí)就比較困難，而兒童群體有好玩好動(dòng)，善于表現(xiàn)的特點(diǎn)，敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

2. 母語(yǔ)發(fā)音尚未定型，口腔肌肉彈性好。英語(yǔ)發(fā)音與中文發(fā)音的發(fā)音習(xí)慣是不一樣的，越長(zhǎng)大越難改變，越小學(xué)習(xí)英語(yǔ)越好，易培養(yǎng)英語(yǔ)思維與語(yǔ)言。

3. 記憶力好，模仿能力強(qiáng)。孩子在小的時(shí)候，能夠根據(jù)自己接受到的影像，語(yǔ)音不斷吸收并記憶自己所學(xué)到的東西，漸漸組成有意義的概念。

4. 越早學(xué)習(xí)外教，詞匯掌握量越多，語(yǔ)法記憶更牢固與正確。

5. 兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以給腦細(xì)胞豐富的刺激。人的腦中有大量細(xì)胞，腦神經(jīng)細(xì)胞在3歲左右時(shí)達(dá)到巔峰，用進(jìn)廢退，所以還是需要孩子不斷的進(jìn)行刺激。

劍橋少兒英語(yǔ)考試等級(jí)和（篇4）

劍橋少兒英語(yǔ)是英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)于1996年月發(fā)售，針對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家6至12歲少年兒童的英語(yǔ)能力培育和提升設(shè)計(jì)的考試。分成劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)、劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)、劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)，考試還包括聽(tīng)、說(shuō)、讀取三部分。

中國(guó)教育部考試中心中英教育測(cè)量交流中心引進(jìn)了該項(xiàng)目并負(fù)責(zé)在中國(guó)的推廣。劍橋少兒英語(yǔ)逐漸成為一套成熟的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并在全國(guó)30個(gè)省份推廣，也建立了劍橋少兒英語(yǔ)教師和口試考官隊(duì)伍。由劍橋大學(xué)考試委員會(huì) (UCLES)舉辦，是現(xiàn)時(shí)香港及深圳上海杭州等各大城市非常熱門(mén)的課外英語(yǔ)課程。也是唯一由官方推廣并進(jìn)行專業(yè)考評(píng)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目，劍橋少兒英語(yǔ)是劍橋大學(xué)考試委員會(huì)(UCLES)為非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家少年兒童設(shè)計(jì)的一套英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，在全世界50多個(gè)國(guó)家得到推廣;

采用國(guó)際上最先進(jìn)的英語(yǔ)測(cè)試模式以滿分15個(gè)盾牌形式為代表證書(shū)成績(jī)極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性藉以全面提高學(xué)生之英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平，并會(huì)得到由教育部考試中心中英中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)(UCLES)聯(lián)合簽發(fā)的寫(xiě)實(shí)性證書(shū)。

劍橋少兒英語(yǔ)考試等級(jí)和（篇5）

1、新概念英語(yǔ)是分層次學(xué)的，它每一冊(cè)的著重點(diǎn)都不一樣，有語(yǔ)法，詞匯。相對(duì)來(lái)說(shuō)新概念是一本打好基礎(chǔ)的書(shū)。

2、新概念英語(yǔ)要求學(xué)習(xí)者會(huì)寫(xiě)Summary(摘要)，主要練習(xí)孩子的總結(jié)和擴(kuò)寫(xiě)技巧。劍橋英語(yǔ)教材例如EIM3的側(cè)重點(diǎn)是一句FCE考試的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)要求孩子會(huì)寫(xiě)Story ，F(xiàn)ormal letters，Article，Essay等實(shí)用文體。

3、劍橋英語(yǔ)的教材非常的時(shí)尚，教材所用的話題和材料都是與現(xiàn)在社會(huì)非常接近的。新概念的文章都是一個(gè)個(gè)的小故事，比較適合打基礎(chǔ)的時(shí)候來(lái)學(xué)習(xí)。