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高中語文閱讀答題模式總結(jié)(2)

時(shí)間: 燕妮2 高三語文

  17.插敘:A豐富內(nèi)容+B深化主題+C使事件曲折有致+D使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密+E對(duì)主要情節(jié)或中心時(shí)間作必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說明

  18.倒敘:A設(shè)置懸念,增加興趣+B讀起來波瀾起伏

  19.直接抒情:淋漓盡致

  20.間接抒情:A表達(dá)含蓄,含而不露+B韻味悠長(zhǎng)(不著一字,盡得風(fēng)流)

  21.開頭段:A提出話題,領(lǐng)起下文+B點(diǎn)明主旨,統(tǒng)攝下文+C設(shè)置懸念,吸引讀者+D蓄勢(shì)(張本(即伏筆)、鋪墊、照應(yīng)、對(duì)比),奠定感情基調(diào)+E點(diǎn)明思想感情變化的線索+F使文章避繁就簡(jiǎn)、不蔓不枝、條分縷析+G與結(jié)尾呼應(yīng),強(qiáng)調(diào)主旨

  22.過渡段:A承上啟下的過渡作用(有時(shí)只開啟下文)+B引發(fā)議論,揭示主旨+C襯托作用+D渲染、烘托氣氛+E使文章避繁就簡(jiǎn)、不蔓不枝、條分縷析。

  23.結(jié)尾段:A照應(yīng)主題,呼應(yīng)開頭+B收束全文,點(diǎn)明主旨,深化中心,卒章顯志+C升華感情,耐人尋味,啟人思索

  24.線索:環(huán)環(huán)相扣,結(jié)構(gòu)緊湊

  25.照應(yīng):A構(gòu)成一條貫穿全文的情感線索,使文章結(jié)構(gòu)緊湊+B呼應(yīng)文題

  26.舉例:A具體實(shí)在,易于接受+B增強(qiáng)說服力和感染力+C豐富文章內(nèi)容+D表明XX觀點(diǎn)

  27.多方面對(duì)比的作用:A通過多方面的對(duì)比,層層深入+B使主旨的內(nèi)涵更加豐富+C內(nèi)容表現(xiàn)更加集中

  28.側(cè)面烘托:A給人如臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感+B從側(cè)面烘托XX的XX特征

  29.引用:A具有文學(xué)味+B豐富文章內(nèi)涵+C引起讀者興趣+D表明XX觀點(diǎn)

  30.長(zhǎng)短句間雜:讀起來錯(cuò)落有致

  31.疊詞:A強(qiáng)調(diào)XX+B讀來瑯瑯上口,有音樂美

  32.記敘文中的議論:畫龍點(diǎn)睛,揭示記敘的目的和意義

  33.說明文中的描寫、文藝性筆調(diào):點(diǎn)染作品,使之生動(dòng)形象

  34.人物對(duì)話描寫:A刻畫人物性格,反映人物心理活動(dòng)+B促進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展

  35.引用傳說故事:A增強(qiáng)文章的傳奇性、風(fēng)物的神秘性+B豐富文章內(nèi)容+C引起讀者興趣+D含蓄地引出、表明XX觀點(diǎn)

  36.引用詩歌:A增強(qiáng)文章的詩情畫意,使文章具有意境美+B豐富文章內(nèi)容+C引起讀者興趣+D含蓄地引出、表明XX觀點(diǎn)

  37.引用名言:A增強(qiáng)說服力+B豐富文章內(nèi)容+C引起讀者興趣+D表明XX觀點(diǎn)

  38.描寫方法包括:A正、側(cè)面B工筆、白描C多角度描寫D動(dòng)靜結(jié)合E點(diǎn)面結(jié)合F寓情于景、情景交融G一些修辭、表現(xiàn)手法

  記憶口訣為:正側(cè)工白多點(diǎn)面,動(dòng)靜景情修表現(xiàn)

  (6)修辭手法的作用

  1.比喻:化平淡為生動(dòng)、化抽象為具體、化深?yuàn)W為淺顯、化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔

  2.借代:A引人聯(lián)想+B形象突出、特點(diǎn)鮮明、生動(dòng)+C在表情達(dá)意上更得體、含蓄、別致

  3.比擬:A語言生動(dòng)形象,蘊(yùn)涵豐富+B色彩鮮明,描繪形象,印象深刻+C感情強(qiáng)烈,引起共鳴

  4.夸張:A突出本質(zhì)、特征,引人聯(lián)想+B烘托氣氛,語言生動(dòng)形象,增強(qiáng)感染力+C感情強(qiáng)烈,引起共鳴

  5.對(duì)偶:A便于吟誦,易于記憶+B表意凝練,抒情酣暢+C對(duì)比強(qiáng)烈,褒貶分明

  6.排比:A句式整齊,節(jié)奏勻稱+B文章貫通,語勢(shì)強(qiáng)勁+C集中內(nèi)容,加重感情+D條分縷析,說理嚴(yán)密透徹,抒情酣暢淋漓

  7.設(shè)問:A提醒注意,引起思考+B突出內(nèi)容,變化波瀾+C承上啟下的過渡作用+D增強(qiáng)說服力和表達(dá)效果

  8.反問:A強(qiáng)化語氣,強(qiáng)調(diào)內(nèi)容+B增強(qiáng)表達(dá)效果,表達(dá)強(qiáng)烈感情+C引起思考,余音回蕩

  9.反復(fù):A寫景抒情感染力強(qiáng)+B承上啟下,層次清晰+C多次強(qiáng)調(diào),給人以深刻印象

  10.起興:A渲染氣氛,定下感情基調(diào)+B統(tǒng)攝全詩,引出故事+C激發(fā)讀者想象+D化實(shí)為虛,形象生動(dòng)

  11.雙關(guān):言在此而意在彼,使表情達(dá)意更含蓄,更有趣

  (7)表現(xiàn)手法的作用

  1.常見的表現(xiàn)手法有:比興、對(duì)比、象征、用典、烘托、虛實(shí)結(jié)合(記憶口訣為:比用對(duì)象烘虛實(shí))

  2.象征:A言在此而意在彼,內(nèi)涵豐富+B富有哲理,給人以啟迪

  3.襯托:突出事物特點(diǎn)

  4.先抑后揚(yáng):在變化和反差中突出事物特點(diǎn)

  5.借景抒情:A賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩+B營造氛圍+C委婉含蓄地表達(dá)思想感情

  6.融情于景:A賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩+B營造氛圍,創(chuàng)造意境+C表達(dá)思想感情+D含而不露,韻味悠長(zhǎng),使人想象于無窮之境界

  7.反諷:突出強(qiáng)調(diào),深化主題

  8.托物言志:A富有暗示性、朦朧性,意在言外+B給讀者留下豐富的想象空間

  9.虛實(shí)相生:A二者相互聯(lián)系,相互滲透轉(zhuǎn)化,可以達(dá)到虛實(shí)相生的境界+B豐富詩中的意象,開拓詩中的意境,為讀者留下豐富的想象空間

  10.化用典故:A賦予文章語言的雅趣+B賦予文章鋪墊和仿擬對(duì)象,增強(qiáng)古今對(duì)照的效果+C豐富文章內(nèi)涵

  11.意象組合:A最大限度地增強(qiáng)了詩歌意象的密度和詩歌的力度+B使詩中的意象鮮明突出+C為讀者提供了聯(lián)想與想象的廣闊天地和咀嚼回味的余地。

  (8)結(jié)構(gòu)安排的特點(diǎn)有:照應(yīng)、層層深入、烘托鋪墊、對(duì)比、承上啟下、懸念、伏筆(記憶口訣:層承對(duì)照烘懸伏)

  (9)積累——詩歌

  1.對(duì)仗:A顯示語言的對(duì)稱美+B達(dá)到意境美和韻律美的完美結(jié)合

  2.頂真:具有回環(huán)跌宕的韻律美

  3.擬聲詞:A使詩文更生動(dòng)形象+B使人有身臨其境之感

  4.表顏色的詞:A表現(xiàn)心情+B增加描寫的色彩感和畫面感+C渲染氣氛

  5.語言特色的類型包括:清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄

  簡(jiǎn)潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話

  (記憶口訣:清平明辭委,簡(jiǎn)沉渾多明)

  6.景物描寫角度:A空間變化(遠(yuǎn)近高低)、時(shí)間變化B動(dòng)靜C視、聽、嗅覺D虛實(shí)E正、側(cè)面F色彩、形狀、聲音

  記憶口訣為:時(shí)空動(dòng)靜視聽嗅,虛實(shí)正側(cè)色形聲

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