描寫(xiě)高中的散文：高中生活片段

　　高中生活，是一段難忘我歲月，雖然高中時(shí)我的成績(jī)?cè)僖膊幌癯踔袝r(shí)那么好了，但是因?yàn)橐?jiàn)的世面多了，學(xué)的知識(shí)也多了，這段日子還是很值得回憶的。

　　在讀初中時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校到家里近，只有三百多米，再加上我常常從收音機(jī)里聽(tīng)到有關(guān)高考的情況，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)是一個(gè)很大的促進(jìn)，我學(xué)習(xí)上自然很用功。須知那時(shí)候家里有收音機(jī)的并不多。我在初中時(shí)，曾經(jīng)代表我們學(xué)校參加過(guò)文教站的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并且?jiàn)Z得語(yǔ)文第三名數(shù)學(xué)第四名的好成績(jī)。在農(nóng)村的人知道，一個(gè)文教站管著全公社的初中和小學(xué)的教學(xué)，據(jù)說(shuō)全公社有五百初中生，也就是說(shuō)在這次競(jìng)賽中，我是的語(yǔ)文是五百多人中的第三名，數(shù)學(xué)是五百多人中的第四名，照這個(gè)成績(jī)發(fā)展下去我以后的前途將不可限量。可是，正如俗話所說(shuō)：“人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。”到了高中，我的成績(jī)很快就走入低谷，雖然在班上能保持中等，可這對(duì)于讀初中時(shí)每學(xué)期能捧回兩張獎(jiǎng)狀的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是滑坡得太快了。

　　我考上高中時(shí)的成績(jī)還是全班第四，可是兩個(gè)月后，為什么會(huì)是五十二個(gè)人中的第二十六名呢?現(xiàn)在回想起來(lái)，大致有三方面的原因，一是我過(guò)于早熟，當(dāng)時(shí)只有十五周歲的我已經(jīng)戀上了一個(gè)同班同學(xué)，她也對(duì)我頗有好感。我們互相傳紙條、一起上街買(mǎi)東西吃，不過(guò)我們就是再開(kāi)放也不會(huì)做出什么出格的事來(lái)，連拉一拉對(duì)方的手也只能是在腦子里想一想的事。后來(lái)被班主任發(fā)現(xiàn)了，狠狠地批評(píng)了我一頓，雖然從此以后再也沒(méi)有和她來(lái)往過(guò)，但我從來(lái)沒(méi)有消除過(guò)對(duì)她的想念。二是我遇上了一件很心煩的事，那就是我父親辛辛苦苦送到學(xué)校的八十斤大米，在我換成米票，正想拿這張米票去學(xué)校后勤科兌換成飯票時(shí)那張米票不翼而飛了————不知道哪一個(gè)討厭的盜賊將我有米票偷走了。這對(duì)于到一個(gè)到新環(huán)境才半個(gè)月、并且只有十幾歲的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是禍從天降。我整天愁悶，整天想找回那張米票，因?yàn)榘耸锩讐蛭页陨先齻€(gè)月啊，這大大地影響了我的學(xué)習(xí)。三是我的眼睛變得近視了，并且我自己并不知道，那時(shí)候，全樣也難找出一個(gè)戴眼鏡的學(xué)生，所以我也從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)別人的眼鏡。怎么能知道自己是不是患了近視呢?我只是知道看黑板總是模模糊糊，有些不懂的知識(shí)也不知道問(wèn)老師，一年以后，一個(gè)意外的機(jī)會(huì)，我才接觸到眼鏡，才使自己的視力借助他物得以復(fù)明。

　　事過(guò)多年之后，我常常會(huì)想，讀高中時(shí)，如果我沒(méi)有早熟，不走火入魔，我的成績(jī)一定會(huì)很好的;如果我沒(méi)有那一次遇盜賊的經(jīng)歷，我后來(lái)可能會(huì)好一點(diǎn)的大學(xué)，甚至是名牌大學(xué);如果我沒(méi)有近視，或是雖然患有近視但能及早發(fā)現(xiàn)，我的成績(jī)也不至于滑坡得這么快。可是……歷史是不會(huì)重復(fù)的，時(shí)光也不會(huì)倒流。不過(guò)，當(dāng)我看見(jiàn)那些小學(xué)時(shí)的同學(xué)時(shí)，一些人連讀高中的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我覺(jué)得年輕時(shí)的運(yùn)氣還算不錯(cuò)。人啊，怎么樣也是一輩子，就看心態(tài)如何。知足常樂(lè)是我應(yīng)取的人生態(tài)度。

　　描寫(xiě)高中的散文：回憶

　　十年前，我還是一個(gè)不懂事的毛頭青年，很多事情是得過(guò)且過(guò)，過(guò)去了就不再會(huì)多想，現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)得到的不多，失去的卻是數(shù)不勝數(shù)。或許，人就是在失去中慢慢的長(zhǎng)大

　　——-題記

　　那年秋天，我像很多的求學(xué)者一樣，懷著希望和夢(mèng)想踏進(jìn)了很多人都?jí)裘乱郧蟮目h重點(diǎn)高中，開(kāi)始了自己新的求學(xué)路程。歡呼笑語(yǔ)，遍滿了整個(gè)校園，那種喜悅的心情就更不用說(shuō)了。

　　像這樣的重點(diǎn)高中，學(xué)習(xí)的氛圍到處可現(xiàn);像這樣的重點(diǎn)高中，校風(fēng)更是不言而喻;學(xué)子們個(gè)個(gè)都是充滿了希望。而我，第一天進(jìn)入自己的教室，看遍自己班的同學(xué)，一個(gè)身影讓我的眼睛停留了，她就是我的第一個(gè)女朋友，到現(xiàn)在為止也是唯一一個(gè)女朋友(去年才分開(kāi)了)。本應(yīng)說(shuō)，在這里我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)，理想努力的奮斗!然而，看到她起，我卻不由自主的看著她，上課沒(méi)有了心思，腦海里都是她的身影。每天都是想著怎樣才能和她在一起。如果，沒(méi)有看到她，我會(huì)像其他的學(xué)生一樣，好好的學(xué)習(xí)。如果，沒(méi)有看到她，我也不會(huì)有這十年的浪漫的生活。如果沒(méi)有了如果，我的生活也是依然。一路走下來(lái)有后悔，也有不后悔;有其中的辛酸，也有其中的喜悅;有對(duì)生活充滿憧憬，也有對(duì)生活充滿坦然。

　　最終由于有緣無(wú)份，我們還是分開(kāi)了。十年的有緣，一生的無(wú)份。天意真會(huì)捉弄人，我從此離開(kāi)了家鄉(xiāng)，北漂的行列有了我的身影，也有了現(xiàn)在這一份回憶。

　　回憶，是心痛的;回憶也是喜悅的。

　　回憶起來(lái)，我真的失去了很多。也讓我變得成熟了許多，做事沒(méi)有了往日的沖動(dòng)，變得沉穩(wěn)了;考慮問(wèn)題不再是感性，而是吧變得理性了。人，真的是在失去中慢慢的長(zhǎng)大，它會(huì)讓你變得成熟，它會(huì)讓你的內(nèi)心不斷強(qiáng)大。

　　寫(xiě)給我已逝去的高中生活

　　三年，就是這個(gè)長(zhǎng)度。到了終點(diǎn)，無(wú)論你是否愿意，你還是得下車。無(wú)論故事該怎么續(xù)寫(xiě)，歲月不會(huì)給你交代，要你親手續(xù)寫(xiě)下面的章節(jié)。

　　回憶是記者，她會(huì)挖掘過(guò)去你不曾在意片段，然后讓你看著那些抹不去的片段，邊哭邊笑。讓你發(fā)覺(jué)，原來(lái)，那三年，是那么重要。

　　也許會(huì)有那么一天，再次相聚，相互說(shuō)著分離后的故事。只是不知道，那時(shí)，心里是一種什么樣的味道。

　　可惜不是你們，陪我到最后。三年，足夠包攬我們相遇，相識(shí)，相知的一切。三年期限已至，人生路遠(yuǎn)，都得背起行囊，義無(wú)反顧地走向生命的遠(yuǎn)方。 離別是人生的苦難，只愿人長(zhǎng)久，千里共想思。

　　那些年，我們用執(zhí)著掩蓋住了歲月的荒涼。

　　那些年，我們用筆記下了數(shù)不盡的歡笑。

　　那些年，我們?cè)谡n堂講著無(wú)聊的笑話，然后莫名其妙的笑起來(lái)。

　　那些年，班上總是有數(shù)不盡的故事，只是歲月把我的記憶壓的太深沉，讓我無(wú)法寫(xiě)下來(lái)。

　　花開(kāi)花落有盡時(shí)，念花香時(shí)已千年。也許有很多人認(rèn)為，每個(gè)階段都該有不同的朋友。然而他們不知道，在歲月的末梢處，會(huì)有當(dāng)時(shí)回憶的酸澀。

　　看著畢業(yè)照上的每一個(gè)人，才發(fā)現(xiàn)，相見(jiàn)時(shí)難別亦難。我一邊默念著每個(gè)人的名字，一邊想著有關(guān)于她(他)的過(guò)去。

　　漫漫人生路，路口處總是悲傷。因?yàn)榭傆行┤诉x擇十字路口的另一條路。

　　我只是希望，就算遺忘了歲月帶來(lái)的蒼老，也不忘當(dāng)時(shí)擱置在抽屜角落里里已泛黃的記憶。

　　2013年6月10日。

　　我想我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們和我的故事，我的高三，我的三年歲月，再見(jiàn)。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是高三的一名學(xué)生了，每每想起走過(guò)這些路中的酸甜苦辣，心中難免會(huì)有所觸動(dòng)。

　　讀初中時(shí)，心中對(duì)高中充滿無(wú)限的憧憬，然而，也就是因?yàn)檫@樣，才是我有有勇氣踏入高中的學(xué)校大門(mén)。

　　不知道是對(duì)未來(lái)的憧憬太過(guò)于美好還是現(xiàn)實(shí)太殘酷，其實(shí)高中生活并沒(méi)有我想想的那么精彩、那么斑斕。每想到生活中無(wú)奈的情緒和那些零散的畫(huà)面時(shí)，總會(huì)有悵然若失的感覺(jué)。我并不是一個(gè)貪心的人，我對(duì)生活的期望并不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過(guò)我的高中三年，里面擁有樂(lè)趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無(wú)暇的友誼。由于發(fā)生的一些事情，讓我不得不重新審視這個(gè)社會(huì)，我只是一個(gè)單純的學(xué)生，我希望我的高中生活會(huì)純凈的如萬(wàn)里碧空無(wú)云的藍(lán)天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，但是很多事情并非我想象的那么簡(jiǎn)單。有很多人，很多事在某種程度上令我產(chǎn)生反感，在亂雜砸的世界里，不管是誰(shuí)我們都要守住心靈的凈土，享受清晨的每一縷陽(yáng)光。

　　我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無(wú)奈，或許也只有我這么固執(zhí)的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實(shí)我的高中生活過(guò)的很開(kāi)心，也很溫暖。有時(shí)間盡力說(shuō)服自己在辛苦三年，堅(jiān)持過(guò)了就是幸福的時(shí)刻。

　　也許，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，多想生活可以容忍我們的任性固執(zhí)，讓我在現(xiàn)實(shí)生活中可以單純的笑，可以再不開(kāi)心時(shí)不必帶著一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人們以及老師們的良苦用心，我要加油，我要努力。

　　高中生活是美麗的是幸福的，同學(xué)們，加油吧!讓我們感受高中的樂(lè)趣。

　　描寫(xiě)高中的散文：高中生活

　　曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日?

　　——題記

　　走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)?？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。

　　高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……

　　每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定!

　　每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教師?？墒?，那光明，可望不可即……

　　每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。

　　原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇?？赡?，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)?，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。

　　就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

　　最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。

　　最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……

　　現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜纭Ｖ钡轿⑽⒌哪_步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。

　　高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。