寫高考的散文：高考悲歌

　　“何偉同學(xué)，你還是回家休養(yǎng)幾天吧!”周老師關(guān)切地說，“你的壓力太大了，回去好好放松一下。”

　　“老師，可我怎么能放松呢，高考就剩這幾天了!”何偉充滿疑慮地說。

　　“可你這樣下去可不行啊，要知道休息是為了更好地學(xué)習(xí)，可你卻整夜地不睡覺，身體哪吃得消啊!”周老師的話里透著關(guān)心和擔(dān)憂。

　　何偉沒有說話，目光呆呆的，一動(dòng)也沒動(dòng)，他知道老師說的是有道理的。

　　“沒關(guān)系，最后這幾天，也是以個(gè)人復(fù)習(xí)為主，你回去也是可以復(fù)習(xí)的。”周老師安慰他。

　　“好吧，老師，到時(shí)我回來(lái)參加高考。”何偉終于同意了。

　　“好，回去要注意增加營(yíng)養(yǎng)，調(diào)整好心態(tài)，你還是很有希望的!”周老師送何偉出辦公室時(shí)，輕輕地拍了拍他的肩膀。

　　走出周老師的辦公室，何偉一路上暗自思忖：我是該好好休息一下了，這已經(jīng)是第四天徹夜未眠了。晚上，他也曾試圖睡去，可越是這么想，卻越是睡不著覺，他在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，浮想聯(lián)翩，最后，實(shí)在睡不著了，他就一個(gè)人起來(lái)到操場(chǎng)上。同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，只有靜靜的夜和他單調(diào)的腳步聲陪伴著他，他感到一種從未有過的孤單。是啊，面對(duì)高考同學(xué)們?cè)趺匆稽c(diǎn)也不緊張呢?

　　何偉無(wú)法輕松面對(duì)高考，他的家境讓他沒有回頭路。他想起每次回家，父親經(jīng)常跟他說的話：“偉兒，你可一定要爭(zhēng)氣，咱們家都看你的了，我們辛辛苦苦一輩子沒有啥，只要你能考上大學(xué)，將來(lái)有個(gè)好前程，我和你媽媽就算沒有白活一次。”他又想到了他的兩個(gè)小妹，為了能供他上學(xué)，她們小學(xué)剛畢業(yè)就不得不輟學(xué)，回家割草、放羊、幫父母干活。每次回家，他都害怕看到小妹那渴求知識(shí)的目光。他突然覺得全家的希望都在他一人身上，肩上的擔(dān)子好重、好重，壓得他都有些喘不過氣來(lái)。

　　然而，在學(xué)校，他的成績(jī)一直是中等偏上點(diǎn)，他心里明白這樣的成績(jī)，要想考上理想大學(xué)是很危險(xiǎn)的，他必須努力、努力、再努力，才有可能不辜負(fù)全家人的期望。所以，這一年來(lái)，何偉是班里學(xué)習(xí)最刻苦的一個(gè)，每天除了吃飯和睡覺時(shí)間，他都在看書，看書，他心里的那根弦，一直繃得緊緊的，可效果似乎并不好，他的成績(jī)提高的也不是太多。

　　距離高考就剩最后的幾天了，同學(xué)們都摩拳擦掌，進(jìn)入最后的沖刺階段，何偉卻突然覺得什么也記不住，有好多知識(shí)都還沒有掌握住，越是這樣，他心里越是緊張，以致晚上都無(wú)法成眠。有時(shí)即使睡著了，很快又會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)。在夢(mèng)中，他進(jìn)入了高考的考場(chǎng)，考卷發(fā)下來(lái)了，他一看，滿腦子空白，一道題也做不出來(lái)，他急得“啊”的一聲從夢(mèng)中醒來(lái)，渾身大汗淋漓的。要么就夢(mèng)到自己高考落榜了，回到家里，村里人都在議論他，家人也都不愿意理他，說他是家里的罪人!他頓時(shí)痛哭失聲，最后從夢(mèng)中哭醒。一直到今天已經(jīng)是第四天了，他管不著自己的思想，他夜里根本無(wú)法入睡，白天又精神恍惚的，所以周老師才同他談心，讓他回家休養(yǎng)。

　　何偉在周老師和他談話的第二天便回家了，高考前一天，周老師還沒有見到何偉回來(lái)，心里十分焦急，找來(lái)與何偉同村的劉強(qiáng)，讓他立刻打電話問問情況。一會(huì)兒劉強(qiáng)來(lái)到周老師的辦公室，神色有些陰暗。

　　“怎么樣，聯(lián)系上他了嗎?他怎么說?”周老師急不可耐地問。

　　“周老師，何偉不會(huì)來(lái)了，他死了。”

　　“什么?死了?”周老師簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

　　“他自殺了，聽說回去后，他還是無(wú)法睡覺，昨天夜里跳到我們村的水井里。”劉強(qiáng)繼續(xù)說道。

　　“哦……嗯……”周老師怎么也沒有想到，自己的學(xué)生竟然走了這條路，最后，他無(wú)力地向劉強(qiáng)揮了揮手，劉強(qiáng)走了，他頓時(shí)癱坐在辦公桌后的椅子上……

　　寫高考的散文：高考時(shí)節(jié)知多少

　　時(shí)光流逝，歲月輾轉(zhuǎn)，在中華大地上又迎來(lái)了高考，而在大學(xué)里的我卻沒有了去年的感覺。而在大學(xué)里的我們?cè)缫褯]有了高考?xì)埩粝聛?lái)的半點(diǎn)影子，早已適應(yīng)了輕松自由大學(xué)生活的我們恐怕早已將那段日子從腦海里抹去了吧。

　　都是經(jīng)歷了緊張的高中生活和甚至有些殘忍的高考后的我們是否真的將它們遺忘了呢?我想不會(huì)吧，十二年寒暑交替中苦讀的我們只為了在這2天能夠一朝成名天下盡知，能走進(jìn)心中那座神圣的象牙塔。如此強(qiáng)烈的愿望和夢(mèng)想在心中沖蕩了十幾年，難道我們能將它們忘記?

　　或許是歷盡了高考的折磨，再也不愿想起或記起它了，從而強(qiáng)迫性地將它們從記憶中壓到潛意識(shí)的范疇中。然而當(dāng)自己走進(jìn)大學(xué)并逐步適應(yīng)大學(xué)生活的輕松、自由和無(wú)聊時(shí)，高中時(shí)的那些無(wú)論是苦是甜是酸是辣的記憶就會(huì)悄然蘇醒，然后在你有些厭倦了大學(xué)生活時(shí)從腦海中躍然而出，由大學(xué)里的“無(wú)聊”“郁悶”變成了對(duì)高中時(shí)光的追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然啊!

　　大概人就是這個(gè)樣子的吧，人總是會(huì)懷舊的，無(wú)論以前是好還是壞，都會(huì)在以后的日子里被漸漸地憶起。

　　身在大學(xué)里的我卻懷念高中時(shí)的那種雖緊張忙碌卻充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。一切只為了高考而努力，不必考慮人際關(guān)系，不必算計(jì)得失，更不必為沒有目標(biāo)而頹廢，高中時(shí)的目標(biāo)簡(jiǎn)單而沉重，單純而復(fù)雜——一切為了考大學(xué)!

　　高中的生活是奮斗的生活，拼搏恰是高中生活的主旋律。華而不實(shí)不屬于高中，悠閑自在不屬于高中，怨天尤人不屬于高中;高中需要靠自信心戰(zhàn)勝心理障礙，更要善于變壓力為動(dòng)力，立于不敗之地。人在高中，意味著要經(jīng)歷一段“孕育著光陰的黎明前的黑暗”，穿過黑暗，光明才會(huì)擁抱你;“天上不會(huì)掉餡餅”，只有付出艱辛，灑下汗水，成功之花才會(huì)對(duì)你微笑。

　　高中三年，記憶中深刻的應(yīng)該是高三了。有人說，高三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望;有人說，高三是金色的，經(jīng)歷的充實(shí)，收獲的是希望。也許，高三的心情是復(fù)雜的，高三的生活是多彩的，高三的感覺是獨(dú)特的，高三的思考是深入的。高三要脫一層皮，掉十斤肉，充滿了枯燥、緊張、疲憊和無(wú)奈。高三，讓你酸甜苦辣都嘗遍。高三的作業(yè)多如牛毛，高三的考試如家常便飯，考試的失敗，生活的失落，在高三里顯得得頻繁。大考小考經(jīng)歷了無(wú)數(shù)，卻在高中時(shí)變得那么重要，因?yàn)槊恳淮味际菍?duì)自己的評(píng)定。考過之后，有人痛心，有人欣喜，狹小的教室不知要重復(fù)上演多少次這樣的悲劇。

　　依然記得自己高三時(shí)一天的情景，早晨5點(diǎn)就從床上極不情愿但又無(wú)奈地爬起，床靠著的墻壁上貼著自己寫的激勵(lì)語(yǔ)“除了拼搏，我別無(wú)選擇;除了吃苦，我別無(wú)優(yōu)勢(shì)”;一日三餐每次也只有30分鐘，在高考倒計(jì)時(shí)表前奮力將腦袋埋在書山題海里，午休也就是在課桌在趴一小會(huì)，晚上還要開夜車，睡前背上幾個(gè)英語(yǔ)單詞，然后把疲憊了一天的身體扔在床上……

　　在高三課間短暫的休息時(shí)，也會(huì)幻想著大學(xué)里的生活，那時(shí)想像的是多么的美好啊，不然又怎么苦讀十幾年只為了換取一張大學(xué)錄取通知書呢。然而也在提醒自己，幻想固然美好，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，因?yàn)槲腋呷耍苤卑椎睦碛?，很現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)屬于那些一旦決定之后，就不屈不撓不達(dá)目的誓不罷休的人，淚水和汗水的化學(xué)成分相似，但前者只為你換來(lái)同情，后者卻可以為你贏得成功。

　　心中有岸的人不怕漂泊，只要我們能把希望的大陸牢牢地裝在心中，風(fēng)浪就一定會(huì)被我們戰(zhàn)勝。幾個(gè)月黑暗下的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的歌唱。

　　然而在眾多的考生之中，有人中榜必然就會(huì)有人落榜，這就是現(xiàn)實(shí)的殘忍之處。從獨(dú)木橋上擠過去的人在會(huì)心一笑的同時(shí)，也體味到快樂在這里被賦予了生命的極致意義;而被擠下水中的人，多少年的汗，揮灑在一堆作業(yè)里，卻隨水東流……

　　真的猛士，敢于直面殘酷的高考，敢于正視落榜的人生;落榜者在黯淡的殘酷中，會(huì)依稀看見微茫的希望，真的勇士，將更奮然而前行。長(zhǎng)歌當(dāng)哭，必須是在痛定之后的。于是就有了復(fù)習(xí)一族，重新開始奔跑，攜帶著為是非曲直一錘定音的豪情……

　　不進(jìn)大學(xué)不知道，當(dāng)你走進(jìn)大學(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的精彩和奇妙。你終于不要整天都趴在桌子上做題了，你是自由的，除了上課的時(shí)間，其余的時(shí)間都是你的，你可以任意地?fù)]霍，甚至你都沒有了固定的教室，晚自習(xí)上不上隨便你，或許你還學(xué)會(huì)了逃課呢。其實(shí)在大學(xué)里，每個(gè)學(xué)生都逃過幾十節(jié)課，有人說“在大學(xué)你應(yīng)該學(xué)會(huì)上網(wǎng)、逃課和泡妞”，在高中時(shí)恐怕你想都不敢想，這就是大學(xué)吧。

　　固然大學(xué)里有許多不好的現(xiàn)象，但仍有不少學(xué)生堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主，提高自己的能力，甚至考研，我最佩服他們的，因?yàn)樗麄兩砩嫌性S多值得大學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。

　　拼搏從來(lái)就猶如空氣和水一樣不可或缺，歷史于是搖曳多姿，生命于是充滿質(zhì)感。身在大學(xué)，卻應(yīng)該記住高考，記住告別并跨進(jìn)大學(xué)的那座獨(dú)木橋，牢記那種堅(jiān)持不懈、努力拼搏、越挫越勇的精神，最好能把它們移居到大學(xué)校園里來(lái)，讓它們也在高校里扎根生長(zhǎng)，讓校園里樹蔭般的學(xué)習(xí)能夠?yàn)檠籽紫娜绽飺纬鲆黄鍥?hellip;…

　　銘記該銘記的，忘記該忘記的;銘記一種回憶，收獲一種美好;忘記一種悲傷，收獲一種幸福。該忘卻的早就沒有了蹤影，遠(yuǎn)處的天空依然飄著那朵白云，它承載著所有應(yīng)該保存的回憶，心情又是一個(gè)晴天……

　　寫高考的散文：又見高考

　　今年的天氣似乎比往年涼一些，六天的傍晚，清風(fēng)吹過，還透著絲絲涼意，我不覺抱住了雙臂，走出樹木長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，沐浴在落日的余輝里，這柔柔的光灑在身上，頓時(shí)暖暖的，它沒有六月的燥熱，亦沒有正午的張狂，溫和得像羞澀的臉上泛著的紅暈。

　　我踏著路上斑駁的樹影，不知不覺中走到了市高園外，低矮的圍墻讓校園內(nèi)的景色一覽無(wú)余，三三兩兩的學(xué)生牽著手，搭著肩，臉上洋溢著青春的笑容。是啊，十年前，我也曾和她們一樣，揣著自己青春的夢(mèng)想行走在校園的青石路上，奔忙于教室、寢室、食堂之間，一千多個(gè)三點(diǎn)一線的日日夜夜，那是青春與夢(mèng)想的記憶，是枯燥與壓力的匯集，是今日生活道路的奠基。

　　我禁不住向校園內(nèi)張往，操場(chǎng)和圍墻已改變了模樣，教學(xué)樓也增高了、亮麗了，花園里的植被也豐富了。十年了，我的母校已改變了模樣，它逾發(fā)神采奕奕，但應(yīng)該會(huì)有些不變的吧，我搜尋著十年前記憶中的影像。芙蓉樹，我差點(diǎn)叫了出來(lái)，它依然挺立在教室旁，它的樹冠已及到三樓的樓頂了，十年的風(fēng)雨讓它更加粗壯，更加枝繁葉茂，那枝頭堆簇的顆粒，是花蕾吧，十年前的七月，芙蓉花已開滿枝頭了，飄散的香氣溢滿教室，坐在課桌旁，便能看到一簇簇的花朵在枝頭飛舞，粉粉的花絮，像蝴蝶，更像撐傘的姑娘，總是不愿將視線從它身上離去。

　　十年前芙蓉花開的時(shí)候，帶給我絲絲的離愁，因?yàn)檐饺鼗ㄩ_，便到了高考的季節(jié)。畢業(yè)照、會(huì)餐、紀(jì)念冊(cè)、填志愿……離別的腳步讓人無(wú)處可藏，同學(xué)們以各種各樣的方式挽留著那韶華的時(shí)光，淚水流淌在醉酒的臉頰，高歌唱在分別的午后，惜別的手牽著不舍的衣角。再走一遍那青青的石板路，再握一枝飄散的芙蓉花，

　　再一次回到書桌前，記下它最后的模樣。

　　高考如期而至，七月的七、八、九三日，燥熱難耐，知了的吵鬧更添幾分煩悶，家長(zhǎng)守候在校園外，焦急地張望，所有的疲勞都被緊張、不安淹沒。記得當(dāng)時(shí)媽媽也是小心翼翼與我交流考試的情況，生怕不慎的話語(yǔ)影響了考試的情緒，父親則完全做著保駕護(hù)航的工作，又不時(shí)的勸解，以減輕我的心理壓力。記得哥哥參加高考的時(shí)候，媽媽為他們打理好一切準(zhǔn)備用品，入場(chǎng)前叮囑不斷，站在考場(chǎng)外不停的看著時(shí)間，考試結(jié)束的鈴聲還沒響，便擠在校門外，等待哥哥出來(lái)。見到了哥哥，臉上的表情舒展了，可什么也不會(huì)提起，哥哥回到家中，媽媽盛出清淡可口的飯菜，還不停地說，考過了就不要再想了，為下一場(chǎng)準(zhǔn)備好體力和情緒。可當(dāng)哥哥們又走向考場(chǎng)時(shí)，她的心又無(wú)法放下了。這已不再是我們自己的高考，它牽著父母的心，填滿父母所有的牽絆。

　　如今，高考的時(shí)間已改在六月的七、八、九三日。今年的六月，陽(yáng)光隱藏了它的威力，這會(huì)減緩考生紛亂的情緒吧，這微風(fēng)撫過的涼意能驅(qū)走他們的煩悶吧。有幾個(gè)學(xué)生在校園里合影，他們挑選背景，擺出各種姿勢(shì)，他們是留住青春的歲月，或是留住母校的身影，或是留住曾經(jīng)灑下的汗水，或是留住曾經(jīng)的拼博;還是在與往昔作別，作別燥動(dòng)的青春，作別青春的青澀，作別青澀的激情。走出高中的校門，便走向新的歷程，開啟人生新的起點(diǎn)，高考將牽引著他們的一生，把他們帶向不同的征途，這征途的選擇怎能讓學(xué)生與家長(zhǎng)不共同摒息呢!這種選擇有多少稱心如意，又有多少無(wú)奈啊?高考后的去留，通知書的到來(lái)，不只有欣喜吧，還會(huì)有失意的淚水和沮喪吧，那些即將走向考場(chǎng)的學(xué)子們，是否已來(lái)得及思考!也許只有走過了，才會(huì)體會(huì)其中的甘甜和酸澀吧，高考不該只是夢(mèng)想的臺(tái)階，更是一份難得的人生經(jīng)歷。

　　夕陽(yáng)的光輝越來(lái)越暗淡，涼意襲透衣衫，教室里的燈光漸漸亮起，即將高考的學(xué)子還在苦讀吧，他們等不到芙蓉花就要離開這里了，但那欲放的花蕾一樣讓人垂憐，就像他們飽滿的朝氣，期待著勃發(fā)的那一刻!

　　我的學(xué)弟學(xué)妹們，愿你們一路走好!
看過“ 寫高考的散文”