(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.小說(shuō)中以“她們”作為主人公的代稱，其中即使有一個(gè)女孩有名字，也是最為平常的“二丫”，暗示了“她們”具有普遍性。

　　B.“長(zhǎng)途汽車拖一股白煙，拐過(guò)溝岔不見(jiàn)了”刻意表現(xiàn)了城市對(duì)這些進(jìn)入城市務(wù)工的農(nóng)村女孩的遺棄。

　　C.女孩兒們唱的三首歌看似隨意，其實(shí)體現(xiàn)了作者的匠心，它們都含蓄的體現(xiàn)了女孩們對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。

　　D.她們用紙巾擦火車的茶幾和汽車的玻璃，還擦了幾次鞋這一情節(jié)表現(xiàn)了她們已經(jīng)接受了城市文明。

　　E.小說(shuō)的景物描寫(xiě)極具特色，既展現(xiàn)出典型的農(nóng)村環(huán)境，又帶有鮮明的主觀色彩，豐富了整個(gè)小說(shuō)的內(nèi)涵。

　　(2)請(qǐng)分析小說(shuō)中“她們”的形象特征。(6分)

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　　(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析標(biāo)題“誰(shuí)先看見(jiàn)村莊”的涵義。(6分)

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　　(4)這篇小說(shuō)在藝術(shù)構(gòu)思上很有特色，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要賞析。(8分)

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　　四、實(shí)用類文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)

　　高登義：與天知己 其樂(lè)無(wú)窮(節(jié)選)

　　劉文嘉

　　1975年5月4日，中國(guó)登山隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)鄔宗岳不幸在珠峰滑墜犧牲，其他隊(duì)員也因?yàn)樘鞖鈵毫?、糧草斷絕，不得不在5月9日下撤。

　　登山隊(duì)下撤后，大氣科學(xué)組負(fù)責(zé)人高登義深深反思：極地預(yù)報(bào)難，失誤時(shí)有發(fā)生，必須更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貫槔^續(xù)登頂做好預(yù)報(bào)。他開(kāi)始靜下心來(lái)分析高空風(fēng)歷史資料，和拉薩局老氣象員研討，每天在絨布河谷施放6次-8次無(wú)線電探空氣球。終于，他發(fā)現(xiàn)5月25日-29日還有一次小風(fēng)好天，可以登頂!

　　1975年5月27日下午，中國(guó)登山隊(duì)一行九人終于成功登上了珠峰，并精確測(cè)量出珠峰的實(shí)際高度——8848.13米。中國(guó)登山隊(duì)豎立在珠峰頂端的“覘標(biāo)”(用來(lái)測(cè)高的標(biāo)尺)被后來(lái)的國(guó)際登山者視作珠峰的精神象征。

　　十年的登峰歷程讓高登義總結(jié)了無(wú)數(shù)規(guī)律，也產(chǎn)生了一個(gè)巨大困惑。在多次登峰過(guò)程中，每當(dāng)?shù)竭_(dá)海拔7000米至8000米之間時(shí)，風(fēng)速和風(fēng)力就變得詭譎多變，開(kāi)始是八九級(jí)，幾小時(shí)后又變成三四級(jí)，令人詫異。1980年4月，高登義帶隊(duì)在珠峰西側(cè)海拔5700米處建立氣象觀測(cè)站，發(fā)現(xiàn)了大風(fēng)的玄機(jī)——每當(dāng)高空盛行西南風(fēng)時(shí)，珠峰北坡上空7000米至10000米高空就處于背風(fēng)波動(dòng)區(qū)域，氣流上下運(yùn)動(dòng)劇烈。高登義將氣流運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生原因和精確數(shù)字公布在關(guān)國(guó)第二屆山地氣象會(huì)議上，獲得了一致好評(píng)。

　　1988年歲尾，中國(guó)第6次南極考察隊(duì)揮戈南下，準(zhǔn)備在東南極大陸上建立“南極中山站”。49歲的高登義負(fù)責(zé)此次科考的天氣預(yù)報(bào)工作。

　　剛過(guò)南半球西風(fēng)帶，“極地號(hào)”就被堅(jiān)硬的南極冰撞了一個(gè)大洞，不久又被普利茲灣的“冰壩”困住，在浮冰圍困中，船上116條漢子度過(guò)了1989年的元旦。1月14日，晴空萬(wàn)里、氣溫回升，“極地號(hào)”前方的浮冰紛紛破裂。機(jī)會(huì)來(lái)了。船長(zhǎng)親自操舵，“極地號(hào)”小心翼翼地沿著冰山間的狹窄水道滑行。曲折蛇行了兩個(gè)多小時(shí)，終于到了離岸四百米處，一時(shí)間，全船上下熱血沸騰、歡呼雀躍。船停下后，高登義觀察四周，發(fā)現(xiàn)“極地號(hào)”左前方有冰川運(yùn)動(dòng)的痕跡。登山怕遭遇雪崩、行船怕邂逅冰川，高登義馬上把自己的想法告訴了大副：“此處萬(wàn)勿拋錨!”

　　真被高登義說(shuō)中了。是日晚，還沒(méi)等測(cè)量水深的小艇回來(lái)，大冰崩爆發(fā)了，巨大的冰山翻滾著呼嘯而來(lái)!

　　“觸手可及。”高登義描述當(dāng)時(shí)的冰山，“我趕快抓緊時(shí)間拍照。”居然還在拍照。

　　“您不怕么?”“怕呀，可是怎么辦?這個(gè)景象太珍貴了。”

　　高登義所拍照片是這場(chǎng)冰崩唯一的畫(huà)面記錄。這張珍貴的照片上，混雜著冰雪的水柱如同核彈爆炸的蘑菇云一樣，巨大駭人。

　　船長(zhǎng)迅速命令起錨、將船倒退行駛，找準(zhǔn)位置從兩座大冰山的擠壓中退了出來(lái)。

　　第二天下午，蘇聯(lián)南極站通過(guò)高頻電話轉(zhuǎn)告科考隊(duì)：“晚十點(diǎn)起，有西風(fēng);夜里十二點(diǎn)起。有兩米的漲潮;還有更大的冰崩。”船長(zhǎng)急了，一指高登義：“你是專家，你說(shuō)還有沒(méi)有冰崩!”高登義也急了：“我說(shuō)沒(méi)有!”

　　真就沒(méi)有。全船平安地度過(guò)了一個(gè)晚上，一場(chǎng)虛驚。冰崩不再發(fā)生了，船卻被冰山和浮冰繼續(xù)圍困。這次，不僅船長(zhǎng)，科考隊(duì)總指揮陳德鴻也來(lái)求助高登義：“周圍浮冰能開(kāi)么?”

　　高登義沉思了一下，“能。”“大概多久?”“至少一個(gè)星期。”一周之后，浮冰裂縫了。隊(duì)員們開(kāi)始突圍、登陸、建站。記者問(wèn)高登義，就那么準(zhǔn)?這是一個(gè)科學(xué)家的直覺(jué)么?

　　老科學(xué)家哈哈一笑，不是，是碰巧。我說(shuō)一個(gè)星期，是為了穩(wěn)定軍心，在最壞的情況沒(méi)出現(xiàn)前，人沒(méi)必要自己嚇唬自己。極端困難時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)者的自信心比什么都重要啊。

　　總是這么鎮(zhèn)定。對(duì)自然和自身都有深刻認(rèn)識(shí)的人，才會(huì)歷練出這種鎮(zhèn)定。恰如知名戲劇家金乃千教授送給高登義的賀壽詩(shī)：“耿耿赤心情不斷，脈脈衷腸意更濃。南極圈里知天命，任爾喚雨與呼風(fēng)。”

　　相關(guān)鏈接

　　①高登義，著名大氣物理學(xué)家，1939年出生于四川省大邑縣。1966年、1968年與1975年，先后三次參加了對(duì)珠穆朗瑪峰的科學(xué)考察……(摘自“百度百科”)

　?、?ldquo;大氣物理學(xué)家高登義的人生，很符合儒家的成長(zhǎng)節(jié)奏。”——劉文嘉

　?、?ldquo;三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”——《論語(yǔ)·為政》

　　(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.1975年5月初，由于極地天氣預(yù)報(bào)失誤，中國(guó)登山隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)鄔宗岳不幸犧牲，其他隊(duì)員也被迫下撤。

　　B.“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。”高登義經(jīng)過(guò)靜心研究和嚴(yán)謹(jǐn)探測(cè)，終于準(zhǔn)確預(yù)報(bào)了適宜登頂?shù)暮锰鞖狻?/p>

　　C.珠峰海拔7000米至8000米之間，風(fēng)速和風(fēng)力變得詭譎多變，這是國(guó)際登山者的共同困惑，高登義發(fā)現(xiàn)了其中的玄機(jī)。

　　D.中國(guó)南極考察隊(duì)在東南極大陸上建立“南極中山站”的過(guò)程中，先后經(jīng)歷了船被撞破、被浮冰圍困、遭遇大冰崩等考驗(yàn)。

　　E.高登義斷言不會(huì)再有冰崩以及浮冰會(huì)在一周后散開(kāi)，其實(shí)并無(wú)充分的科學(xué)依據(jù)，只是為了在最壞的情況下穩(wěn)定軍心。

　　(2)從材料看，高登義具有哪些精神品質(zhì)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

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　　(3)作者曾說(shuō)：“大氣物理學(xué)家高登義的人生，很符合儒家的成長(zhǎng)節(jié)奏。”請(qǐng)根據(jù)材料，簡(jiǎn)要分析高登義的成長(zhǎng)節(jié)奏。(6分)

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　　(4)這篇傳記有哪些特色?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(8分)

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　　第II卷 表達(dá)題

　　五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　13.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

　　(1)今年起，一度呈低迷態(tài)勢(shì)的日本地方機(jī)場(chǎng)一一靜岡機(jī)場(chǎng)，由于中國(guó)游客的“爆買”態(tài)勢(shì)再次變得熱鬧起來(lái)，其_______的幾條路線達(dá)到了令人可喜的載客率。

　　(2)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，9月和10月，在披露到期收益數(shù)據(jù)的理財(cái)產(chǎn)品中，共有33款銀行理財(cái)產(chǎn)品提前清算，高收益產(chǎn)品可謂_______。

　　(3)廣東省今年秋旱進(jìn)一步凸現(xiàn)，入秋以來(lái)雖然勉強(qiáng)落了幾場(chǎng)小雨，大秋作物沒(méi)有干死，但收到手的糧食卻_______。

　　A.屈指可數(shù) 鳳毛麟角 寥寥無(wú)幾 B.鳳毛麟角 寥寥無(wú)幾 屈指可數(shù)

　　C.鳳毛麟角 屈指可數(shù) 寥寥無(wú)幾 D.寥寥無(wú)幾 風(fēng)毛麟角 屈指可數(shù)

　　14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

　　A.作為一個(gè)沒(méi)有貢獻(xiàn)過(guò)任何重大的現(xiàn)代意識(shí)的發(fā)展中國(guó)家，今天，中國(guó)的儒家思想在世界上還有多大影響值得我們思考。

　　B.語(yǔ)錄相當(dāng)于雞骨，再加一些好人好事，這是雞肉，再撤上抒情的鹽和道德的味精，最后貼上經(jīng)典解讀的商標(biāo)，就是老少咸宜的心靈雞湯。

　　C.徐克電影《智取威虎山》贊譽(yù)有加。評(píng)論人徐鵬遠(yuǎn)卻認(rèn)為這只是題材的親切感、徐克的個(gè)人品牌、同檔期姜文電影差評(píng)共同作用所致。

　　D.中國(guó)的“文化軟實(shí)力”能否世界化，關(guān)鍵在于它自由批判的人文精神、獨(dú)特杰出的原創(chuàng)特征、人類共同價(jià)值的信念。

　　15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　為了迎合應(yīng)試教育，不少考生們從老師和教材那里，學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)一種喪失了思維能力的政治正確的抒情文章。_______，_______。_______，_______。_______，_______。網(wǎng)絡(luò)題材改頭換面后進(jìn)入高考作文，這不但要求考生關(guān)注日常新聞，還要求考生具有一定的思考與價(jià)值判讀能力，因它無(wú)法依靠日常生活中的死記硬背來(lái)完成。

　?、?gòu)谋灸甓鹊母呖甲魑谋憧煽闯觯W(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)對(duì)出題老師有著較大的影響

　?、诳上驳氖?，最近幾年的高考作文，有改變這一畸形文化現(xiàn)狀的良好愿望

　?、圻@得力于十余年來(lái)，略顯囪由的網(wǎng)絡(luò)輿論，對(duì)現(xiàn)行教育體制的積極干預(yù)

　?、軡h語(yǔ)就此淪陷為一堆歌功頌德、毫無(wú)邏輯、軟塌塌、濕乎乎近乎軟體動(dòng)物才使用的語(yǔ)言垃圾與泡沫。

　?、萦谑?，漢語(yǔ)的靈韻在現(xiàn)行教育體制的擠壓下，片羽不留，芳魂渺茫

　?、拗貞c卷的《租房》，顯然是受了香港影星舒淇的一則微博的啟發(fā)

　　A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤②

　　C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥

　　16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過(guò)14字。(6分)

　　春晚從1983年誕生以來(lái)，________________________。正如王曉漁所言：如果說(shuō)最初“沒(méi)有春節(jié)便沒(méi)有春晚”，后來(lái)則逐漸發(fā)展為“________________________”。這種顛覆的可怕之處，不僅僅在于它顛覆了春節(jié)傳統(tǒng)，還顛覆了春節(jié)的主體。

　　春晚全名“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，潘知常將“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”拆開(kāi)后觀察到：________ ____________________，“聯(lián)歡”是春晚所喻示的意義指歸，而“晚會(huì)”則是春晚所提供的表演平臺(tái)。春晚通過(guò)消弭距離、時(shí)差和人的能動(dòng)性，使得變動(dòng)的空間感、流動(dòng)的時(shí)間感被固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定傳媒以及固定的國(guó)家主義想象所產(chǎn)生的的民族共同體所取代，逐漸躋身為春節(jié)的固定符號(hào)，并在春節(jié)之后繼續(xù)殘留于腦海深處，流竄于日常生活。

　　17.下圖是某網(wǎng)站“春天的印記”圖片集里的一張，請(qǐng)根據(jù)圖片，發(fā)揮想象，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景表現(xiàn)這一主題，要求：語(yǔ)言生動(dòng)形象，使用兩種修辭手法，字?jǐn)?shù)在60至80字之間。(5分)

　　六、寫(xiě)作(60分)

　　18.張潮在《幽夢(mèng)影》中說(shuō)：“律己宣帶秋氣，處世宜帶春氣。”你對(duì)此有何看法?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟?qū)懸黄魑摹?/p>

　　要求：①立意自定;②除詩(shī)歌外，文體不限;③不少于800字;④不得抄襲。

　　以上是由小編分享的東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試語(yǔ)文試卷題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。

看過(guò)“90% ”