高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法欄目，提供高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與技巧、高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)、高二語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，是高二學(xué)生提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率的好幫手！
離騷(節(jié)選)文學(xué)常識(shí) 1、作者簡(jiǎn)介 簡(jiǎn)歷：屈原是楚國(guó)貴族，早在楚懷王時(shí)就位為左徒、三閭大夫。后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)及頃襄王的放逐。流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間約九年之久。頃襄王...
《三國(guó)演義》主要內(nèi)容 后漢皇帝劉禪亡于晉泰始七年，魏主曹奐亡于太安元年，吳主孫皓亡于太康四年，皆善終。后人有古風(fēng)一篇，以敘其事曰： 高祖提劍入咸陽(yáng)，炎炎紅日升扶桑;光武龍興成大統(tǒng)，金烏飛上天中...
秋興八首其一教學(xué)設(shè)計(jì)一：教學(xué)目標(biāo) 2.要參照課文注釋，疏通字音、字詞義、文意?！ ?.體會(huì)杜甫“沉郁頓挫”的詩(shī)風(fēng)。 4.在把握詩(shī)歌情感基調(diào)的基礎(chǔ)上有感情地誦讀?！ ?二...
高一語(yǔ)文必修二練習(xí)題 B.嗟(jiē)怨連累(lěi)恁(nèn)時(shí)節(jié)干(gān)家緣 C.繡衾(jīn)奇葩(pā)長(zhǎng)吁(xū)氣哥哥行(háng) D.信箋(...
高中語(yǔ)文人教版必修試題 B.黏泥(nián)蹣跚(shān)痙攣(jìngluán)風(fēng)馳電掣(chè) C.腳踝(ké)犄...
高二語(yǔ)文必修四背誦篇目： 《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰?！ ∵b想公瑾當(dāng)年，小喬...
高二語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料： 以上是由小編分享的高二語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助。...
高二語(yǔ)文練習(xí)題： 一、選擇題(5小題，每小題3分，共15分) 1、下列詞語(yǔ)讀音有誤的一項(xiàng)是() A、臃腫yōnɡzhǒnɡ廢圮fèipǐ輕佻qīnɡtiāo酗酒xù...
寡人之于國(guó)也文學(xué)常識(shí) 孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)中期鄒國(guó)，是著名的思想家、政治家、教育家，孔子學(xué)說(shuō)的繼承者，儒家的重要代表人物。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子，是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物，...
諸暨高二語(yǔ)文期末試卷試題 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是 A.畸形赍賞牛犄角躋身文壇B.薄荷巨擘舶來(lái)品跛鱉千里 C.囹圄與會(huì)琉璃瓦鐘靈毓秀D.吁請(qǐng)小覷黑魆魆噓寒問(wèn)暖 2.下列詞...
《假如給我三天光明》主要內(nèi)容 《假如給我三天光明》原文 我不知道什么是透過(guò)“靈魂之窗”，即從眼睛看到朋友的內(nèi)心。我只能用手指尖來(lái)“看”一個(gè)臉的輪...
掌握了語(yǔ)文?？忌~可以提高自己的答題準(zhǔn)確度。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的高二語(yǔ)文?？忌?，相信對(duì)你會(huì)有幫助的?！ ∫陨鲜怯尚【幏窒淼母叨Z(yǔ)文?？忌秩?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助。...
《簡(jiǎn)愛(ài)》主要內(nèi)容 一天黃昏，簡(jiǎn)·愛(ài)外出散步，驚了剛剛從外面回來(lái)的羅切斯特的馬，羅切斯特從馬上摔了下來(lái)，簡(jiǎn)急忙上前去扶他，回到家后簡(jiǎn)才知道他便是莊園主羅切斯特。羅切斯特是個(gè)性格陰郁而...
吉安二中高二語(yǔ)文試卷題 A.愆期(qiān)租賃(lìn)朔風(fēng)凜冽(sù)踵武前賢(zhòng) B.纖弱(qiān)肇始(z...
必修五語(yǔ)文測(cè)試 一、選擇題(第1至12小題共24分，每小題2分) 1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是() A.洗馬(xiǎn)出岫(xiù)下乘(chéng...
記敘文的考試題型大致包括概括類題型、理解類題型、賞析類題型、表達(dá)類題型。其實(shí)在考前復(fù)習(xí)階段,只要針對(duì)每一種題型在答題思路、技巧上對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo),輔之以一定量的練習(xí),學(xué)生在考場(chǎng)上遇到此類題型時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手,失分情況也會(huì)大為減少。 記敘文答題攻...
語(yǔ)文試卷上，作文分值占語(yǔ)文總分值的半壁江山。從試卷閱卷分析來(lái)看，考生把作文寫(xiě)成議論文體得到的分?jǐn)?shù)往往高于其他文體。但是，學(xué)生的寫(xiě)作水平調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生的議論文寫(xiě)作水平卻不容樂(lè)觀。高中議論文寫(xiě)作教學(xué)是高中語(yǔ)文教學(xué)的重中之重，難中之難。 針...
在整個(gè)語(yǔ)文教育界，存在著教學(xué)的少、慢、差、費(fèi)這一弊端，尤其職專語(yǔ)文教育，在培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)情方面存在較大特殊性，語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。觀察學(xué)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)科中一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，以下學(xué)習(xí)啦小編就將為你介紹高二語(yǔ)文觀察學(xué)習(xí)方法。 高二語(yǔ)文觀察學(xué)習(xí)...
興趣是學(xué)習(xí)的一種原動(dòng)力。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣是至關(guān)重要的。學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了興趣,就會(huì)積極主動(dòng)地去尋求知識(shí),滿腔熱情地投入到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中。 培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的方法1、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和強(qiáng)烈時(shí)代責(zé)任感 每一個(gè)革命青年，都應(yīng)該有遠(yuǎn)大...
作文,一直以來(lái)都是各類語(yǔ)文考試中的重點(diǎn),占有高考語(yǔ)文試卷的60分。所以,作文寫(xiě)作的成敗直接影響到學(xué)生高考的整體成績(jī)。因此,高中語(yǔ)文教師必須重視作文教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握作文的寫(xiě)作技巧,幫助學(xué)生在考試中取得更好的成績(jī)。 高中應(yīng)試作文寫(xiě)作方法1、按題目要求...
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要持久地有意識(shí)地培養(yǎng)。只要有決心，良好的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成。這對(duì)人的一生將是一筆巨大的財(cái)富，終身享用不...
自20世紀(jì)末語(yǔ)文教學(xué)大討論以來(lái),各種點(diǎn)撥式、討論式的教學(xué)法逐漸登陸語(yǔ)文課堂,可這些教法又多流于形式,往往是教師預(yù)先設(shè)計(jì)好一個(gè)問(wèn)題,然后通過(guò)暗示、步步誘導(dǎo)等方法,牽著學(xué)生的鼻子走,最后歸納出教師預(yù)定到的答案,這種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生、對(duì)教師而言都沒(méi)有多大的...
從某種意義上說(shuō),復(fù)習(xí)是一個(gè)使知識(shí)系統(tǒng)化、變知識(shí)為能力的提高階段。語(yǔ)文復(fù)習(xí)該怎么抓?高二語(yǔ)文老師心中有數(shù),各自都有考慮,在此,學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整合了高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)攻略，希望可以幫助到大家! 高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)攻略一、快速進(jìn)入狀態(tài) 語(yǔ)文考試是期末...
一直以來(lái),高中語(yǔ)文教學(xué)中的作文一直被語(yǔ)文老師視為教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)。為了提高高中生的作文寫(xiě)作能力,語(yǔ)文老師往往絞盡腦汁,但是效果都不是很理想。現(xiàn)在的高中師生普遍存在的現(xiàn)象是:在高考的重壓之下,刻板的進(jìn)行作文教學(xué)和寫(xiě)作。不可避免的導(dǎo)致學(xué)生的作文存...
眼下,常?？吹浇處熤v一篇課文前,急著去網(wǎng)上收集教案或課件,而不是靜下心來(lái)首先研讀文本。或者說(shuō),很多教師不愿去獨(dú)立備課,總想著分享集體備課的成果,長(zhǎng)此以往,語(yǔ)文教師就淪落為抄自己以前的教案,抄別人的教案,抄網(wǎng)絡(luò)不同版本的教案,忽略了備課的意義和價(jià)值,慢...