期末就快來了，你的語文復(fù)習(xí)好了嗎?以下是小編為大家準(zhǔn)備的高二語文期末考試復(fù)習(xí)題，歡迎大家參閱!

　　高二語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題

　　第Ⅰ卷 (選擇題28分)

　　一、(12分，每題2分)

　　1.下列加點詞的注音完全正確的一項是( )

　　A.欄楯(dùn) 秉燭夜游(bǐng) 饑饉(jǐn)

　　B.喟然(kuì) 呱呱而泣(guā) 舞雩(yú)

　　C.疇昔(chóu) 瓶粟屢罄(qìng) 橐駝(tuó)

　　D.羽觴(shāng)夫子哂之(xī) 先妣(bǐ)

　　2.下列書寫全正確的一項是( )

　　A.成竹在胸 桂影班駁 稍為修茸 逾泡而宴

　　B.白發(fā)黃雞 烹羊宰牛 漁樵江渚 丹藤翠蔓

　　C.游刃有余 棄擲邐迤 緇銖必較 架粱之椽

　　D.不省所沽 兔起鶻落 攆來于秦 江東父老

　　3.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

　　A.由于雨后路滑，他一起跑就滑倒了，但仍爬起來奮力追趕，最后把所有對手甩到后面，成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。

　　B.有人認(rèn)為，某些當(dāng)上政協(xié)委員的明星，文化素質(zhì)不高，如果硬要他們拿出高水平的提案來與其他代表共商國是，明擺著是趕鴨子上架。

　　C.全國羽毛球精英大賽女子團體決賽將于今晚7：30在北京市國家體育館舉行，江蘇隊與廣東隊對壘，冠軍呼之欲出，觀眾拭目以待。

　　D.改革開放30多年來，我國城市建設(shè)發(fā)生了石破天驚的變化，國家和地方對城市建設(shè)投入的人力、財力、物力之大，都是空前的。

　　4.下列各句中沒有語病、句意明確的一句是( )

　　A.中國三峽總公司全面完成了國家下達(dá)的各項工作任務(wù)，為大型國有企業(yè)起到了很好的表率作用。

　　B.母親一向反對哥哥袒護(hù)妹妹，爸爸忙于工作，從不過問在家里的事，這些年總是這樣。

　　C.誰勇于開拓，誰就能掌握發(fā)展的主動權(quán)，就能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，而目前我們所缺乏的就是開拓精神還不夠。

　　D.國務(wù)院溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，決定在公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位及其他事業(yè)單位實施績效工資。

　　5.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項是( )

　　A.《論語》是一部語錄體的散文集，它是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子及其弟子的言行錄，全面反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想，是關(guān)于儒家思想的重要著作。

　　B.韓愈，字退之，有“韓昌黎”“韓侍郎”之稱。“唐宋八大家”之一。他與柳宗元一起倡導(dǎo)“古文運動”。

　　C.歐陽修，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，自號醉翁，晚年號香山居士。

　　D.歸有光，字熈甫，號震川，江蘇昆山人，明代散文家?！俄椉管幹尽肥撬拇碜鳌?/p>

　　6. 把下列句子組成一段語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　?、儆杀毕蚰线^龍石舫，再經(jīng)晨旭亭、九龍橋、晚霞亭，便到了“貴妃池”建筑群

　　②湖面平如明鏡，亭臺倒影，垂柳拂岸

　　③下午，我們來到華清池，只見大門上方有郭沫若書寫的“華清池”匾額

　?、芡笫切略〕?，由新浴池往右行，穿過龍墻便是九龍湖

　?、葸M(jìn)了大門就看見兩株高大的雪松昂然挺立，兩座宮殿式建筑的浴池分列左右

　?、藓|岸是宜春殿，西岸是九曲回廊，北岸是以飛霜殿為主體的三座建筑，其中沉香殿和宜春殿東西相對

　　A. .③⑤④②⑥① B.③⑤①④②⑥ C.①③⑤⑥④② D①③⑤⑥②④

　　二、(6分，每題2分)

　　閱讀下面的文字，完成7—9題。

　　“百家講壇”拉開了“文化奶媽”時代

　　“《于丹〈論語〉心得》簽售一日過萬冊”，這個新聞近幾日一直在我的腦海里盤旋，因為它不是個枯燥的阿拉伯?dāng)?shù)字。簽售當(dāng)日，我路過中關(guān)村圖書大廈，看見好多人繞著樓排隊，起先以為是商場要大優(yōu)惠，他們在搶購什么東西，走近才知道，原來是為了于丹女士講孔子的簽名售書。冬天的風(fēng)在他們身上肆意拍打著，蛇樣的隊伍卻越來越寵大，從這樣的人群旁邊走過，心情頗為復(fù)雜。

　　央視“百家講壇”火爆后，文化傳承似乎找到了一條通向羅馬的捷徑。本來是給閑人解悶的講壇，成了普及經(jīng)典文化的圣地。一批嘴皮厲害的講人次第登場，于此揚名立萬，躋身學(xué)者兼暢銷書作家的行列，名利雙收。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

　　自余秋雨開始，文化找到了他的“傳教士”，“傳教士”也先后找到了文化。人們買名著經(jīng)典，只是為了裝點門面，并不就去如饑似渴地閱讀，而要等待“傳教士”的出現(xiàn)。比如，劉心武之于《紅樓夢》，易中天之于《三國演義》，孔慶東之于魯迅著作。從普及文化的角度看，這樣的現(xiàn)象令人欣喜。每一個講解者都復(fù)活了一本書甚至一個領(lǐng)域，讀者也經(jīng)由他們的講解，激起強烈的閱讀經(jīng)典的興趣。在一個精神無指向的時代，他們給出了一條文化傳承之路。

　　一大批文化“傳教士”的出現(xiàn)，改變了中國文化傳播的方式。我把講解者稱為“文化奶媽”，把這種傳承方式命名為“文化奶媽”式——就是得有奶媽吃了文化之草，再擠出奶汁喂養(yǎng)嗷嗷待哺的文化學(xué)童。

　　“文化奶媽”出現(xiàn)的原因很復(fù)雜，但大致可以找到這么兩條：一是長期與文化的隔離，大眾閱讀理解能力極度下滑，已經(jīng)很難弄明白老祖宗的字意了。這就需要人把文化通俗化，導(dǎo)入大眾之耳。二是缺乏耐心，渴求速成。效率主導(dǎo)了人的生活，即使?jié)櫸锛?xì)無聲的文化，也得服從這個硬道理。我們已經(jīng)沒有時間體味先哲的精神，我們要的是結(jié)論，能讓我們受用的東西。因此，文化方便面大行其道。

　　在這樣的時代，我們要放聲贊美奶媽的功勞。他們盡管不是最有水準(zhǔn)的學(xué)者，不能給我們提供學(xué)術(shù)標(biāo)桿，但他們以自己的方式，傳達(dá)出中國文化的魅力，使百姓愿意親近文化。當(dāng)國民閱讀率持續(xù)走低的時候，有這樣安慰國人的二手經(jīng)典，當(dāng)然不是壞事。

　　如果往深里思考，憂慮也不少。已經(jīng)出版的種種解釋，都是個人化的探究與心得，毫無疑問，都在放大或縮小原著的思想空間，甚至背離原著主旨，把讀者引向理解的歧途。在讀者與經(jīng)典之間，他們可能是橋梁，也可能是阻燃劑。出版的一窩蜂，使咀嚼式文化產(chǎn)品急速繁殖，讀者越來越懶了。由此造成的閱讀依賴心理，將使名著遠(yuǎn)離人們，取櫝還珠。

　　如果注意到“百家講壇”的產(chǎn)業(yè)化運作方式，我們對其弊端就不能不加以警惕。在我看來，“奶媽文化”商業(yè)化操作的后遺癥非常明顯：首先就是急功近利，以市場定選題定人選，完全工業(yè)化操作，把精微的理解納入程式化的規(guī)范里，長此以往必將形成惡俗的風(fēng)氣。其次，為了標(biāo)新立異，對原著發(fā)揮離譜，靠過度解釋吸引大眾耳目。三是庸俗化家?；?，以探究人性做幌子，把歷史拆解成逗樂子的庸俗段子。

　　提醒咂巴奶頭的文化學(xué)童，你們吃的東西畢竟不是原汁，而是替代品，如果想弄明白中國文化的原味，一定要去啃原著啊!

　　《論語》固然要看，但重在實行?？鬃铀茉炝酥袊说奶卣骱托袨闇?zhǔn)則，昭示了禮樂調(diào)和的人生境界。人之為人的奧秘皆在于此。用心去讀，用力實踐，《論語》才有價值，否則就只是滑稽的裝飾。我們?nèi)绻皇菦_著某人的簽名才會讀孔子，孔子真的像藝術(shù)家金鋒塑造的那樣——要哭了。

　　7.下面關(guān)于“文化奶媽”的說法，不正確的一項是( )

　　A.“文化奶媽”是指那些講解中國文化的人，即文化“傳教士”，他們改變了中國文化傳播的方式。

　　B. “文化奶媽”傳承文化的方式往往是他們吃了文化之草，再擠出奶汁喂養(yǎng)嗷嗷待哺的文化學(xué)童。

　　C.作者認(rèn)為要贊美“文化奶媽”的功勞，他們以自己的方式，傳達(dá)出中國文化的魅力，使百姓愿意親近文化。

　　D.作者提醒咂巴奶頭的文化學(xué)童們，一定要認(rèn)真去啃文化方便面，因為其中有“文化奶媽”大量的個人化的探究和心得。

　　8.下面不是“文化奶媽”出現(xiàn)的原因的一項是( )

　　A.大眾長期與文化的隔離，大眾閱讀理解能力極度下降。

　　B.是“百家講壇”產(chǎn)業(yè)化運作的結(jié)果，是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代傳媒結(jié)合的產(chǎn)物。

　　C.效率主導(dǎo)了人的生活，人們沒有耐心去閱讀，渴望速成。

　　D.普通人讀不明白傳統(tǒng)文化的字意了，需要“文化奶媽”將其通俗化，直接讓大眾接受。

　　9.下面的表達(dá)與原文意思不相同的一項是( )

　　A.“文化”與“傳教士”是一個雙向選擇，二者的結(jié)合，促進(jìn)了文化的普及。

　　B.“文化奶媽”的出現(xiàn)，復(fù)活了一本書或一個領(lǐng)域，激起了讀者強烈的閱讀經(jīng)典的興趣。

　　C.作者認(rèn)為現(xiàn)代人沒有時間體味先哲的精神情感，但要知道其中的結(jié)論和能讓我們受用的東西，因此作者提倡我們閱讀“文化奶媽”的二手經(jīng)典。

　　D.“文化奶媽”的商業(yè)化操作后遺癥十分明顯：形成惡俗化的風(fēng)氣、對原著的過度解釋和把歷史拆解成逗樂子的庸俗段子。

　　三、(10分，每題2分)

　　閱讀下面的文言文，完成10—14題。

　　秦有尊盧沙者，善夸談，居之不疑。秦人笑之，尊盧沙曰：“勿予笑也，吾將說楚以王國之術(shù)。”翩翩然南。

　　迨至楚境上，關(guān)吏縶之。尊盧沙曰：“慎毋縶我，我來為楚王師。”關(guān)吏送諸朝。大夫置之館，問曰：“先生不鄙夷敝邑，不遠(yuǎn)千里，將康我楚邦。承顏色日淺，未敢敷布腹心;他不敢有請，姑聞師楚之意何如?”尊盧沙怒曰：“是非子所知!”大夫不得其情，進(jìn)于上卿瑕。瑕客之，問之如大夫。尊盧沙愈怒，欲辭去。瑕恐獲罪于王，亟言之。

　　王趣見，未至，使者三四往。及見，長揖不拜，呼楚王謂曰：“楚國東有吳越，西有秦，北有齊與晉，皆虎視不瞑。臣近道出晉郊，聞晉約諸侯圖楚，刑白牲，列珠盤玉敦，歃血以盟曰：‘不禍楚國，無相見也!’且投璧祭河，欲渡。王尚得奠枕而寢耶?”楚王起問計。尊盧沙指天曰：“使尊盧沙為卿，楚不強者，有如日!”王曰：“然敢問何先?”尊盧沙曰：“是不可以空言白也。”王曰：“然。”即命為卿。

　　居三月，無異者。已而晉侯帥諸侯之師至。王恐甚，召尊盧沙卻之。尊盧沙瞠目視，不對。迫之言，乃曰：“晉師銳甚，為王上計，莫若割地與之平耳。”王怒，囚之三年，劓而縱之。尊盧沙謂人曰：“吾今而后知夸談足以賈禍。”終身不言;欲言，捫鼻即止。

　　君子曰：戰(zhàn)國之時，士多大言無當(dāng)，蓋往往藉是以媒利祿。尊盧沙，亦其一人也。使晉兵不即至，或可少售其妄;未久輒敗，亦不幸矣哉!歷考往事，矯虛以誑人，未有令后者也。然則尊盧沙之劓，非不幸也，宜也?！　　　?取材于宋濂《宋文憲公全集》)

　　【注】君子：指作者宋濂自己。

　　10.下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是( )

　　A.姑聞師楚之意何如 師：以……為師。

　　B.吾今而后知夸談足以賈禍 賈：招致

　　C.聞晉約諸侯圖楚 圖：謀取。

　　D.或可少售其妄 售：實現(xiàn)。

　　11.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是( )

　　A.瑕客之，問之如大夫 / 竹之始生，一寸之萌耳

　　B.尚得奠枕而寢耶 / 某所，而母立于茲

　　C.蓋往往藉是以媒利祿 / 搖其本以觀其疏密

　　D.尊盧沙，亦其一人也/ 嗚呼!其信然邪?其夢邪?

　　12與“勿予笑也”句式相同的一項是( )

　　A.此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也

　　B.直欄橫檻多于九土之城郭

　　C.居則曰：不吾知也

　　D.戍卒叫，函谷舉

　　13.下列句子編為四組，全都表現(xiàn)尊盧沙“大言無當(dāng)”的一項是( )

　?、傥釋⒄f楚以王國之術(shù) ②不禍楚國，無相見也

　　③使尊盧沙為卿，楚不強者，有如日 ④是不可以空言白也

　?、轂橥跎嫌嫞舾畹嘏c之平耳 ⑥吾今而后知夸談足以賈禍

　　A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②⑤⑥

　　14.下列對原文意思的理解和分析，不正確的一項是( )

　　A.尊盧沙大言不慚，聲稱自己能游說楚王，因此一到楚國就受到楚國官吏的禮遇。

　　B.尊盧沙的大張聲勢和故作高深的表現(xiàn)，幫他先后幾次過關(guān)，終獲機會進(jìn)見楚王。

　　C.尊盧沙以對晉等諸侯圖楚形勢的分析打動了楚王，并且很快就被楚王任命為卿。

　　D.尊盧沙大言無當(dāng)以致于最后被劓鼻，作者認(rèn)為他的引禍上身實際上是自作自受。

　　第Ⅱ卷 (非選擇題92分)

　　四、(24分)

　　15.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分 )

　　(1) 居三月，無異者。已而晉侯帥諸侯之師至(4分)

　　(2) 歷考往事，矯虛以誑人，未有令后者也(4分)

　　16閱讀下面這首詩，然后回答問題。(6分)

　　新 晴

　　劉 攽

　　青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。

　　唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。

　　(1)根據(jù)詩中的具體意象，說說這首詩寫的是哪個季節(jié)?(1分)這首詩寫出了作者怎樣的心情?(2分)

　　(2)第四句中的“偷”字一作“徑”，請聯(lián)系詩歌，簡析這兩個字在表情達(dá)意上各有什么妙處?(3分)

　　17.補寫下列詩文名句。(10分)

　　(1)長橋臥波，　　　　　　　，復(fù)道行空 。(《阿房宮賦 》)

　　(2)外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮， ， 。(《陳情表》)

　　(3)在天愿作比翼鳥， 。 ，此恨綿綿無絕期。(《長恨歌》)

　　(4)春江潮水連海平， 。(《春江花月夜》)

　　(5) ，長使英雄淚滿襟(《蜀相》)

　　(6)然則諸侯之地有限， 。奉之彌繁，侵之愈急。(《六國論》)

　　(7) ，千金散盡還復(fù)來(《將進(jìn)酒》)

　　五、(14分)

　　閱讀下面的文字，完成18～21題

　　房玄齡，生而為宰相

　　初唐的天空， 星光燦爛 。

　　在后人看來， 這些光芒屬于魏征、王硅、尉遲敬德、李世民……一個個張揚的人。他們思考、磋商、爭辯， 挺直了脊梁建功立業(yè)，做人成事 。

　　然而一個被很多人忽視的問題是：這么多個性鮮明的人，最容易驕傲不服氣，碰撞成災(zāi)難性的內(nèi)斗和黨爭。

　　他們太需要一個沒有個性、沒有激情的人，來做穩(wěn)壓器 。

　　這個人，就是房玄齡。他總是笑瞇瞇地洞明世事，又總是不吭聲地隱忍委屈?；视H李神通攻擊過他，重臣蕭踽攻擊過他， 第一寵將尉遲敬德也攻擊過他，眼看都要變成朝里的“出氣筒”了，可他還是和沒事人一樣。他簡直天生是給李世民做宰相的。

　　有一次房玄齡得了重病，一個口齒輕佻的小官吏開玩笑道：“宰相小病去探訪有好處，如果病得快要死了， 去探訪也就沒什么用了。”有人將這話挑唆到房玄齡那里。房玄齡對此的反應(yīng)是——見到那個隨眾來探訪自己的小官吏時，笑著調(diào)侃一句：“你都肯來看我，那我一時半會兒還死不了啊……”

　　房玄齡還是出名的“怕皇帝”者。急躁任性的李世民，也和大臣們一樣，經(jīng)常拿房玄齡當(dāng)“出氣筒”，越用越順手。房玄齡照例不爭辯、不頂撞，逆來順受，道歉了事。有人因此譏諷老房“沒骨氣”，尤其是他身邊還有傲骨錚錚的魏征作對比。其實房玄齡心里很明白，李世民是個多么驕傲的人，成天被魏征罵來罵去又不能還嘴，難免心理不平衡。那我老房做做自我犧牲吧，皇帝把氣撒在我身上，總比他攢多了委屈以致決策失誤要好。于是我們就看到了一次又一次心照不宣的表演：皇帝為雞毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆痛罵宰相，剝官落爵叫他回家待罪，房玄齡也就乖乖回家，平靜地告訴家人“把房子打掃打掃，待會兒皇帝要過來接我回去”。而李世民果真就來接了，兩人攜手上車回官，誰都不多說什么，好象發(fā)脾氣那一幕從來就沒發(fā)生過 。

　　那些君臣的脾氣，終于在性情溫和、通達(dá)睿智的房玄齡手里揉捏成方向一致、和衷共 濟的“合力”了。

　　但“老好人”房玄齡的本事絕不止于此，他有著令人驚嘆的辦事效率和實干能力。李世民和魏征等人通過爭辯討論定下了大政方針。房玄齡就和他選拔的一批實用性人才一起埋頭苦干，去實現(xiàn)貞現(xiàn)的宏圖大業(yè)。

　　貞觀時代，朝廷全部官員只有643人，房玄齡做了22年的宰相， 總是日復(fù)一日處理著繁雜的日常行政事務(wù) 。 讓一個高度精簡的行政機構(gòu)，發(fā)揮出強大的作用， 支撐起貞觀之治的日常大局。以致于李世民有時會抱怨他太過細(xì)致， 警告說：身為宰相應(yīng)該只管大事，把那些小事丟給下屬就好?？煞啃g還是繼續(xù)“我行我素”地“瑣碎”著 。

　　當(dāng)時尚書省下轄的各部里，工作最繁瑣、最被士人看不起的是管理財政預(yù)算和賬目的“度支司”， 一度無人肯任其職。房玄齡竟以宰相之尊，自任“度支郎中”親自把守著大唐國庫。這22年的殫精竭慮，比起早年輔佐李世民征戰(zhàn)天下、決戰(zhàn)玄武門， 更值得記錄在房玄齡一生功業(yè)的榜首。誠如后世史學(xué)家所公認(rèn)的那樣：作為宰相，他開國有功，卻從不突出 自己;王硅、魏征以諫諍聞名，他就竭盡全力給他們提供機會;李靖、李世民善于帶兵，他就在后方做好后勤支持;每一個官員，他都能讓他們在貞觀時代淋漓盡致地展示才華;他沒 有一項拿得出手的“政績工程”， 然而天下人都知道，這個國家少不了他。李世民也一樣知道 。

　　人生終是難免一死。貞觀二十二年， 房玄齡走到古來稀的7l歲。在那個時代里，他已經(jīng)是活得很長的老人了。高齡帶來的疾病難以克服，房玄齡的身體越來越差。而此時，比房玄齡年輕許多的皇帝也已重病纏身，那太過絢爛的一生迅速地消耗掉了李世民的壽命。重病中的李世民，讓人把房玄齡抬到殿中，在御座之側(cè)放下，君臣對坐流淚， 竟是相視無言。回首他們在渭北秋風(fēng)之中的初遇，時光已經(jīng)流逝了32年 。

　　一段浩浩湯湯的貞觀時代，回蕩著各種各樣的旋律。人們立德，立言，立功，以豐富多 彩的形式把自己獨一無二的聲音，銘刻在這個時代上。“貞觀”因此而朝氣蓬勃、氣象萬千。但貞觀的第一宰相房玄齡，卻在洪亮之聲中沉默著，埋頭忙于記錄、整理、實施……

　　他從來都沒有自己的聲音，他的聲音就是“貞觀”

　　18下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検?2分)

　　A.“初唐的天空， 星光燦爛”，“ 星光燦爛”寓指杰出的人物眾多。開篇富有詩意地交代了主人公生存的時代背景。

　　B. 房玄齡世事洞明、謙虛低調(diào)，有實干精神，但畢竟是“沒有個性、沒有激情的人”，作者做了一分為二的評價。

　　C. 一個小官吏屬于典型的勢利眼型，被人告發(fā)給病重的房玄齡，房玄齡竟然大度的寬恕了他。

　　D. 房玄齡對皇帝逆來順受，而魏征恰恰相反，膽敢把皇帝罵來罵去。李世民在兩人的輔佐中開創(chuàng)了貞觀時代。

　　E 本文娓娓道來，講述了房玄齡的事跡，為我們再現(xiàn)了一個光輝的宰相形象。

　　19.“他們太需要一個沒有個性、沒有的激情人”， 房玄齡果真沒有個性嗎?請根據(jù)文本內(nèi)容 說說房玄齡究竟有著怎樣的性格特點(4分)

　　20.“他從來都沒有自己的聲音，他的聲音就是‘貞觀’”一句中的“聲音”具體指什么?請依據(jù)文意概述(答出兩條即可)(4分)

　　21.本文作為一篇人物傳記，作者是如何刻畫人物形象的?這對你的寫作有何啟示?(4分)

　　六、(4分)

　　22.仿照下面句子的形式和修辭手法，保留加點詞語，變換對象，另寫一組句子。(4分)

　　天空的星星常常如地上的人群一般擁擠，地上的人們有時卻像天空的星星一樣疏遠(yuǎn)。

　　七、(50分)

　　23.閱讀下面材料，按要求作文。

　　每年都有不少人到南美洲的原始森林探險，帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林?。土著人十分機敏和風(fēng)趣，他們有一個十分奇怪的習(xí)慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。

　　有位哲學(xué)家說，每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

　　你有過對“喚醒”的體會或“喚醒”的經(jīng)歷嗎?請以“喚醒自己”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

　　注意：①立意自定，文體自選。②不要照抄或擴寫材料。③所寫文章符合文體要求。

　　高二語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題答案

　　1C 2B 3 B趕鴨子上架：比喻迫使做能力所不及的事情(。A.后起之秀：指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物，通常指某一領(lǐng)域的優(yōu)秀人物。在比賽中后來居上者，不能稱為“后起之秀”。 C.呼之欲出：指人像等畫得逼真，似乎叫他一聲他就會從畫里走出來，泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動。不能用來形容體育比賽的真實情景。 D.石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，一般比喻文章的議論新奇驚人。這里用于城市變化的描述不恰當(dāng)。) .4D(A“很好的”和“表率”意思重復(fù)。B　語意不明，“母親以相反對哥哥袒護(hù)妹妹”，停頓不同引起歧義。C句式雜糅，應(yīng)該為“缺乏開拓精神”或“開拓精神不夠”。)5C

　　6A【按照游覽順序排列，先來到大門，再進(jìn)大門，排除BC，然后往后見湖，再談湖面，接著談湖岸，最后到另一建筑群?！?.D(作者提醒咂巴奶頭的文化學(xué)童們，一定要認(rèn)真去啃原著)

　　8.B(講的是結(jié)果，而不是原因)

　　9.C(“因此作者提倡我們閱讀‘文化奶媽’的二手經(jīng)典”錯誤)

　　10. A(“師”的意思是“為師”)

　　11. C(C項前后句中的“以”都是表目的的連詞。A項中，前“之”是代詞，指代尊盧沙;后“之”是主謂之間。B項中，前“而”表修飾，后“而”第二人稱代詞。D項中，前“其”是代詞，其中的;后兩個“其”連用是表選擇，是。。。還是)

　　12C

　　13. B(②為晉約諸侯盟誓所說;⑤表現(xiàn)尊盧沙無計可施;⑥為尊盧沙的自省)

　　14.A(A項在文中的對應(yīng)內(nèi)容是尊盧沙一到楚國即遭遇“關(guān)吏縶之”，而不是禮遇)

　　15⑴過了三個月，沒有什么異常情況。不久晉侯率領(lǐng)各諸侯國的軍隊到達(dá)。⑵一一考察過去的事情，凡是沒有真本領(lǐng)而故作高深欺騙人的，都沒有好結(jié)局

　　16(1)夏季，從詩中“青苔”、“綠樹”、“晝夢”及南風(fēng)等意象可知。/表達(dá)了作者久雨初晴后的閑適、清靜，愉悅的心情。

　　(2)“偷”字顯示了南風(fēng)的頑皮，它仿佛有意要和它朋友開個玩笑，躲開詩人眼目，悄悄地溜進(jìn)了詩人房間，與后面的“又翻書”這一細(xì)節(jié)相輔成。“徑”是徑直，直接的意思，突出了南風(fēng)的急切爽直，正與“舊相識”相應(yīng)。兩個詞都用了擬人手法。18 B C 19..從文意看，房玄齡并非是一個無個性的人(1分)其性格特征應(yīng)是世事洞明，溫和謙讓.通達(dá)睿智，豁達(dá)大度，謙虛低調(diào)，有著令人驚嘆的辦事效率和實干能力(3分)(人 物個性概括不全酌情扣分)20.(1)房玄齡將唐朝君臣揉捏成方向一致、和衷共濟的合力(2)二十一年殫精竭慮，甘為人 梯，使貞觀時期的大臣各盡其才(3)他沒有一項拿得出手的“政績工程”，然而貞觀 時期的大事小事卻離不開他的實干(答出任意兩條即可得4分) 21.本文通過典型場景、典型事例、細(xì)節(jié)描寫及對比手法刻畫人物形象(2分)這在寫作 給我們?nèi)缦聠⑹荆?1)必須選擇典型事例凸顯人物個性;(2)必須把人物放置在具體 的場景中 借助描寫和對比烘托等手法刻畫人物，使人物血肉豐滿(2分) (關(guān)于寫作啟示，能結(jié)合文本答出其中一條即可得2分)

　　22.示例：①江河的水常常如世間的人一般平靜，世間的人有時卻像江河水一樣咆哮。②奔騰的浪花常常如幸福的人們一樣歡快，幸福的人們有時卻像奔騰的浪花一樣浮躁。③水中的月亮常常如地上的事物一般真實，地上的事物有時卻像水中的月亮一樣虛幻。④遼闊的大海常常如人們的心靈一樣平靜，人們的心靈有時卻像遼闊的大海一般波濤洶涌。⑤深秋的落葉常常如遲暮的人們一樣凄涼，遲暮的人們有時卻像深秋的落葉一般輝煌。(兩個分句的前后詞語換序2分，用了比喻修辭手法1分，兩個分句的意思形成對照、反襯1分

　　【文言文譯文】

　　秦國有一個叫尊盧沙的人，好說大話，并且習(xí)慣于此而對自己深信不疑。秦國人笑他，尊盧沙說：“不要嘲笑我，我就要去向楚王陳說統(tǒng)治國家的方法。”于是，飄飄然地向南方的楚國走去。

　　等他到達(dá)楚國的邊境，把守邊關(guān)的官吏拘捕了他。尊盧沙說：“千萬不要拘捕我，我是來當(dāng)楚王的老師的。”邊關(guān)守吏送他到朝廷上。大夫把他安置在賓館里，問他說：“先生不輕視我們偏遠(yuǎn)的國家，不以千里為遠(yuǎn)，來扶助壯大我們楚國。有幸和您接觸的時間還不長，不敢傾吐自己的心里話。其他事不敢多問，暫且想聽聽您來做楚王老師的想法如何?”尊盧沙發(fā)怒說：“這不是你所能知道的!”大夫打聽不到尊盧沙的真實意圖，只好把他送到上卿瑕那里。瑕以賓客之禮接待他，也像大夫那樣地問他。尊盧沙更加惱怒，作出想要告別離去的樣子。瑕唯恐楚王怪罪，急忙去向楚王報告情況。

　　楚王催促尊盧沙來見面，尊盧沙還沒有到達(dá)，派去的使者已經(jīng)去請了三四趟。等到見了楚王，尊盧沙只是拱手而不跪拜，并且召喚楚王對他說：“楚國東面有吳國和越國，西面有秦國，北面有齊國和晉國，這些國家都虎視眈眈地窺伺著楚國。我最近路經(jīng)晉國邊境，聽說晉國要約同其他諸侯國圖謀進(jìn)攻楚國，宰了白馬，陳列著珠盤玉敦，歃血盟誓說：‘不使楚國遭禍，誓不相見!’并把璧玉投入河中祭祀河神，將要渡河。楚王你還能安枕而睡嗎?”楚王站起來詢問對策。尊盧沙指天立誓說：“如果讓我尊盧沙為卿，楚國還不強盛的話，有這太陽來作證!”楚王說：“不過冒昧請問，當(dāng)先做哪一件事?”尊盧沙說：“這是不能夠用虛而不實的話向您陳述的。”楚王說：“對。”于是馬上任命他為卿。

　　過了三個月，沒有什么異常情況。不久晉侯率領(lǐng)各諸侯國的軍隊到達(dá)。楚王非常恐懼，召見尊盧沙商量退敵之計。尊盧沙瞪大了眼睛，說不出話來。逼著他講，他才說：“晉國的軍隊銳勇無比，替你楚王著想，最好的辦法，不如割地和晉國講和。”楚王大怒，把尊盧沙關(guān)了三年，割掉鼻子才放了他。尊盧沙對人說：“我從今以后才知道說大話足以招惹禍患。”從此他終身不再講話;偶爾想講，一摸到被割的鼻子就止住了。

　　在我看來：戰(zhàn)國時候，讀書人大多好說大話，不著邊際，大概都是想借助大話來設(shè)法尋求富貴。尊盧沙也就是其中的一人。如果晉國軍隊不馬上到來，尊盧沙或許可以稍稍實現(xiàn)他的狂妄;只是他沒有多久就遭遇失敗，這也是不幸的了。一一考察過去的事情，凡是沒有真本領(lǐng)而故作高深欺騙人的，都沒有好結(jié)局。既然如此，尊盧沙被割掉鼻子，并非是不幸，而是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>