高中語文必修3試卷題

　　1.加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是( )

　　A慳吝(qiān) 油膩(nì) 綸巾(guān) 同仇敵愾(kài)

　　B模樣(mó) 驚駭(hài) 躊躇(chú) 人影幢幢(chuáng)

　　C趑趄(jū) 咨嗟(zī) 魚鳧(fú) 拾級(jí)而上(shí)

　　D悚然(sǒng) 還酹(lèi) 蹩進(jìn)(bié) 乖角兒(jiǎo)

　　2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )

　　A.報(bào)仇血恨 抱頭鼠竄 抱怨不休 暴戾恣睢

　　B.不徑而走 不可思議 不落窠臼 不蔓不枝

　　C.兵慌馬亂 秉公處理 并駕齊驅(qū) 并行不背

　　D.長驅(qū)直入 超出范疇 陳詞濫調(diào) 陳規(guī)陋習(xí)

　　3.下列中熟語使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中。

　　B只有我們的黨員干部廉政勤政，才能上行下效，使整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣得到好轉(zhuǎn)。

　　C按部就班的工作，對我來說簡直就像穿小鞋，整天感到郁悶。

　　D王麗同學(xué)學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步，小李一見面就說：“你真行，真是‘芝麻開花節(jié)節(jié)高’。”

　　4.下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 蘇軾說：“觀摩詰之畫，畫中有詩，味摩詰之詩，詩中有畫。”他稱賞的詩人是多才多藝的初唐四杰之一王勃。

　　B. 盛唐詩人王昌齡擅長七絕，被稱為“七絕圣手”，他的《從軍行》組詩原為樂府舊題，內(nèi)容多敘述軍旅戰(zhàn)爭之事。

　　C. 白居易，字樂天，世稱白香山，中唐杰出的浪漫主義詩人，代表作有《長恨歌》《琵琶行》等。

　　D. 柳永，世稱柳屯田，北宋著名詞人，大力創(chuàng)作慢詞，打破了小令壟斷詞壇的局面，《聲聲慢·尋尋覓覓》是其代表作。

　　5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰?這一切都引起人們深深地思考。

　　B儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲(chǔ)藏一切至真至善至美。

　　C上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。

　　D她是從四叔家出去就成乞丐的呢?還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成為乞丐的呢?

　　6.下列句子中，沒有語病的是( )

　　A預(yù)防、治療和控制非典型肺炎，直接關(guān)系廣大人民群眾的身體健康和生命安全，直接關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。

　　B處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。

　　C文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。

　　D看著父親那灰白的頭發(fā)，微馱的背影，使我不禁熱淚盈眶。

　　7.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　?、購哪撤N意義來說，瑪?shù)贍柕碌谋瘎∶\(yùn)可以說是欠缺____造成的。

　　②微風(fēng)起來，吹動(dòng)華大媽的短發(fā)，____比去年白得多了。

　　③____毛驢，頂多是個(gè)黑色幽默派的小丑，難當(dāng)大用。

　　A. 溝通 反而 對于 B. 勾通 確乎 至于

　　C. 溝通 確乎 至于 D. 勾通 反而 對于

　　二、 閱讀下列文段按要求回答問題：

　　(一)閱讀下面的唐詩宋詞，完成8～10題。(每題3分 共9分)

　　題李凝幽居

　　賈島

　　閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

　　過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。

　　8.對這首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.“題李凝幽居”中“題”字的意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。

　　B.“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著做伴。

　　C.“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一詞即來源于此。

　　D.“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負(fù)言”表示不違背諾言。

　　9.對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.第一聯(lián)用簡潔的語言勾畫出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。

　　B.“僧敲月下門”句以響襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。

　　C.中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對隱逸生活的向往。

　　D.全詩所寫之事雖然不大，感情亦無跌宕，但由于注重?zé)捵?，故讀來回味無窮。

　　10.對下面這首宋詞，分析不正確的一項(xiàng)是

　　卜算子·送鮑浩然之浙東

　　王觀

　　水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。

　　才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

　　【注】浙東是鮑浩然的故鄉(xiāng)。

　　A.上闋運(yùn)用了比喻和設(shè)問兩種修辭手法，點(diǎn)明了別者所去之處是山清水秀之地。

　　B.一“橫”一“聚”，不僅是寫山水，而且隱含著詞人送別友人時(shí)沉重的心情。

　　C.下闋點(diǎn)明了送別之意與送別季節(jié)，暗示別者是緊跟著春天的腳步而去的。

　　D.這首送別詞一反悲春傷別之情，想象奇特，用詞新鮮，風(fēng)趣俏皮。

　　(二)閱讀下面的一段文字，完成11-14題。(每小題3分，共12分)

　　大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動(dòng)人的音樂呢?美國科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

　　海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對在實(shí)驗(yàn)室水池中和開放的海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析，并測算了浪端氣泡的體積，進(jìn)而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

　　根據(jù)測算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W(xué)家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會(huì)卷裹一部分空氣形成一個(gè)管狀空洞，當(dāng)海浪下落時(shí)，這個(gè)空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以找到它。

　　科學(xué)家認(rèn)為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會(huì)將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時(shí)，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡單的正反兩個(gè)過程，卻對整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。

　　11. 第四段中加點(diǎn)的“兩個(gè)過程”指的是( )

　　A.氣泡將空氣帶入海水中，同時(shí)為海洋生物提供二氧化碳?xì)怏w。

　　B.飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。

　　C.氣泡將空氣帶入海水中，并向空中輸送豐富的水汽。

　　D.氣泡溶解二氧化碳?xì)?，并將它提供給海洋中的生物。

　　12.能作為海浪氣泡“對整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響”這一結(jié)論依據(jù)的一項(xiàng)是( )

　　A.海水中大小氣泡的形成都遵循了能量守恒的規(guī)律。

　　B.海浪氣泡的多少和大小對減弱“溫室效應(yīng)”至關(guān)重要。

　　C.形成海浪的浪端氣泡的體積大小決定著濤聲的音質(zhì)。

　　D.不起眼的氣泡是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。

　　13.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

　　A.海浪中的氣泡能發(fā)出純美、渾厚的聲音，這是海洋學(xué)研究所的科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)和觀測發(fā)現(xiàn)的。

　　B.地球上二氧化碳的數(shù)量影響著大氣的溫度，而二氧化碳的數(shù)量在很大程度上是由水中的大小氣泡決定的。

　　C.科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，大小氣泡形成的過程不盡相同，但都遵循了能量守恒的規(guī)律。

　　D.浪尖卷起的空氣被海浪分割成大氣泡，海水表面的空氣同時(shí)被浪花帶入水中形成小于1毫米的小氣泡。

　　14.根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.大氣泡是管狀空洞被海浪切割形成的，其直徑超過了1毫米，因此在爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音也就更急促、更洪亮。

　　B.在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以發(fā)現(xiàn)能量守恒的規(guī)律，可見這個(gè)規(guī)律是對物質(zhì)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的準(zhǔn)確的抽象。

　　C有關(guān)科學(xué)家都很重視改善大氣環(huán)境，他們對海水溶解二氧化碳的研究，可能為減弱地球“溫室效應(yīng)”提供新的思路。

　　D浪花氣泡成了彈奏動(dòng)人音樂的天才的演奏家，這種奇妙的比喻表明科學(xué)和

　　三.詩詞默寫和鑒賞(22分)

　　17.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(6分)

　　十五夜望月

　　王建

　　中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

　　今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

　　①詩中首聯(lián)用了“白地”“棲鴉”“冷露”“桂花”幾個(gè)意象，請結(jié)合全詩分析其情景交融的意境。(3分)

　　答： 。

　?、谧髡呤侨绾伪磉_(dá)別離之情、思聚之念的?(3分)

　　答： 。

　　18.補(bǔ)寫下列詩詞中的空缺部分。(任選四小題，共16分，每題2分)

　?、贌o邊落木蕭蕭下，________________________。

　?、跍婧Ｔ旅髦橛袦I，________________________。

　?、蹡|船西舫悄無言，________________________。

　　④嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，________________________。

　?、萸Ш羧f喚始出來，________________________。

　　⑥鍥而不舍， ， ， 。

　　第二卷 閱讀理解

　　四、閱讀下面的文字，完成18-21題。(14分)

　　大自然與大生命 紅柯

　　真正的自然在西部，山脈、樹和草甚至人的生命在這里才顯得真切而細(xì)致。西部一直是探險(xiǎn)家和余純順這樣的壯士涉足的領(lǐng)域，對內(nèi)地人來講，帕米爾高原、天山、阿爾泰跟月球沒什么區(qū)別。我在新疆生活的十年里，碰到不少港澳的中學(xué)生。香港的面積不及新

　　疆一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，香港是個(gè)大都市，大都市所需要的大生命驅(qū)使這些中學(xué)生走向大自然。19世紀(jì)末，一個(gè)12歲的瑞典孩子發(fā)誓要到中亞細(xì)亞去當(dāng)探險(xiǎn)家，在他看來探險(xiǎn)生涯是上帝賜給他的幸福，他就是斯文·赫定。他用50年時(shí)間深入中亞腹地進(jìn)行考察。在斯文·赫定身后，是北歐那個(gè)布滿森林、湖泊和冰雪的童話世界，安徒生只能產(chǎn)生于北歐。全世界的兒童都喜歡《西游記》，《西游記》記的就是火焰山、大戈壁、大山脈、大沙漠，沒有雄奇的西部做背景，孫悟空、豬八戒也只能縮在陶罐里做蛐蛐。

　　可以在城市的中心造一座公園，在公園里蓄一池子水，再弄一座假山，甚至可以把泰山、華山、峨眉山加工成旅游勝地。你能在那里領(lǐng)略到大自然的神韻嗎?

　　在西部你不可能給戈壁圍上柵欄，你不可能在天山加鎖鏈修臺(tái)階，阿勒泰市郊的樺林公園也只是在克蘭河邊加一道磚墻，那么湍急的一條河是戴不上籠頭的，那么好的天然的白樺林還需要你動(dòng)手動(dòng)腳嗎?

　　一位朋友曾與意大利留學(xué)生同游塔里木，留學(xué)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，大客車上沒有內(nèi)地的中國人，留學(xué)生問他：“地球上這么神奇的地方，怎么沒人來玩?”

　　不是我們不喜歡玩，不喜歡山水，是我們沒有魄力走向宏大的自然。

　　帕米爾高原、天山、阿爾泰離我們太遙遠(yuǎn)了，這些詞匯產(chǎn)生在張騫的背影里，產(chǎn)生在《大唐西域》里。李白的詩篇之所以成為盛唐之音，是因?yàn)槔畎自谥衼啿菰冗^了金色的童年，大漠孕育大想象、大激情，李白的黃河是從天上來的，而不是從山上來的。

　　中華民族衰落的過程也是大自然的衰落過程。宋朝把自己龜縮在長城以內(nèi)，版圖上再也見不到雄奇的山脈和一瀉千里的大江大河了，只攥著黃河、長江的尾巴。孕育生命的女性被裹成小腳。盆景、園林大盛。文人畫全是纖細(xì)的瘦鶴。明清以至近代，文人鐘情的全是枯荷、死魚、葫蘆和蝦。

　　何不把長征看作民族自然意識(shí)部分的蘇醒呢?金沙江、大雪山直到長江、黃河之源，漢唐英雄時(shí)代的氣息出現(xiàn)在毛澤東的《沁園春·雪》里。蔣介石更像一個(gè)南宋的皇帝，郁達(dá)夫把蔣介石比作趙構(gòu)，蔣居臺(tái)灣，撰詞50首亦有南唐李后主之風(fēng)。

　　岳飛最感人的不是“饑餐胡虜肉”，不是“迎二帝”，而是“還我河山”?！墩f岳全傳》中有個(gè)細(xì)節(jié)，周桐教岳飛學(xué)武的同時(shí)，帶岳飛到大自然里去飽覽河山的壯美。河山之美遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過母親刺在他身上的“精忠報(bào)國”。用高爾基的話講：大自然培養(yǎng)愛國主義。高爾基非常喜歡普里什文，因?yàn)槠绽锸参牡淖髌防镉幸环N把“大地當(dāng)作自己的肉一樣的感覺”，“人是大地生出來的，可是他又用自己的勞動(dòng)使大地懷孕，用自己美麗的想象美化大地”。俄羅斯文學(xué)的這種大地意識(shí)是其他民族難以企及的。前蘇聯(lián)有一本教科書《兒童認(rèn)識(shí)自然》，大自然作為孩子啟蒙的第一課，飛禽走獸，森林草原，不是圖片，而是到野外去采集制作標(biāo)本。

　　我們對大自然的理解還停留在公園里，停留在旅游景點(diǎn)上。也差不多都在東部地區(qū)，就是新疆人說的“口里”，口還沒有杯子大，盡管玲瓏剔透，卻難以產(chǎn)生浩大的生命氣象。

　　(選自《閱讀與作文》2004年第8期)

　　18.從全文來看，本文所說的“大自然”和“大生命”具體有怎樣的特點(diǎn)?(4分)

　　19.根據(jù)文意，本文中的“大自然”對于生命有怎樣的影響?(3分)

　　20.第七段以后，作者將“大自然意識(shí)”與“民族”“國家”聯(lián)系起來寫有什么作用和好處?(3分)

　　21.下面對這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)

　　A.文章開篇從“西部””真正的自然”人筆，結(jié)尾以“東部地區(qū)”“公園”“旅游景點(diǎn)”收筆，既首尾呼應(yīng)，又深化了主題。

　　B.第二、三段從不同角度說明同一個(gè)問題：富有神韻的“大自然”不需人力加工C.文中用宋朝的版圖縮小到長城以內(nèi)作為例子，說明中華民族的衰落是從大自然意識(shí)衰落開始的，發(fā)人深省。

　　D.文毛澤東與蔣介石進(jìn)行比較，突出兩人創(chuàng)作風(fēng)格的不同，前者是英雄般的豪放，后者有階下囚般的傷感。

　　E.文中多次提到“西部”的高原、山脈、大漠，給人“曠遠(yuǎn)”的印象，與本文“大自然”的“大”字和諧相扣。兩個(gè)反問句有力地突出強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。

　　五.語言運(yùn)用(12分)

　　23.下面兩個(gè)句子有語病，請判斷其所屬的語病類型，然后進(jìn)行修改。(4分，每題2分)

　　語病類型：A.搭配不當(dāng) B.成分贅余 C.語意歧義 D.語序不當(dāng)

　?、倮蠋熓乔疤觳艔纳钲谡{(diào)到我們學(xué)校的，許多同學(xué)還不認(rèn)識(shí)。

　?、谠诜泵Φ沫h(huán)市路口，年過半百的一位老人正手持小旗指揮著過往的車輛和行人。

　　①語病類型【 】

　　修 改：

　?、谡Z病類型【 】

　　修 改：

　　24.節(jié)日賦詩是古代文人雅事，請嘗試從以下節(jié)日中選擇一個(gè)，模仿例句，前半句自創(chuàng)，后半句引用詩句，用一句話表現(xiàn)其特點(diǎn)。(2分)

　　重陽節(jié)：拄杖登山，老夫聊發(fā)少年狂。

　　春 節(jié)：_____________，___________________________。

　　清明節(jié)：_____________，___________________________。

　　中秋節(jié)：_____________，___________________________。

　　25.下面是南京名園瞻園的一幅對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)按照對聯(lián)的基本常識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。(2分)

　　上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢閣?

　　下聯(lián)(已被打亂)：紅雨樹邊 小苑西回 一庭佳麗鶯喚起 看池邊綠樹 此間有堯天舜日

　　答案：

　　26.請根據(jù)下面給出的上聯(lián)寫出下聯(lián)，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，詞性相對，內(nèi)容相關(guān)，平仄可不論。(4分)

　　上聯(lián)：越秀山頭鎮(zhèn)海樓，看珠江碧波滾滾

　　下聯(lián)：______________________________

　　六、作文(60分)(兩題任選其一)

　　(1)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　○四海之內(nèi)皆兄弟也。(孔子)

　　○多個(gè)朋友開條路，得罪個(gè)人找堵墻。(中國俗語)

　　○千金難買是朋友，朋友多了路好走。(歌詞)

　　○匹夫不可以不慎取友。(荀況)

　　○選擇朋友一定要謹(jǐn)慎!地道的自私自利，會(huì)戴上友誼的假面具，卻又設(shè)好陷阱來坑你。(克雷洛夫)

　　面對各種說法，有人想，一定要謹(jǐn)慎擇友。也有人想，應(yīng)當(dāng)廣泛地結(jié)交朋友。請以“廣交朋友與謹(jǐn)慎擇友”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

　　(2)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　有人認(rèn)為愛好或玩樂亦有高下之分：有人嗜麻將，有人好圍棋，有人喜讀書，高下則大異;同是集郵，有人為了藝術(shù),有人卻為了賺錢，相去也甚遠(yuǎn)。

　　你是否同意這種觀點(diǎn)?或者是否從中領(lǐng)悟到了什么?請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，以“生活中的愛好”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。