螢火蟲同步測(cè)試題及答案
螢火蟲是螢科昆蟲的通稱，全世界約有2000種，分布于熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了螢火蟲同步測(cè)試題及答案，希望對(duì)你有幫助。
螢火蟲同步測(cè)試題及答案
1.下列加點(diǎn)的字注音不正確的一項(xiàng)是( )?
A.耀眼(yào) 搖曳(yè) 黑魆魆(xū)?
B.隱沒(mò) 皺紋(zhòu)混雜(hǔn)?
C.攜帶(xié) 殘酷(kù) 肺蛭(zhì)?
D.化蛹(yǒnɡ) 車胤(yìn) 戳穿(chuō)
提示：B項(xiàng)，“混雜”中“混”應(yīng)讀“hùn”。?
答案：B
2.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文中括號(hào)內(nèi)。?
最近家中來信說：三月沒有雨，田里的稻都已經(jīng)枯死，桑樹也有許多枯wěi( )了。往時(shí)所見的一池水，當(dāng)然已經(jīng)干hé( )，一片稻田，看去一定像一片jiāo( )土，那黑魆魆的樹影，也必定很稀shū( )。
答案：萎 涸 焦 疏
3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )?
A.被拍在地上的，它把光隱了，也著實(shí)難以尋覓。?
B.看了這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的生活史，腐草為螢的傳說，可以隱姓埋名了。?
C.三月沒有雨，田里的稻都已枯死，桑樹也有許多枯萎了。?
D.敵人的陰謀詭計(jì)已被我人民解放軍戳穿了。
提示：B項(xiàng)中的“隱姓埋名”用于此處不合適，應(yīng)為“不攻自破”。?
答案：B
4.填空。
賈祖璋，浙江_______人，是我國(guó)著名的_______科普作家。《螢火蟲》是一篇文質(zhì)兼美、引人入勝的_______(體裁)文。本文綜合運(yùn)用了_______、_______、_______、_______等說明方法。
答案：海寧 生物學(xué) 說明 列數(shù)字 下定義?舉例子 打比方
10分鐘訓(xùn)練 (強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)
1.指出下列句子所用的說明方法。?
(1)在成蟲位于尾端的腹面……叫做“螢火體”。( )?
(2)好似一面鏡子，能夠把光反射到外方。( )?
(3)在歷史上有晉代的車胤……( )
提示：下定義的格式是“××是……的××”或“……的××叫做××”。打比方的標(biāo)志是“像”“好像”“好似”等。舉例子的標(biāo)志是“例如”“例”，有時(shí)不用標(biāo)志詞。?
答案：下定義 打比方 舉例子
2.“全世界能夠發(fā)光的螢有二千種，形態(tài)相象而不能發(fā)光的也有二千種。”這句話運(yùn)用了什么說明方法?其作用是什么???
提示：這句話點(diǎn)明了世界上能夠發(fā)光的螢、不能發(fā)光的螢的種類，用了數(shù)字說明的方法，準(zhǔn)確、可信。作者把螢分為能夠發(fā)光的螢和不能發(fā)光的螢，運(yùn)用了分類說明的方法，非常明確。
參考答案：數(shù)字說明、分類說明。準(zhǔn)確、明確。
3.“祝福我辛苦的鄰人們，應(yīng)該有一條生路可走。”文末用這句話的意思是什么???
提示：聯(lián)系寫作時(shí)間可知這是1934年。當(dāng)時(shí)民不聊生，又遭旱災(zāi)，鄉(xiāng)親們已難以活命。?
參考答案：把螢火蟲和家鄉(xiāng)生活聯(lián)系在一起，表達(dá)了對(duì)生活在水深火熱中的鄉(xiāng)親的同情，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)美。
4.“這卵也能發(fā)一些微光，經(jīng)過二十七八天，就孵化為幼蟲，幼蟲的身體有13個(gè)環(huán)節(jié)，長(zhǎng)紡錘形，略扁平;頭和尾是黑色的，體節(jié)的兩旁也有黑點(diǎn)。”運(yùn)用了什么說明方法???
提示：描摹狀貌即描繪物的外貌。注意它和散文中描寫的不同。?
參考答案：這一句運(yùn)用了兩種說明方法，第一種是列數(shù)字，“二十七八天”是約數(shù)，“13個(gè)”是確數(shù)，表述簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。第二種是描摹狀貌，“長(zhǎng)紡錘形，略扁平;頭和尾是黑色的，體節(jié)的兩旁也有黑點(diǎn)”寫了幼蟲的外貌，清晰、形象，給人留下很深的印象。
5.本文的主題是什么???
提示：本文除了介紹螢火蟲，更具有人文色彩，即表現(xiàn)了關(guān)心故鄉(xiāng)親人的情感。?
參考答案：《螢火蟲》告訴我們，兒時(shí)的興趣會(huì)影響人的一生。?
《螢火蟲》批判了“腐草化螢”的說法，體現(xiàn)了科學(xué)的求實(shí)精神。以準(zhǔn)確的生物學(xué)知識(shí)介紹了螢火蟲的構(gòu)造和生活習(xí)性，介紹了人類對(duì)螢火的利用情況。?
作者描寫了幼時(shí)夏夜在鄉(xiāng)間所見到的螢火蟲，記敘了與螢火蟲有關(guān)的游戲，并把螢火蟲與自己對(duì)故鄉(xiāng)的情思聯(lián)系在一起，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)親人、鄉(xiāng)親的思念。
快樂時(shí)光
老鼠聊天?
有一家老鼠吃完飯開始聊天，不知怎么就談起了膽子的問題。小老鼠說：“現(xiàn)在的人真壞，居然做出老鼠藥想毒死我們，根本不管用，我吃那玩意兒跟吃餅干似的。”?
老鼠媽媽說：“在舊社會(huì)，沒有老鼠藥，人們用老鼠夾子，我根本不怕，有時(shí)想鍛煉身體了，就把那玩意兒拿來當(dāng)健身器玩兒。”
30分鐘訓(xùn)練 (鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)
閱讀理解?
(一)閱讀下面的文字，完成1～4題。
最令人感到興趣的螢火，是從哪里來的呢?在科學(xué)上的研究，以前有人以為是某種發(fā)光性細(xì)菌與螢火蟲共棲的緣故，但近來經(jīng)過詳細(xì)的研究，確定并沒有細(xì)菌的形跡可尋，還是說它是一種化學(xué)作用來得妥當(dāng)。這種發(fā)光器的構(gòu)造，隨螢的種類和發(fā)育的時(shí)代而不同。幼蟲和蛹大抵相似;在成蟲普通位于尾端的腹面，表面是一層淡黃色透明質(zhì)硬的薄膜，下面排列著多數(shù)整齊的細(xì)胞，形成扁平的光盤，細(xì)胞里有多數(shù)黃色細(xì)粒，叫做“螢火體”(Luciferase)，遇著氧氣就起化學(xué)作用而發(fā)光。這些細(xì)胞的周圍又滿布毛細(xì)管，毛細(xì)管連接氣管能送入空氣，使螢光體可以接觸氧氣。又分布著許多神經(jīng)，能隨意調(diào)節(jié)空氣的輸送，所以現(xiàn)出忽明忽暗的樣子。與發(fā)光細(xì)胞相對(duì)的還有一層含有多數(shù)蟻酸鹽或尿酸鹽的小結(jié)晶的細(xì)胞，呈乳白色，好似一面鏡子，能夠把光反射到外方。?
螢光不含赤外線(熱線)和紫外線(化學(xué)線)，所以只有光而沒有熱，是一種理想的照明用的光。但現(xiàn)在的人類還不能明白這些螢光體的內(nèi)容;既不能直接利用它，也不能仿照它的化學(xué)成分來制出一種人造的螢光。人類所能利用的，在歷史上有晉代的車胤，把它盛在袋里，以代燭火讀書。在外國(guó)，墨西哥地方出產(chǎn)一種巨大的螢火蟲，胸部有兩個(gè)大發(fā)光器，放綠色的光;腹部下面也有一個(gè)發(fā)光器，放橙黃色的光;兩色相映，極為美麗，婦人把它簪在發(fā)間，作為夜舞時(shí)的裝飾品。還有，就是作為玩耍而已。至于在螢火蟲的自身，藉此可以引誘異性，又可以威嚇敵害，對(duì)于它的生活上是很有意義的。?
1.“最令人感到興趣的螢火，是從哪里來的呢?”和下文構(gòu)成_______關(guān)系。
提示：這一句和下文正好是一問一答的關(guān)系。而設(shè)問就是自問自答。?
答案：設(shè)問
2.綜合運(yùn)用多種說明方法的好處是什么??
提示：說明分平實(shí)說明和生動(dòng)說明，本文屬生動(dòng)說明，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)。?
參考答案：把螢火蟲的特點(diǎn)說得準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體，既充實(shí)了文章內(nèi)容，又使文章富有情趣，具有文學(xué)韻味。
3.總結(jié)這兩段的中心意思。??
提示：準(zhǔn)確理解每個(gè)句子的意思，進(jìn)而理解整個(gè)段落的意思，歸納總結(jié)。?
參考答案：圍繞“螢火，是從哪里來的”的問題，以準(zhǔn)確的生物學(xué)知識(shí)介紹了螢火蟲的構(gòu)造和生活習(xí)性，介紹了人類對(duì)螢火的利用情況，把豐富的內(nèi)容、廣博的知識(shí)組織進(jìn)重點(diǎn)突出的幾個(gè)段落之內(nèi)，有詳有略，有主有次，中心明確，特征鮮明，使人獲得清晰的印象。
4.“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻_______。本文引“囊螢”的典故有何作用???
提示：根據(jù)典故把握“囊螢映雪”的比喻義。說明文引典故是為了形象、生動(dòng)。?
參考答案：家境貧苦，刻苦讀書 為了說明人類對(duì)于螢光的利用，即抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書;增強(qiáng)了文章的文學(xué)性和趣味性。
(二)閱讀下面的文字，完成5～8題。?
荷花之謎
荷花何以出淤泥而不染?是因?yàn)樗谋砻媸止饣酃鸽y以停留?不是?？茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，凈是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?，使墻面像荷花一樣不受污染，永葆鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10 ℃，它也能保持花朵內(nèi)35 ℃的溫度，一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽?？茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?
5.荷花體內(nèi)的細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”指的是什么?它有什么作用???
提示：根據(jù)“細(xì)胞的‘動(dòng)力機(jī)構(gòu)’”所在的上下文就能知道。?
參考答案：荷花體內(nèi)的細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”指的是細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體，它的作用是有利于花粉傳播。
6.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么???
提示：這句話的下文舉了科學(xué)家的例子，從中可發(fā)現(xiàn)酶能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷，使沉睡了近千年的蓮子長(zhǎng)出嫩綠的新芽。?
參考答案：蓮子中有一種酶，能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。
7.文中加點(diǎn)的“竟然”，具有怎樣的表達(dá)作用???
提示：先解釋“竟然”的字典義，再根據(jù)原文進(jìn)行解釋。“1288年以前的蓮子”“竟然在4天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽”，可見荷花具有旺盛的生命力。?
參考答案：“竟然”表示出乎意料，強(qiáng)調(diào)荷花具有旺盛的生命力。
8.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是( )?
A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因?yàn)樗ò瓯砻媸止饣?，污垢難以停留。?
B.因?yàn)楹苫?xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體，所以一株盛開的荷花可提供l瓦的功率。?
C.文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力。
D.負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，就是指能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”。
提示：根據(jù)“荷花何以出淤泥而不染?是因?yàn)樗谋砻媸止饣酃鸽y以停留?不是”知A項(xiàng)錯(cuò)誤。從文章最后兩句知道“酶”和“基因”是兩回事。?
答案：AD
深層探究?
9.本文是說明文，但最后一段敘述了對(duì)家鄉(xiāng)螢火蟲和家鄉(xiāng)生活的回憶，作者這樣寫是不是有悖說明文的文體呢?請(qǐng)你說說你的看法。??
提示：從文章的結(jié)構(gòu)看，首尾呼應(yīng)，使中間部分對(duì)螢火蟲的介紹更具有趣味性和真實(shí)性。?
參考答案：不是。這樣寫既獲得了對(duì)螢火蟲的科學(xué)認(rèn)識(shí)，又使文章更具有人文性。
中考鏈接?
10.(2010湖南邵陽(yáng)中考) 用一句話概括下面語(yǔ)段中所透露出來的信息。
近日，由青海省可可西里國(guó)家自然保護(hù)區(qū)管理局組建的巡山隊(duì)已到達(dá)可可西里保護(hù)區(qū)腹地，全面開展2010年春季反盜獵大搜捕特別行動(dòng)。?
春季是盜獵案件多發(fā)期。懷著幼仔的母藏羚羊開始集群，雄性藏羚羊也處于體質(zhì)較差的時(shí)期，行動(dòng)相對(duì)遲緩。以往盜獵分子經(jīng)常瘋狂獵殺藏羚羊?？煽晌骼镒匀槐Ｗo(hù)區(qū)管理局局長(zhǎng)才嘎近日向記者介紹說，主力巡山隊(duì)將從南線長(zhǎng)江源頭地區(qū)到達(dá)可可西里腹地及青海、新疆、西藏3省(區(qū))交界地帶，在藏羚羊集中的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行反盜獵大搜捕。?
(不超過15字)
提示：抓住第1段的關(guān)鍵內(nèi)容“全面開展2010年春季反盜獵大搜捕特別行動(dòng)”摘取信息。第2段是第1段的具體內(nèi)容介紹。?
參考答案：巡山隊(duì)將開展春季反盜獵大搜捕。
11.(2010浙江湖州畢業(yè)考試) 下面是湖州5月6日的天氣預(yù)報(bào)，電臺(tái)計(jì)劃播送時(shí)，在各條信息內(nèi)加上一些體現(xiàn)人文關(guān)懷的內(nèi)容。請(qǐng)你為電臺(tái)設(shè)計(jì)一段這樣的話，50字左右。?
5月6日 多云轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨 溫度：20～28 ℃ 風(fēng)力：<3級(jí)???
今天多云轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨，溫度20~28℃，風(fēng)力小于3級(jí)。出門的朋友，請(qǐng)帶上雨具;雨天路滑，請(qǐng)注意安全。
12.(2010浙江寧波畢業(yè)考試) 仿照下面的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。
山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。?
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。?
______________，_____________________?______________。
空中的彩虹，你何必與堅(jiān)固的拱橋比恒久呢?你自有你的絢麗。天上的星星，你何必與火熱的太陽(yáng)比輝煌呢?你自有你的璀璨。