語文這二字，單看字面上，語文的“語”，意為“自己或他人的言論”(通俗點說就是你說話時運用的語言)，“文”意為“文字”、“書面言論”。語文二字連起來的意思是為自己和他人的言論與文字。

　　今天學(xué)習(xí)啦小編將與大家分享的是八年級語文下冊的練習(xí)題及答案，共3套。希望對大家有所幫助!

八年級語文（下冊）練習(xí)題一

　　一、積累與運用(49分)

　　1.給加點的字注音。(9分)

　　系百索子( ) 門楣( ) 紅莧菜( )

　　絡(luò)子( ) 腌( ) 車胤( )

　　門檻( ) 貼符( ) 鈸( )

　　蛋殼( ) 招徠( ) 囿于( )

　　隔閡( ) 餑餑( ) 秫秸( )

　　荸薺( ) 朱砂( ) 和轍押韻( )

　　2.根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

　　招l(wèi)ái_______　 鐵xuàn_______　　 隔hé_______　　 hún_______飩

　　小bó_______ 雪花lào_______ qiáo_______麥皮 合轍押yùn_______

　　3.以下成語有錯別字的一組是 ( )(3分)

　　A.隨機應(yīng)變 不拘一格 寸步難行 B.不求甚解 不攻自破 耳目一新

　　C.入木三分 孤方自賞 油嘴滑舌 D.耳聞目睹 見多識廣 拾金不昧

　　4.解釋詞語。(3分)

　?、僭?jīng)滄海難為水：________

　　②與有榮焉：_______

　?、勰椅炗逞篲______

　　④肅然起敬：______

　　5.修改下列病句，每句只改一處。(8分)

　?、傩l(wèi)生保潔工作做得好不好，是一個班優(yōu)良班風(fēng)的體現(xiàn)。

　?、谶@個文化站由于多次挽救和培養(yǎng)失足青少年，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

　?、弁ㄟ^看這部電影，使我受到了深刻的教育。

　　④會議通過并討論了他的建議。

　　6.指出加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?( ) (3分)

　　A.我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬。

　　B.班長走上講臺，連珠炮似的發(fā)了一通脾氣，弄得大家莫名其妙。

　　C.曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。

　　D.這場晚會，小演員們的精湛演奏技能，征服了觀眾們的心。

　　7.仿照例句，再寫出三個你對“語文”理解的比喻句。

　　例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。(6分)

　　仿句：語文是________ ____，讓人_______ _____;

　　語文是_________ ___，讓人________ ____;

　　語文是_________ ___，讓人_________ ___。

　　8.判斷正誤。(4分)

　　(1)《云南的歌會》出自現(xiàn)代作家沈從文之手，中篇小說《邊城》標(biāo)志著他小說的成熟。( )

　　(2)汪曾祺的《端午的鴨蛋》文筆自然生動，語言平實。作者善于從小場景、小敘事中寫出人生的滋味。( )

　　(3)生活中處處都是美，魯迅從街頭巷尾的商販的吆喝中聽出了生活情趣，因而寫下了《吆喝》一文。( )

　　(4)當(dāng)代作家馮驥才在《俗世奇人》中塑造了兩位有著獨特技藝、獨特性格的民間高人的形象。他的小說《神鞭》榮獲全國優(yōu)秀中篇小說獎。( )

　　9.吆喝是一種口頭廣告。變著法兒吸引顧客。方法有：A.告訴你制作的全過程。B.簡單的制作方法。C.既簡潔又生動形容貨物的特點。D.借甲物形容乙物。E.靠戲劇性來吸引人。請將這幾種吆喝方法分別填入下列句子的括號內(nèi)。(5分)

　　(1)“就剩兩掛啦”，其實，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。 ( )

　　(2)“葫蘆兒——冰塔兒。” ( )

　　(3)“鹵煮喂，炸豆腐喲。” ( )

　　(4)“蘿卜賽過梨。” ( )

　　(5)“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸。” ( )

　　10.中國古代留傳下來許多苦讀書的故事，除車胤“囊螢映雪”之外，請你再簡要寫出兩例。(2分)

　　11.一小吃店打出廣告：“好吃，告訴大家;不好吃，告訴我們。”但由于廣告內(nèi)容不夠自信，效益并不好。后經(jīng)人指點，將廣告內(nèi)容稍作變動，便顧客盈門。請問，是怎樣改動的?(2分)

　　二、閱讀理解(51分)

　　(一)(29分)

　?、貯.我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦!你們那里出咸鴨蛋!”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋!只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比!B.曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的《隨園食單•小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下：

　　腌蛋以高郵為佳，顏色細而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中?？傄饲虚_帶殼，黃白兼用;不可存黃去白，使味不全，油亦走散。

　　②C.高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢!

　　12.分別用一句話概括每段內(nèi)容。(4分)

　　第①段：

　　第②段：

　　13.作者為什么對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷?(4分)

　　14.文中畫線的句子分別體現(xiàn)本文語言的什么特點?(6分)

　　A處：

　　B處：

　　C處：

　　15.“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了”一句中，“吱”字能去掉嗎?為什么?(3分)

　　16.袁枚是____________代詩人、詩論家，文中引用他的文章說明了什么?(4分)

　　17.文段的字里行間流露出作者的怎樣的思想感情?(4分)

　　18.從語段的語言運用上，你得到了什么啟發(fā)?(4分)

　　(二)(22分)

　?、俳匈u實際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣一種用秫秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩藝兒賽活的。”有的吆喝告訴你制作的過程，如城廂里常賣的一種近似燒賣的吃食，就介紹得十分全面：“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸。”也有簡單些的，如“鹵煮喂，炸豆腐喲”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過梨”。“葫蘆兒——冰塔兒”既簡潔又生動，兩個字就把葫蘆(不管是山楂、荸薺還是山藥豆的)形容得晶瑩可人。賣山里紅(山楂)的靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦”，其實，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。

　　②有的小販吆喝起來聲音細而高，有的低而深沉。我怕聽那種忽高忽低的。也許由于小時人家告訴我賣荷葉糕的是“拍花子的”(拐賣兒童的)，我特別害怕。他先尖聲尖氣地喊一聲“一包糖來”，然后放低至少八度，來一氣“荷葉糕”。這么叫法的還有個賣蕎麥皮的。有一回他在我身后“喲”了一聲，把我嚇了個馬趴。等我站起身來，他才用深厚的男低音唱出“蕎麥皮耶”。

　　19.概括這兩段的主要內(nèi)容。(3分)

　　20.第①段中介紹了哪幾種叫賣的方法?(3分)

　　第②段中寫了幾種吆喝的聲調(diào)?(3分)

　　21.為什么“我”聽到“賣蕎麥皮”的吆喝會嚇了個馬趴?這一定是夸張嗎?(4分)

　　22.文中的吆喝聲都帶有濃郁的____________特色。(2分)

　　23.體會一下，作者介紹這些吆喝聲時，流露出怎樣的思想感情?(3分)

　　24.在你的家鄉(xiāng)，你聽到過哪些吆喝?請寫下一兩種。(4分)

　　八年級語文（下冊）練習(xí)題二

　　一、積累與運用(50分)

　　1.根據(jù)拼音寫出漢字。(6分)

　　元xiāo( )節(jié) lì( )枝 枸qǐ( )

　　門kǎn( ) 臉jiá( ) páo( )制

　　挑tì( ) 家pēi( ) zhàn( )漿

　　發(fā)niān( ) shàn( )長

　　2.給下列加點的字注音。(9分)

　　起哄( ) 喝彩( ) 綽號( )

　　模樣( ) 怵( ) 撂高的( )

　　一瞅( ) 摳下( ) 氣氛(　 )

　　拘束(　 　 ) 枸(　　 )杞 薏(　 　)仁米

　　橄欖(　　 ) 門檻(　　 ) 過癮(　 　)

　　煨(　　 )燉 挑剔(　　 ) 家醅(　 　 )

　　3.解釋下列詞語。(7分)

　　估衣：

　　發(fā)蔫：

　　怵目驚心：

　　一馬當(dāng)先：

　　顧名思義：

　　家醅：

　　酬謝：

　　4. 對下列各句修辭手法判斷有誤的一項是( ) (2分)

　　A.我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的。(比喻)

　　B.鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。(引用)

　　C.作為學(xué)生在知識的海洋里遨游是很愜意的。(比喻)

　　D.明明有流水，卻聽不見水聲。仰起頭來朝西望，半空掛著一條兩尺寬的白帶子，隨風(fēng)飄動。(借代)

　　5.填空。(6分)

　　(1)《春酒》的作者是________，________ 作家，代表作品有散文集、小說集及兒童文學(xué)30余種，包括《煙愁》《細紗燈》《________》《________》等。本文選自《________》。

　　(2)琦君的作品多以兒童故事為主，大半是以她的家鄉(xiāng)——________________為背景,作品中的那些風(fēng)土人物勾畫出一幅_____ ___ 的樸實的生活圖景。2001年，琦君把她過去寫的26篇兒童故事整理起來，付梓出版。書名就叫做《______ __ 》。

　　(3)《春酒》是一篇詩化的____________，作者____________用細膩的筆觸描繪了________ ____，抒發(fā)了_________ ___之情。

　　6.寫出幾個表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的詩句。(2分)

　　7. 細節(jié)描寫是讓文章生動的一把“鑰匙”，先體會文章中的細節(jié)，然后試著在作文中運用細節(jié)描寫的方法。

　　(1)尤其是家家戶戶輪流地邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。(4分)

　　此處巧妙運用________的修辭手法，本體是___ _____，喻體是_____ ___。比喻可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行巍?這里寫“我”貪喝春酒，喝完后的樣子。寫出了“我”_______ _的神情。

　　(2)其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。(2分)

　　在細節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。這里的“偷偷”寫出了作者的孩子般的_____ ___。“舔”寫出了作者對酒的________ 。

　　(3)花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時劃拳吆喝，格外的興高采烈。(1分)

　　此處細節(jié)描寫，把阿標(biāo)叔_________ _______ 的性格鮮明地體現(xiàn)出來。

　　(4)課文中還有哪些細節(jié)描寫寫得好?請你把它抄在下面，并略作分析。

　　(怎樣分析呢?先看看有沒有運用修辭手法，用了以后有怎樣的好處?如果沒有，看看作者這樣寫是為了表達怎樣的思想感情，表達效果怎樣?現(xiàn)在，試試看吧，你能行!) (4分)

　　我找的細節(jié)描寫是：

　　我的分析是：

　　8. 下列句子有錯別字的一項是( ) (2分)

　　A.這破手藝也想嫌錢，賤賣都沒人要。

　　B.這泥人瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣。

　　C.小雜貨攤上，擺滿了玩具。

　　9.《俗世奇人》塑造了兩位_________ ___的形象。兩位藝人都只選擇________ ____件小事來寫，卻寫得形神兼?zhèn)?。文章的語言具有濃郁的________ ____風(fēng)味，并且____________、____________。(2分)

　　10.我國的民俗文化(如秧歌、年畫、春聯(lián)、翦紙等)在色彩的運用方面具有鮮明的民族特色。請選取一種，用生動的語言說明它的色彩美。(40字以內(nèi))(3分)

　　二、閱讀理解(50分)

　　(一)(20分)

　　①春酒以外，我家還有一項特別節(jié)目，就是喝會酒。凡是村子里有人急需錢用，要起個會，湊齊十二個人，正月里，會首總要請那十二位喝春酒表示酬謝，地點一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來的，和鄉(xiāng)下所謂的八盤五、八盤八(就是八個冷盤，五道或八道大碗的熱菜)不同，城里酒席稱之為“十二碟”(大概是四冷盤、四熱炒、四大碗煨燉大菜)，是最最講究的酒席了。所以鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。

　?、谀赣H是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客，可以添點新春喜氣?；ń嘲?biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時劃拳吆喝，格外的興高采烈。我呢，一定有份坐在會首旁邊，得吃得喝，這時，母親就會捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興。③席散時，會首給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開心得要命。大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡的是什么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的。

　　11.用一句話概括所選文段的內(nèi)容。(4分)

　　12.第①段中有兩處運用了引號，這兩處引號的作用分別是什么?(4分)

　　“十二碟”：__________ __。

　　“我請你吃十二碟”：_________ ___。

　　13.從文中可以看出母親是一個什么樣的人?(4分)

　　14.第②段中對花匠阿標(biāo)叔的描寫屬于細節(jié)描寫，這個細節(jié)寫出了他的什么特點?在文段中再找一處細節(jié)描寫。(4分)

　　15.文段中表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?(4分)

　　(二)(30分)

　　碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。自來唱大戲的，都講究闖天津碼頭。天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶分明。戲唱得好，下邊叫好捧場，像見到皇上，不少名角便打天津唱紅唱紫、大紅大紫;可要是稀松平常，要哪沒哪，戲唱砸了，下邊一準(zhǔn)起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶葉沫子沾滿戲袍和胡須上。天下看戲，哪兒也沒天津倒好叫得厲害。您別說不好，這一來也就練出不少能人來。各行各業(yè)，全有幾個本領(lǐng)齊天的活神仙?？檀u劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個綽號，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。

　　刷子李是河北大街一家營造廠的師傅。專干粉刷一行，別的不干。他要是給您刷好一間屋子，屋里任嘛甭放，單坐著，就賽升天一般美。最叫人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信!他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。倘若沒這本事，他不早餓成干兒了?

　　16.在寫刷子李之前，為什么先描繪天津碼頭的情況?(4分)

　　17.文中畫線的句子中，“碼頭上的一種活法”是什么意思?“地地道道”用在這里有什么作用?(4分)

　　18.“碼頭上的活法”是怎樣的一種活法?用文中的句子來回答。這個句子在句式上有什么特點?(6分)

　　19.作者怎樣看待這天津碼頭的活法?(4分)

　　20.刷子李有什么絕活?他的做法是不是有些故作姿態(tài)?(6分)

　　21.你認為在當(dāng)今社會，這種活法還能行得通嗎?(6分)