《30兵車行》是胡結(jié)續(xù)的作品，胡結(jié)續(xù)先生是我國(guó)名揚(yáng)海內(nèi)外的竹笛演奏家、作曲家。四十余年來(lái)，他陸續(xù)創(chuàng)作了為數(shù)可觀的不同體裁的作品。其中竹笛協(xié)奏曲《兵車行》、二胡協(xié)奏曲《石壕吏》、聲樂(lè)曲《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、竹笛獨(dú)奏曲《我是一個(gè)兵》、《賽馬會(huì)上》、《贊家鄉(xiāng)》、《布谷鳥來(lái)了》、《軍營(yíng)晨曲》等，曾先后在全國(guó)、全軍及省市獲獎(jiǎng)。因而他的作品，絕大部分均已出版或制成音響成品。

　　今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：《30兵車行》練習(xí)題及參考答案，具體內(nèi)容如下;希望能夠幫助到大家!
《30兵車行》參考答案

　　1.了解寫作背景，賞析并積累名句。

　　2.理解詩(shī)人在詩(shī)中控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的情感和對(duì)百姓疾苦的同情，真正理解戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

　　1.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的字。

　?、乓锲拮幼呦嗨停?/p>

　　⑵哭聲直上干云霄：

　?、腔驈氖灞狈篮樱?/p>

　?、瓤v有健婦把鋤犁：

　?、蓻r復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)：

　　2.本詩(shī)是一首敘事詩(shī)，它敘述了一件什么事?

　　3.“行人”的直接傾訴，從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)了不義戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的痛苦?

　　作者：杜甫 (712～770)，唐代詩(shī)人。字子美。祖籍襄陽(yáng)(今屬湖北)，生于河南鞏縣。由于他在長(zhǎng)安時(shí)一度住在城南少陵附近，自稱少陵野老，在成都時(shí)被薦為節(jié)度參謀、檢校工部員外郎，后世又稱他為杜少陵、杜工部。是中國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)深刻地反映了唐朝由興盛走向衰亡時(shí)期的社

　　會(huì)面貌，具有豐富的社會(huì)內(nèi)容，鮮明的時(shí)代色彩和強(qiáng)烈的政治傾向。他的詩(shī)激蕩著熱愛祖國(guó)、熱愛人民的熾烈情感和不惜自我犧牲的崇高精神，因此被后人公認(rèn)為“詩(shī)史”，詩(shī)人被尊稱為“詩(shī)圣”。

　　釋題：“行”的讀音xíng。“行”，古代詩(shī)歌的一種體裁。這首詩(shī)屬于歌行體。歌行體的詩(shī)長(zhǎng)于敘事，且

　　多含感嘆之意。

　　“車轔轔—干云霄”： 一幅震人心魄的送別畫面

　　兵車行

　　“道旁過(guò)者問(wèn)行人—結(jié)尾”：敘述行人的答話

　　古今異義：

　　行人弓箭各在腰(古義：行役之人;今義：在路上走的人)

　　爺娘妻子走相送(古義：妻子、兒女;今義：男子的妻子)

　　君不聞漢家山東二百州(古義：華山以東的地方;今義：山東省 )

　　1.“行人但云點(diǎn)行頻”的意思是頻繁地征兵，許多唐詩(shī)研究專家認(rèn)為，這“點(diǎn)行頻”是全篇的“詩(shī)眼”。請(qǐng)分析其理由。

　　【解析】一針見血地點(diǎn)出了造成百姓妻離子散，萬(wàn)民無(wú)辜犧牲，全國(guó)田畝荒蕪的根源;從一個(gè)征夫出征的場(chǎng)面，推及到過(guò)去已經(jīng)發(fā)生多次;而“點(diǎn)行頻”的原因則是“武皇開邊意未已”，其結(jié)果是田園荒廢，民不聊生。

　　2.杜甫為什么讓役夫講出“信知生男惡，反是生女好”這樣的話呢?是不是重男輕女的觀念真正變了呢?

　　【解析】如果說(shuō)在封建社會(huì)重男輕女的觀念屬于“正常”，那么重女輕男則是“反常”。這種反常觀念是戰(zhàn)禍未已，征兵不斷，“邊庭流血成海水”所造成的，是異常的苦難造成了“正常”觀念的被扭曲，而不是封建意識(shí)的真正改變。詩(shī)人這種翻案之筆，反常之語(yǔ)，正最大限度地道出了役夫們內(nèi)心的憤激和控訴。

　　是不是真的生女兒好呢?詩(shī)人沒(méi)有說(shuō)，也不必說(shuō)。因?yàn)槿绻际巧畠旱脑?，無(wú)可嫁之“比鄰”;退而言之，縱然“生女猶得嫁比鄰”，可是比鄰之男何處尋呢?由此可見，生男生女都無(wú)法擺脫悲慘的命運(yùn)。詩(shī)人留給讀者的思考是多么深刻啊!

　　1、給下面加點(diǎn)字注音

　　車轔轔( ) 荊杞( ) 聲啾啾( ) 生男惡( )

　　2、翻譯下面句子

　?、盼浠书_邊意未已：

　?、菩胖袗?，反是生女好：

　　3、詩(shī)句填空

　?、艈?wèn)君能有幾多愁?

　　⑵昨夜雨疏風(fēng)驟，

　　閱讀整首詩(shī)，回答問(wèn)題

　　4.“耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽(yáng)橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。”這4句詩(shī)是從兩個(gè)角度描寫送別場(chǎng)面的。這兩個(gè)角度是： 和 。

　　5.“走”是跑的意思。詩(shī)中哪些動(dòng)詞表現(xiàn)出“走”的動(dòng)作?

　　答：

　　6.詩(shī)中例舉一個(gè)十五歲出征，四十歲還在戍邊的“行人”。這一事例是非常典型的。為什么說(shuō)是“非常典型”的呢?請(qǐng)簡(jiǎn)答。

　　答:

　　7.從“邊庭流血成海水”寫到“漢家山東二百州”，對(duì)表現(xiàn)主題有什么好處?

　　8.“未休關(guān)西卒”的原因是什么?請(qǐng)用原詩(shī)回答。

　　9.“租稅從何出?”與哪一詩(shī)句照應(yīng)?

　　閱讀文段，回答問(wèn)題

　　軍 刀

　　不是軍人，我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀，卻是真正的好刀，準(zhǔn)確地說(shuō)是一件金屬雕塑品。

　　軍刀出字一位軍旅雕塑家之手，燕趙壯漢，宋哲元29軍之后裔。雕塑家贈(zèng)我燕山刀，我贈(zèng)雕塑家淮河酒，鋼刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳熱，膽氣舒張，雕塑家緩緩抽出他的作品，“砰”一聲插在我倆對(duì)飲的桑木桌上。軍刀閃閃晃動(dòng)中，熱酒在木桌上流成了北方的河。遙隔酒河，他給我講述了一則關(guān)于軍刀的故事。

　　1933年3月，日寇占領(lǐng)喜峰口西側(cè)兩個(gè)陣地，企圖對(duì)主峰形成迂回保衛(wèi)。宋哲元決心把鬼子趕下山去，籌劃出一個(gè)出奇制勝、靜夜襲營(yíng)的方案。他秘密約請(qǐng)精良工匠，認(rèn)真鍛打五百把上品軍刀，并挑選五百士兵組成大刀隊(duì)。充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格訓(xùn)練。臨戰(zhàn)，宋哲元親赴陣前送行。巍巍長(zhǎng)城腳下，五百男兒巍巍出列，仿佛天地之間矗起一座血肉長(zhǎng)城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西風(fēng)敲打在金屬上，五百鋼刀發(fā)出錚錚雷韻。一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，宋哲元從五百條漢子面前一一走過(guò)。士兵年輕得像剛剛抽葉的紅高粱，撫摸他們的肩膀，仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面：飛雪，長(zhǎng)城，一只盤旋在長(zhǎng)城上空的鷹。宋哲元想，如果不是日本侵略，他們當(dāng)時(shí)是在壟畝間勞作，還是在學(xué)堂里學(xué)習(xí)，如果不是日本侵略，此刻，夕陽(yáng)西下，暮色將臨，五百位母親不是正依倚在五百扇門邊，殷殷囑盼著五百個(gè)孩子回家吃晚飯嗎，可是如今……想到這里，宋哲元突然停下了腳步。為什么停下腳步，他自己也不知道。他只覺(jué)得，面對(duì)這個(gè)士兵有話要說(shuō)。

　　大額頭，方嘴唇，一副聰慧與質(zhì)樸的自然結(jié)合——宋哲元心頭怦然一動(dòng)。

　　他問(wèn)：“你叫什么名字?”

　　回答：“報(bào)告軍長(zhǎng)——一班班長(zhǎng)侯萬(wàn)山。”

　　他問(wèn)：“你身上背的是什么?”

　　回答：“報(bào)告軍長(zhǎng)——是大刀。”

　　他問(wèn)：“背著大刀去干什么?”

　　回答：“報(bào)告軍長(zhǎng)——風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還……”

　　他問(wèn)：“不簡(jiǎn)單，還是個(gè)詩(shī)人。在家讀過(guò)書?”

　　回答：“報(bào)告軍長(zhǎng)——臨上轎扎耳眼：我們隊(duì)長(zhǎng)現(xiàn)教的。”

　　他問(wèn)：“隊(duì)伍明天就要出發(fā)，有話要說(shuō)嗎?”

　　一聽這話，侯萬(wàn)山熱淚泉涌，“砰”的一聲給宋哲元跪下了。

　　宋哲元冷峻如鐵：“你是男子漢嗎?”

　　侯萬(wàn)山仰面作答：“報(bào)告軍長(zhǎng)——是男子漢。”

　　宋哲元說(shuō)：“男兒膝下有黃金，更何況抗日軍人。”

　　侯萬(wàn)山含淚站起作答：“我侯萬(wàn)山別無(wú)牽掛，只是家有一個(gè)臨產(chǎn)之妻，如果我壯烈了，孤兒寡母能得軍長(zhǎng)體恤，我也就死而瞑目了。”

　　聽完，宋哲元望著侯萬(wàn)山那雙閃爍在大額頭和方嘴唇之間的眼睛，之后，驀然轉(zhuǎn)臉作獅子吼：“軍務(wù)處。”軍務(wù)處高聲報(bào)告：“在!”

　　宋哲元說(shuō)：“把侯萬(wàn)山的話記下來(lái)，也把大刀隊(duì)全體官兵的要求記下來(lái)。”說(shuō)完面對(duì)侯萬(wàn)山也面對(duì)他的五百壯士，久久，久久，只輕輕講了一句：“你們放心去吧。”之后，他莊重立定緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人。

　　喜峰口戰(zhàn)役，侯萬(wàn)山犧牲在長(zhǎng)城腳下的羅文峪中。目擊者說(shuō)，他一人砍死七個(gè)鬼子，直到軍刀卷刃。

　　遵照諾言，宋哲元對(duì)烈士遺愿一一妥做安排。

　　他派人到侯萬(wàn)山老家，接來(lái)烈士的妻子和一對(duì)剛剛出世的雙胞胎，把他們安置在自己家里，還請(qǐng)來(lái)兩個(gè)奶媽哺育幼嬰。他對(duì)部下鄭重交代：侯萬(wàn)山的孩子就是29軍的孩子，就是我宋哲元的孩子。這兩個(gè)孩子一個(gè)就叫做宋記峰，一個(gè)叫做宋記峪，作為對(duì)喜峰口和羅文峪的紀(jì)念。十八歲后，他們還跟隨他們的父親，改姓為侯。

　　我問(wèn)：“從哪里的來(lái)這么一個(gè)動(dòng)人的故事。”

　　他答：“家父所言——他當(dāng)時(shí)是29軍軍務(wù)處的副官，侯萬(wàn)山的遺屬，就是他去接的。”

　　說(shuō)到這里雕塑家連喝三盅，熱淚順著面頰落下，滴滴溶進(jìn)桑木桌上那條北方的河。

　　軍刀兀自孓立，锃锃閃動(dòng)冷峻的光。

　　10.讀完這篇小說(shuō)，你內(nèi)心產(chǎn)生的最深感受是什么?請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)(四字短語(yǔ))或一句詩(shī)詞(歌詞)來(lái)表達(dá)這種感受。

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　　11.第三節(jié)中，畫線部分屬于_______________描寫，用40個(gè)字左右的文字補(bǔ)寫出省略號(hào)處省略的內(nèi)容。

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　　12.你最欣賞“宋哲元”或“侯萬(wàn)山”的哪一種品質(zhì)?簡(jiǎn)要舉例說(shuō)明。____________________________________________________________________________

　　13.從全文看，如果不寫“我”和“雕塑家”的有關(guān)內(nèi)容，小說(shuō)的故事也完整，作者現(xiàn)在這樣安排的意圖是什么?簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法。

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　　《30兵車行》練習(xí)題答案

　　【預(yù)習(xí)作業(yè)】

　　1.⑴奔走⑵沖⑶有人⑷用手握?、赡軌?/p>

　　2.它講的是唐玄宗天寶年間，朝廷窮兵黷武，為了和南詔

　　繼續(xù)作戰(zhàn)，在長(zhǎng)安一帶大肆征兵所造成的慘痛后果。

　　3.三個(gè)方面：從時(shí)間方面，不義戰(zhàn)爭(zhēng)消耗了一個(gè)人一生的時(shí)間和精力;從人員傷亡方面，不義戰(zhàn)爭(zhēng)造成死傷慘重的后果;從對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響方面，不義戰(zhàn)爭(zhēng)給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)難。

　　【課堂訓(xùn)練】

　　1. lín jīng jiū wù

　　2.⑴武皇用武力開拓疆土的意圖還沒(méi)有停止。

　　⑵確實(shí)知道生男孩兒不好，還是生女孩兒好。

　　3、⑴恰似一江春水向東流。

　?、茲馑幌麣埦啤?/p>

　　4. 視覺(jué)和聽覺(jué)。

　　5.牽、頓、攔、哭。

　　6. 從一個(gè)征人的人生遭遇可以看出“點(diǎn)行頻”內(nèi)涵本質(zhì)，反映可勞動(dòng)人民帶來(lái)的苦難。

　　7. 從更為廣闊的社會(huì)背景來(lái)揭露“開邊未已”給勞動(dòng)人民所造成的苦難。

　　8.“武皇開邊意未已”

　　9.與前面的“千村萬(wàn)落生荊杞”相照應(yīng)。

　　10. 列舉如下：壯烈：如可歌可泣 驚心動(dòng)魄 壯懷激烈 豪氣沖天 把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城 金戈鐵馬.氣吞萬(wàn)里如虎; 責(zé)任：如天下興亡，匹夫有責(zé)　　勇敢：如生當(dāng)作人杰 我們?nèi)f眾一心冒著敵人的炮火前進(jìn); 感動(dòng)：如震撼人心 催人淚下 熱淚盈眶 為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 我的眼淚在飛?！　【囱觯喝绾茪忾L(zhǎng)存 肅然起敬 人情美：無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫;……

　　11心理 這一切都變了，這五百個(gè)家庭妻離子散，這五百條漢子拋家別母義無(wú)返顧，眼下又將血灑疆場(chǎng)。

　　12宋哲元：體恤下屬，愛兵如子 信守諾言 富有人情味;侯萬(wàn)山：英勇無(wú)畏 深明大義 富有責(zé)任感(既對(duì)國(guó)家.又對(duì)家庭)

　　13意圖一：“軍刀”故事由雕塑家述說(shuō)，且點(diǎn)明“家父所言”，增加故事的真實(shí)性;意圖二：對(duì)“我”與雕塑家喝酒談“刀”描寫是鋪墊，突出故事的悲壯或?yàn)楣适潞嫱斜瘔训臍夥?意圖三：標(biāo)題是“軍刀”，小說(shuō)以軍刀為線索串起故事，建立起歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，深化主題。意圖四：雕塑藝術(shù)品“軍刀”既是后人對(duì)抗日軍人的紀(jì)念，對(duì)這段壯烈歷史的價(jià)值認(rèn)定，也是對(duì)民族精神的傳揚(yáng)，如果不寫藝術(shù)感染力會(huì)大受影響。