答題模式：文首：開篇點題;照應(yīng)題目;總領(lǐng)全文;渲染氣氛，埋下伏筆;設(shè)置懸念，為下文作輔墊。

　　7.參考答案： ①“拍拍”：表現(xiàn)父親對弟弟的信任、安慰和鼓勵。

　?、?ldquo;喝令”：以強硬的方式表現(xiàn)出父親對弟弟疼愛的心理。

　　③“挺直”：既表現(xiàn)了父親要幫助弟弟對面對磨難的堅強決心，又表現(xiàn)出父親為能幫助弟弟而感到滿足。

　　8.參考答案： ①弟弟終于體會到了生活的艱辛(或“弟弟知道了父親對他的要求，也是生活本身對他的要求”);②父親終于明白，子女的人生是無法由他設(shè)計的;

　?、鄹赣H拿出積蓄為弟弟買了出租車; ④弟弟發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱;

　?、莞赣H知道了弟弟的執(zhí)著、堅韌。

　　答題思路：從全文來看，開頭第1段，敘述弟弟孩提時代的理想不能實現(xiàn)，后來被“浮世炎風(fēng)”刮倒，從渺茫走向邪路，在整日整日的游蕩中，遍嘗酸甜苦辣咸，體會到了生活的艱辛，逐漸理解了現(xiàn)實，逐漸理解了父親。從這里可以解讀出弟弟與父親由對立沖突到矛盾化解的第一個主觀原因。文章中有作者直接議論的句子：“弟才知道，父親對于他的要求，并非僅僅是為了自己的臉面，那要求，也是生活本身對他的要求。”

　　第二個主觀原因，小說中也有直接議論的句子：“相應(yīng)的，在經(jīng)歷過我的一些波折后，父親對弟也漸漸有了釋然。父親終于明白，子女的人生是無法由他來設(shè)計的，我們都不過是千萬人中最普通的那一個。”文章第6段，父親為四處碰壁的兒子買出租車，父子關(guān)系釋然;文章第10段，弟弟發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱，父親看到弟弟的堅強，父子感情加深，父子互相理解信任。全文第3段、第7段、第9段三個承上啟下的段落非常明確的敘述出父子感情的轉(zhuǎn)化過程。回答這樣的問題，要注意文章中議論抒情的句子。

　　9： ①運用比喻，以有形寫無形(答“具體可感、生動形象”也可);②獨立成段，過渡自然簡潔;③敘事者“我”通過評說，表達感受、看法。

　　10.示例：①成長就是學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、懂得關(guān)心、體諒父母。

　?、诔砷L史一個不斷認(rèn)識自我、他人和社會的過程。

　　必修四參考答案：

　　課內(nèi)知識梳理

　　一、語音

　　1、解析：選D。 A項，“緘”應(yīng)讀jiān;B項，“梏”應(yīng)讀ɡù，“薄”應(yīng)讀bó;C項，“拙”應(yīng)讀zhuō。

　　2、解析：選C。A項，“梗”應(yīng)讀ɡěnɡ，“隘”應(yīng)讀ài;B項，“嘈”應(yīng)讀cáo;D項，“霆”應(yīng)讀tínɡ。

　　3、解析：選A。B.“應(yīng)”讀yīnɡ，C.“靚”讀jìnɡ，D.“量”讀liànɡ。

　　4、解析：選B。A項，“伺”應(yīng)讀cì;C項，“打”應(yīng)讀dǎ”;D項，“暫”應(yīng)讀zàn。

　　5、解析：選B。A項，“扁”應(yīng)讀piān;C項，“殷”應(yīng)讀yān;D項，“誣”應(yīng)讀wū。

　　二、字形

　　1、解析：選B。A項，“背判”應(yīng)為“背叛”，“部暑”應(yīng)為“部署”，“含包待放”應(yīng)為“含苞待放”;C項，“暫新”應(yīng)為“嶄新”，“既使”應(yīng)為“即使”，“節(jié)然不同”應(yīng)為“截然不同”;D項，“祟尚”應(yīng)為“崇尚”，“沖耳不聞”應(yīng)為“充耳不聞”。

　　2、解析：選B。A.撥—拔;B.簣—潰，躁—燥;C.籟—賴;D.辨—辯，查—察，練—煉。

　　3、解析：選B。A.祥—詳，C.井—阱，D.籠—龍。

　　4、解析：選C。A項，慎—縝;B項，決—絕;D項，俱—具。

　　5、解析：選A。A項，鶩—騖(務(wù))，恂—殉;B項，無錯別字;C項，螞—馬;D項，黃—皇。

　　6、【解析】選B。A.溶—融;C.潦—繚;D.證—征，渡—度。

　　7、【解析】選C。A.賅—駭;B.勘—堪;D.署—暑。

　　8、【解析】選A。B.斯—嘶;C.躁—燥;D.奧—懊。

　　9、【解析】選D。A項“宣”應(yīng)為“喧”，“彩”應(yīng)為“采”;B項“敝”應(yīng)為“蔽”;C項“詳”應(yīng)為“祥”。

　　10、【解析】選D。A項，俱—具，競—竟;B項，抱—報，份— 分;C項，籍—藉。

　　11、【解析】選B。A.撥—拔;B.簣—潰，躁—燥;C.籟—賴;D.辨—辯，查—察，練—煉。

　　三、 成語檢測

　　1、解析：選D。指日可待：指日，可以指出日期，為期不遠;待，期待。為期不遠，不久就可以實現(xiàn)，含有褒義，不能用在表示災(zāi)難很快來臨。步履維艱：指行走困，難行動不方便。塵埃落定：比喻事情有了結(jié)局、結(jié)果。妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。

　　2、解析：選D。筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。用在此處不合語境。

　　3、【解析】選C?；砣婚_朗：形容由狹窄昏暗一下子變?yōu)殚_闊明朗，也形容一下子明白了某種道理而心情十分舒暢?；砣?，開闊的樣子。A.無稽之談：無從查考、沒有根據(jù)的說法。不合語境。B.徹頭徹尾：從頭到尾，完完全全，含貶義。用在此處褒貶不當(dāng)，且不合語境。D.卓有成效：成績、效果顯著的意思。與句中“好不容易才使虧損局面得到改變”不相符。

　　4、【解析】選C。“沸沸揚揚”意為像沸騰的水一樣喧鬧，多形容議論紛紛，不能用來形容雪，應(yīng)用“紛 紛揚揚”。

　　5、【解析】選D。“鬼鬼祟祟”形容偷偷摸摸，不光明正大，不能用來形容列車。應(yīng)改為“鬼使神差”。

　　四、文言知識

　　1、【解析】選B。兩句中的“勝”都為“盡”意。A.勝過，超過;C.優(yōu)美的;D.承受，忍受。

　　2、【解析】選D。季：時 代。

　　3、【解析】選B。B項和例句都為動詞的使動用法，分別為：使……來、使……光大。A項是動詞的為動用法，為……作傳。C項名詞活用作動詞，登記。D項形容詞活用作動詞，認(rèn)真從事。

　　4、【解析】選D。D項與例句同為“者”作標(biāo)志詞的定語后置句，A項為被動句，B項為判斷句、賓語前置句，C項為賓語前置句。

　　5、【解析】選D。D項與例句均為定語后置句。A項，省略句;B項，賓語前置句;C項，狀語后置句。

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