初一語文學(xué)習(xí)方法欄目，提供初一語文學(xué)習(xí)方法與技巧、初一語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)、初一語文知識點總結(jié)，是初中七年級學(xué)生提高語文學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率的好幫手！
《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了小石潭的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。全文對小石潭的整體感覺是：憂深冷寂，孤凄悲涼。以下是小石潭記的教學(xué)設(shè)計...
以下是小編為大家推薦有關(guān)跟陌生人說話教程教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助! 跟陌生人說話的教案 學(xué)情分析 知識技能 1.學(xué)生已具一定的學(xué)習(xí)能力。但有學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，基礎(chǔ)知識薄弱。 2.學(xué)生只會死記硬背，在教師的督促中可以完成。但稍靈活的題失分率很高即分析...
化石吟詩人以優(yōu)美的語言，神奇的意境，熱情洋溢地贊頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，寫出了作者非常的熱愛化石。以下是小編為大家整理有關(guān)化石吟的教學(xué)設(shè)計,歡迎參閱! 化石吟...
紫藤蘿較耐寒、性喜光，略耐蔭。主根深，側(cè)根少，不耐移栽。喜深厚肥沃的沙壤土，有一定耐干旱、瘠薄和水濕的能力。以下是小編為大家推薦有關(guān)紫藤蘿瀑布的教案范文,希望對大家有所幫助! 紫藤蘿瀑布教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 ...
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。 閱讀理解期末總復(fù)習(xí) 一、閱讀題的答題公式 1.景物描寫的作用：渲染氣氛 烘托人物心情 推動情...
《往事依依》作者是于漪，著名語文教育家，本文是一篇回憶少年時代讀書生活的散文;鑒于本文內(nèi)容淺、易懂。以下是小編為大家推薦關(guān)于往事依依的優(yōu)秀教案,歡迎大家參閱! 《往事依依》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作者成長的源頭，感受她對學(xué)生時代閱讀文學(xué)作品...
文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于初一語文言文的期末復(fù)習(xí)要點，希望對大家有所幫助! 文言文期末復(fù)習(xí)要點 一、《世說新語》兩則 解釋加點詞的含義答案 1、俄而雪驟，...
復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何做好期末復(fù)習(xí)，使學(xué)生考出最佳成績，是老師、學(xué)生和家長憂慮的話題。那么，初一的學(xué)生如何做好語文期末復(fù)習(xí)呢?有以下幾種復(fù)習(xí)方法： 初一語文期末考試復(fù)習(xí) 經(jīng)過期中考試和月考，相...
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。以下是小編為大家整理有關(guān)初一語文教學(xué)的相關(guān)論文，歡迎閱讀! 初一...
部分同學(xué)們進入初中，語文學(xué)習(xí)往往出現(xiàn)不正常的突然減速，這的確是非常普遍的現(xiàn)象。為什么會這樣呢 ? 初一正是打基礎(chǔ)的好時候，初一語文知識點：包括敘述人稱、敘述方式、描寫、修辭、結(jié)構(gòu)、試卷題目常見的一些術(shù)語問題等重難點和基礎(chǔ)知識的解析和總結(jié)。以下...
初一是學(xué)習(xí)語文的黃金時期，也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時期。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)生素質(zhì)的重要保證，也是一個人成才的重要因素。所以初一的語文教學(xué)工作是相當(dāng)?shù)闹匾?，以下是小編為大家推薦關(guān)于初一語文教學(xué)工作總結(jié)以供各位老師參考和借鑒，希望對于大家語...
初一學(xué)生入學(xué)時語文基礎(chǔ)參差不齊，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)能力也不一樣，所以升入初中后，語文成績肯定也不一樣，漸漸就會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。因此，指導(dǎo)初一學(xué)生掌握新的學(xué)習(xí)方法，刻不容緩。以下是小編為大家整理有關(guān)初一語文學(xué)習(xí)的一些解題方法和...
初一上冊語文第四單元探索月球奧秘知識點主要考察的就是同學(xué)們對于課文的熟悉程度以及字詞注音、字形掌握情況，供大家參考! 探索月球奧秘 第四單元的5篇課文，都圍繞著科學(xué)這一主題展開。這些文章，內(nèi)容包羅萬象，豐富多彩，有助于我們培養(yǎng)求知興趣和科學(xué)精...
初一學(xué)生入學(xué)的時候語文基礎(chǔ)不同,對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)能力也不同,所以進了升入初中后,語文成績肯定也會不一樣,因此,升入初中必須有一套新的學(xué)習(xí)方法。 可在學(xué)習(xí)了一段時間后，有些 同學(xué)的語文月考成績不盡如人意，部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒...
現(xiàn)代文的表達方式一般有：記敘、描寫、抒情、議論、說明。今天學(xué)習(xí)啦小編將與大家分享：初中語文學(xué)習(xí)現(xiàn)代文閱讀的必備知識解析。希望對大家有所幫助! 記敘，又稱敘述，指的是把人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化表達出來。敘述是記敘性文章的主要表達方式，作者用...
學(xué)習(xí)初一下冊第一單元，要整體把握課文內(nèi)容，結(jié)合自身體驗，體會作者情感;也要留意文章的表達技巧。本篇知識點主要是從每篇課文的重點字詞、重點句子識記清單、文學(xué)常識知識清單等幾個方面入手的，歡迎同學(xué)們閱讀學(xué)習(xí)! 初一下冊第一單元語文知識點 初一下冊...
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。今天學(xué)習(xí)啦小編將與大家分享初中生必備的十五種閱讀技巧。希望對大家有所幫助! 閱讀技巧1.摘讀...
總結(jié)經(jīng)驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，會不斷的完善自我和提高自我的。以下是有關(guān)初一語文教學(xué)工作的一些反思和總結(jié)，歡迎參閱! 七年級語文教學(xué)工作反思 初一年級是一個過渡年級，有時會存在一些尷尬的地方。比如，從初一...
學(xué)好任何一門學(xué)科都需要正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)語文也不例外，語文是百科之母，是基礎(chǔ)課程。一上初中，就要把寫的事情放在語文學(xué)習(xí)的首位。寫什么呢?怎樣寫?可以利用讀書筆記寫你想寫下來的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。以下是教大家一些有關(guān)初一語...
《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋史學(xué)家、政治家司馬光主持編撰的一部編年體通史一一《資治通鑒》。該文寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說下乃始就學(xué)，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅嘆服并與之結(jié)友的佳話。先寫孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙乃始就學(xué);后寫魯肅與蒙論議結(jié)友而別。 該文既記敘孫...
自學(xué)能力的強弱對學(xué)習(xí)成績的影響明顯增強，學(xué)習(xí)依賴性強的學(xué)生成績往往每況愈下。家長應(yīng)該及時指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：初一語文的學(xué)習(xí)方法及技巧，具體內(nèi)容如下： 一、語文學(xué)習(xí)的要求 1、運用想...
《紫藤蘿瀑布》是當(dāng)代作家宗璞的一篇散文，選自《福建文學(xué)》1982年第7期。文章寫于1982年5月，當(dāng)時弟弟身患絕癥，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉(zhuǎn)悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。 今天學(xué)習(xí)啦小編要...
句子的組成成分叫句子成分。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，按照不同的關(guān)系，可以把句子分為不同的組成成分。句子成分由詞或詞組充當(dāng)。漢語： 現(xiàn)代漢語里一般的句子成分有六種，即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。 英語：句子的組成部分，包括...
學(xué)習(xí)包括知識的學(xué)習(xí)、行為學(xué)習(xí)和技能的學(xué)習(xí)。 狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華)的行為方式。 廣義：是人在生活過程中，通過獲得經(jīng)驗而產(chǎn)...
這是出自作者鄭振鐸(落雪)先生筆下的一篇文章，見于小學(xué)生語文教科書。該文講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞于自己的樂技，而避開人群前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴，默默地鼓勵著男孩，使男孩恢復(fù)自信，不再羞于在人前拉...