文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時(shí)期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于初一語文言文的期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)，希望對大家有所幫助!

　　文言文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　一、《世說新語》兩則

　　解釋加點(diǎn)詞的含義答案

　　1、俄而雪驟，公欣然曰　答、俄而：片刻。 驟：急速。欣然：高興的樣子

　　2、撒鹽空中差可擬。　　　　　答、擬：比，比擬

　　3、未若柳絮因風(fēng)起?！　　　　〈?、未若：比不上

　　4、太丘舍去，去后乃至。　　　答，去：離開。 乃：才

　　5、與人期行，相委而去。　　　答、期：約定 。 委：舍棄

　　6、下車引之，元方入門不顧?！〈?、引：拉 。 顧：回頭看

　　7、尊君在不?　　　　　　　　答、“不”通“否”

　　8、謝太傅寒雪日內(nèi)集?！　　　〈?、集：集會(huì)

　　二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想本文主要闡述的是：

　　答：為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。

　　三、閱讀《世說新語》回答問題答案

　　1、《詠雪》一文營造了一種怎么樣的家庭氣氛?你對此有何感受?

　　答：營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對于開發(fā)孩子智力有很大的好處。

　　2、為什么樣“公大笑樂”?你從中受到什么啟發(fā)?

　　答：“公大笑樂”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。

　　3、你認(rèn)為陳紀(jì)這個(gè)孩子怎么樣?他有哪些特點(diǎn)?你受到什么啟發(fā)?

　　答：陳元方是一個(gè)聰穎機(jī)智，有禮有節(jié)的兒童。待人接物要誠實(shí)、守信、尊重他人。

　　4.《世說新語》中對雪的比喻最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵何慈袅跻蝻L(fēng)起?！蛾愄鹋c友期》中元方應(yīng)對得體，據(jù)理力爭的句子是：君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。

　　二、《論語》十二則：《論語》]記錄孔子和他弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。文中告訴我們，學(xué)習(xí)必須要有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度.

　?、訇U述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　?、谏钪斜硎炯壬朴趶恼鎸W(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》中的話：

　　擇其善者而從之，其不善者而改之。

　?、劭鬃咏桀}發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問的句子是：敏而好學(xué)，不恥下問;

　?、茉谏钪校覀円硎緫?yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝?來表示。

　　⑤闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也;

　?、揸U述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者;

　?、呖鬃痈袊@時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　每日反省自身品德修養(yǎng)的句子：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎;與朋友交而不信乎;傳不習(xí)乎。

　　為人處事要己所不欲，勿施于人。

　　⑨當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。

　?、釧APP會(huì)議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅;“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”

　　11、如果人人都能為他人著想，能做到“己所不欲，勿施于人”，那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。(用《〈論語〉十則》中的詞句填空。

　　12、唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失。”由此可以聯(lián)想到《〈論語〉》中孔子的話：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”(或擇其善者而從之，其不善者而改之。)

　　13成語“擇善而從”的出處是：“擇其善者而從之。”

　　14由我國民間俗語“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”，你能聯(lián)想到《論語》中的哪一句話?答：“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;

　　15《<論語>》中孔子心目中君子的標(biāo)準(zhǔn)是：“人不知而不慍。”

　　16《<論語>》中談知識的鞏固與創(chuàng)新的句子是：“溫故而知新。”

　　17《<論語>》中要求人們對先進(jìn)和落后的態(tài)度是：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”

　　18孔子曾說過：“善人，不善人之師;不善人，善人之資(資：這里有借鑒的意思)。”用課文中的話說就是：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”

　　19闡述志同道合的人從遠(yuǎn)方來到也是一種樂趣的句子是：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?。”

　　20與“學(xué)而時(shí)習(xí)之”內(nèi)容相近的句子是：“任不習(xí)乎?”，與“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”意思相近的句子是：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”

　　22揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是：“己所不欲，勿施于人。”鼓勵(lì)門人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是：“仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”

　　23“士不可以不弘毅”的原因是什么?(用原文句子填寫)“任重而道遠(yuǎn)。”

　　24《論語》中有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，也有談學(xué)習(xí)方法的，請簡要回答。

　　談學(xué)習(xí)態(tài)度的：見賢思齊焉，見不賢而自省也。　 學(xué)而時(shí)習(xí)之 敏而好學(xué)，不恥下問 三人行，必有我?guī)熝?學(xué)而不厭，誨人不倦 　知之者不如好之者，好之者不如樂之者　逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　談學(xué)習(xí)方法的：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 默而識之 溫故而知新　　吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也

　　一、解釋加點(diǎn)詞的含義

　　[子]先生，指孔子?？鬃樱?前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國陬邑(現(xiàn)在山東曲阜)人。我國古代偉大的思想家、教育家。

　　[由]指孔子的學(xué)生仲由(前542—前480)，姓仲，名由，字子路，春秋時(shí)期魯國卞(現(xiàn)在山東泗水)人。

　　[曾子]即曾參(前505—前436)，姓曾，名參，字子輿，春秋戰(zhàn)國間魯國南武城(現(xiàn)在山東嘉祥)人。孔子的學(xué)生。

　　1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?　【說】同“悅”，愉快 【時(shí)習(xí)】時(shí)常的復(fù)習(xí)。

　　2、吾日三省吾身 【三省】多次進(jìn)行自我檢查

　　3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！　　　矩琛棵曰蟆！敬课：?

　　4、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！　　君R】相同，看齊 見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊。

　　5、由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。

　　女：通“汝”，你。是，這。知，通“智”，聰明。

　　6、溫故而知新 【故】舊的知識 溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理與體會(huì)。

　　7、士不可以不弘毅 【弘毅】寬廣，剛毅

　　8、己所不欲，勿施于人 【欲】想做的事情?！臼渴┘?。

　　(4)[說]“悅”的古字，愉快。

　　(5)[慍]生氣，發(fā)怒。

　　(6)[君子]這里指道德上有修養(yǎng)的人。

　　(8)[吾]人稱代詞，我。

　　(9)[日]每天。

　　(10)[三省]多次進(jìn)行自我檢查，反省。三，泛指多次。

　　(1)[信]真誠，誠實(shí)。

　　(2)[傳]老師傳授的知識。

　　(2)[女]同“汝”，人稱代詞，你。

　　(3)[是知也]這是聰明的。是，此、這。知，通“智”。

　　(6)[凋]凋謝。

　　(7)[其恕乎]大概就是“恕”了。其，大概、也許。恕，指儒家的推己及人，仁愛待人。

　　二.寫出這課至今還用的成語：溫故而知新、任重道遠(yuǎn)、死而后已、見賢思齊、三人行必有我?guī)熝?、己所不欲，勿施于人?/p>

　　三.填空并翻譯。

　　1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之， 。”

　　孔子說：學(xué)習(xí)知識，進(jìn)而按時(shí)溫習(xí)它，不也是高興的事嗎?

　　2、子曰：“學(xué)而不思則罔， 。”

　　孔子說：光讀書學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑不解。光思考而不去讀書學(xué)習(xí)，就什么都學(xué)不到。

　　3、子曰：“見賢思齊焉， 。”

　　孔子說：看見賢人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見不賢的人，就要自我反省，看有沒有同他相似的毛病。

　　4、子曰：“三人行， 。 ， 。”

　　孔子說：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人;選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該注意改正。

　　5、子曰：“ ， 可以為師矣。”

　　孔子說：復(fù)習(xí)舊的知識，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)，這樣，可以做老師了。

　　6、子曰：“歲寒， 。”

　　孔子說：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。

　　7、子曰：“其恕乎， ， 。

　　孔子說：那大概就是“恕”了!自己討厭的事，不要施加在別人身上。

　　8、子曰：“由，誨女知乎! 是知也。”

　　孔子說：仲由，教導(dǎo)你的話明白了嗎?知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的知。

　　三、詩五首

　　1、《觀滄海》曹操

　　這首詩是一首樂府詩。

　　詩中對景物作總寫的句子是“水何澹澹，山島竦峙;”

　　詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：“樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起;”

　　描寫詩人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里;”

　　本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”

　　《觀滄海》中通過豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”

　　本詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：“東臨碣石，以觀滄海;”

　　本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”

　　2、王灣《次北固山下》

　　詩中有一個(gè)對偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩是：“海日生殘夜，江春入舊年。”

　　《次北固山下》中描寫長江潮平岸闊，和風(fēng)吹拂，風(fēng)帆高懸的詩句是 “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”

　　《次北固山下》寫青山綠水的詩句是“客路青山外，行舟綠水前。”

　　《次北固山下》中寫時(shí)序更替，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊(yùn)涵生活哲理的詩句是“海日生殘夜，江春入舊年。”

　　《次北固山下》表現(xiàn)作者無限鄉(xiāng)思的詩句是：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。”

　　《次北固山下》中既是寫景，又是詩眼的句子是：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”

　　《次北固山下》立意新穎，構(gòu)思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡之見于言外”，留傳千古的名句是：“海日生殘夜，江春入舊年。”

　　《次北固山下》“海日生殘夜，江春入舊年” 兩句詩表現(xiàn)了詩人感到日復(fù)一日，年復(fù)一年歸期難料的感情。

　　3、天凈沙 秋思

　　馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》：

　　描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉;古道西風(fēng)瘦馬;

　　表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　馬致遠(yuǎn)在《天凈沙.秋思》中用富有特征的9個(gè)景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖，即：枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風(fēng)、瘦馬。

　　《天凈沙 秋思》中點(diǎn)明主旨，道出游子悲苦惆悵的詩句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　4、錢塘湖春行

　　白居易的《錢塘湖春行》:

　　直接描寫動(dòng)物(鶯燕報(bào)春)的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”

　　《錢塘湖春行》中“最愛”的內(nèi)容是“綠楊陰里白沙堤。”

　　《錢塘湖春行》中表現(xiàn)詩人行路的句子是“孤山寺北賈亭西”和“最愛湖東行不足，白楊陰里沙堤。”

　　《錢塘湖春行》中描寫花草的句子“亂花漸欲迷人眼。淺草才能沒馬蹄。”

　　5、《西江月》

　　辛棄疾的《西江月》詩中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”

　　《西江月》描寫山鄉(xiāng)夜晚驟雨將至的詩句是：“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。”

　　《西江月》描寫江南山村夏季月夜圖的句子是：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”

　　融為一體的詩句是：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”

　　《西江月》以動(dòng)寫靜的句子是：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”

　　《西江月》一詞中寫急忙避雨迷路，焦急迷惑之后欣喜的句子是:舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

　　課外古詩詞積累

　　一、《龜雖壽》

　　①以高亢的語句，后人常用來勵(lì)志的名句是：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

　?、谧钅荏w現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

　?、郾磉_(dá)詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

　?、軓?qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進(jìn)取的人生態(tài)度的句是：盈縮之期，不但在天;養(yǎng)怡之福，可得永年。

　?、葸\(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是：神龜雖壽，猷有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。

　?、薇扔饔兄镜娜穗m年老而仍有雄心壯志時(shí)，常用的成語是：老驥伏櫪

　?、弑憩F(xiàn)了英雄人物老當(dāng)益壯的胸懷的句子是：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。

　?、嗯錁匪优c內(nèi)容無關(guān)的句子是：幸甚至哉!歌以詠志。

　?、岜憩F(xiàn)出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：烈士暮年，壯心不已

　?、庖陨颀敽万v蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：神龜雖壽，猷有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。

　　⑾抒發(fā)詩人年老雄心在的詩句是：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

　　⑿最能體現(xiàn)曹操慷慨激昂，壯懷激烈情感的，采用了比喻修辭手法的詩句是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

　?、驯憩F(xiàn)詩人越到晚年越思進(jìn)取的詩句是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

　?、冶憩F(xiàn)曹操要老當(dāng)益壯，積極進(jìn)取，完成統(tǒng)一大業(yè)的詩句是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

　?、恿髀冻鲈娙艘枚虝旱纳üαI(yè)，不要虛度一生的想法的句子是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

　?、晕覀儽扔饔兄镜娜穗m年老而仍有雄心壯志時(shí)，常用的句子是：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已

　　二、《過故人莊》

　?、倜鑼懹讶思覂?yōu)美的自然環(huán)境的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。

　　②借樹、山來表現(xiàn)夏景的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。

　?、勖鑼戉l(xiāng)村秀麗景色的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。

　　④寫出農(nóng)家勞動(dòng)生活的句子(或表現(xiàn)與友人相聚交談的句子)是：開軒面場圃，把酒話桑麻。

　?、荼憩F(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。

　?、拊娭忻枥L優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是 綠樹村邊合，青山郭外斜。

　　三、《題破山寺后禪院》

　　常建《題破山寺后禪院》：“曲徑通幽處，禪房花木深”兩句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示。

　　《題破山寺后禪院》中描繪環(huán)境幽雅寂靜的名句是：曲徑通幽處，禪房花木春。

　　《題破山寺后禪院》中與陸游的“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是曲徑通幽處，禪房花木春。

　　《題破山寺后禪院》中寫出山光水色對人的凈化熏陶作用的句子是“山光悅鳥性，潭影空人心。”

　　《題破山寺后禪院》中運(yùn)用以動(dòng)顯靜的手法映襯萬籟俱寂的寧靜氛圍的句子是“萬籟此都寂，但余鐘磬音。”

　?、倜枥L山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：曲徑通幽處，禪房花木深。

　?、谝詣?dòng)顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：山光悅鳥性，潭影空人心。

　?、蹖懚U院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人啟示的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。

　　④比喻探尋幽遠(yuǎn)盛景樂趣的句子：曲徑通幽處，禪房花木深。

　?、荼蛔u(yù)為千古名聯(lián)的句子：山光悅鳥性， 潭影空人心。

　?、迣懢暗木渥邮牵呵鷱酵ㄓ奶帲U房花木深。

　?、弑砻魅胨聲r(shí)間的句子：清晨入古寺， 初日照高林。

　　四、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

　?、俦磉_(dá)對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

　?、谡鎸懺娙说某罹w，表達(dá)對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

　?、劾畎自凇堵勍醪g左遷龍標(biāo)，遙有此寄》中把對友人的懷念之情托付給明月，見于詩句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”

　?、芾畎自凇堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

　?、荨堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是：揚(yáng)花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

　　五、《夜雨寄北》

　?、?想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　?、?表達(dá)詩人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　　③ 設(shè)想未來相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　?、芎髞沓蔀殡x情的代用語的詞是：巴山夜雨

　　⑤盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　?、蕹綍r(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　?、咴娭刑N(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

　?、嗬钌屉[在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　　六、《泊秦淮》

　?、俦憩F(xiàn)詩人的憂患意識(借古諷今)的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

　?、诒薮虺聊缇粕?，醉生夢死的統(tǒng)治階級，告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

　?、壑S刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

　?、鼙憩F(xiàn)作者憂國憂民的一句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

　?、菖険艚y(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

　　⑥《泊秦淮》中寫景的句子是：煙籠寒水月籠紗，敘事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒發(fā)感慨的句子是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

　　七、《浣溪沙 一曲新詞酒一杯》

　　①詩中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為"千古奇偶"的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

　　②說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

　?、劢o人以哲理性啟迪的名句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

　?、軜?gòu)成“新”與“舊”“來”與“去”對比的詞句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

　?、葑窇涬y忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。

　?、薇憩F(xiàn)詩人沉思形象的句子：小園香徑獨(dú)徘徊。

　?、邥r(shí)光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。這兩句詩表示慨嘆。

　　八、《過松源晨炊漆公店》

　?、俚巧健⑾律竭@一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是：莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡;

　　②李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。

　?、蹢钊f里《過松源晨炊漆公店》中蘊(yùn)含著人生普遍哲理的詩句是：莫言下嶺便無難，賺得行人空歡喜。

　　九、《如夢令 常記溪亭日暮》

　?、?寫瞬間美的享受的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處。

　　② 表現(xiàn)對往事的回憶的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

　?、?寫回舟迷路的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

　?、?追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

　?、?起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟。

　?、蕖度鐗袅睢分袑懸蝗荷倥疄榧睂w路，爭執(zhí)之聲驚飛夜棲飛鳥的詩句是：爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

　?、?李清照的《如夢令》中構(gòu)成一個(gè)很有點(diǎn)吃驚卻情趣橫生的意境的句子是：爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

　?、?李清照的《如夢令》中點(diǎn)明所內(nèi)容是回憶文字的句子是：常記溪亭日暮。

　?、?李清照在〈如夢令〉中通過寫荷花來表現(xiàn)夏景： 興盡晚回舟，誤入藕花深

　　十、《觀書有感》

　?、?表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：問渠那得清如許?為有源頭活水來。

　?、?借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知的句子是：問渠那得清如許?為有源頭活水來。

　?、?我們比喻不斷學(xué)習(xí)新知識才能達(dá)到新境界時(shí)，常引用《觀書有感》中的句子是：問渠那得清如許?為有源頭活水來。

　?、艹烧Z“源頭活水”的源出句是：問渠那得清如許?為有源頭活水來。

　　⑤運(yùn)用比喻的方法作比書及書中內(nèi)容的句子是：問渠那得清如許?為有源頭活水來。

　　⑥形象地描述了詩人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子是：問渠那得清如許?為有源頭活水來。

　?、吒挥姓芾淼木渥邮牵簡柷堑们迦缭S?為有源頭活水來。

　?、嘟杈坝骼恚f明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許?為有源頭活水來。

　?、崽N(yùn)含“想要學(xué)問深，必須不斷努力，常學(xué)才能常新新境界”的名句是：問渠那得清如許?為有源頭活水來。

　　⑩表達(dá)詩人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子：問渠那得清如許?為有源頭活水來。