學(xué)習(xí)初一下冊(cè)第一單元，要整體把握課文內(nèi)容，結(jié)合自身體驗(yàn)，體會(huì)作者情感;也要留意文章的表達(dá)技巧。本篇知識(shí)點(diǎn)主要是從每篇課文的重點(diǎn)字詞、重點(diǎn)句子識(shí)記清單、文學(xué)常識(shí)知識(shí)清單等幾個(gè)方面入手的，歡迎同學(xué)們閱讀學(xué)習(xí)!

　　初一下冊(cè)第一單元語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

　　初一下冊(cè)語(yǔ)文的第一單元有五篇課文，是以成長(zhǎng)足跡為主題?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》和《爸爸的花兒落了》是回憶散文，《丑小鴨》是一篇童話(huà)，《傷仲永》是篇文言文。

　　1、在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，體會(huì)插敘的運(yùn)用

　　(1)定義

　　指在敘述中心事件的過(guò)程中，插入一些與主要情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，然后再敘述原來(lái)的事情。

　　(2)作用

　　補(bǔ)充、襯托主要情節(jié);解釋說(shuō)明;使文章脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊;使文章波瀾起伏，跌宕有致。

　　(3)舉例

　?、佟稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》一文中，插入了美女蛇的故事，給百草園增添了神秘色彩，豐富了文章內(nèi)容。

　　②《爸爸的花兒落了》一文，采用插敘手法，時(shí)而寫(xiě)眼前之事，時(shí)而又回憶往事，使全文內(nèi)容豐富而不拖沓，事件交錯(cuò)而不零亂，同時(shí)更好地突出了父親對(duì)女兒深沉的愛(ài)。

　　2、把握文章內(nèi)容，體會(huì)其思想感情

　　(1)理清文章脈絡(luò)，概述文章的內(nèi)容(復(fù)述文章)

　　如《從百草園到三味書(shū)屋》一文，先寫(xiě)百草園，然后三味書(shū)屋，兩者形成對(duì)照。

　　(2)理解《詩(shī)兩首》中蘊(yùn)含的思想情感，體會(huì)詩(shī)之美

　　3、把握文章的寫(xiě)作順序，體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法

　　(1)空間順序

　　空間順序是指按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來(lái)說(shuō)明，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來(lái)加以介紹。這種說(shuō)明順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》一文就采用了空間順序?qū)懽鳌?/p>

　　(2)詳略得當(dāng)?shù)氖褂煤秃锰?/p>

　　有詳有略，突出中心，文章更具層次感，增強(qiáng)了文章的可讀性。

　　4、理解文章的景物描寫(xiě)

　　景物描寫(xiě)，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫(xiě)。景物描寫(xiě)主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。

　　5、體會(huì)文章中借事說(shuō)理的寫(xiě)法

　　借事說(shuō)理的好處是能讓人更直觀地通過(guò)事例來(lái)明白文章所要闡述的道理。所借的事例，還起著與該事例結(jié)果對(duì)比的作用。

　　6、體會(huì)文中的人物(或擬人化的動(dòng)物、植物等等)形象，作一簡(jiǎn)要分析

　　7、利用課文注釋和工具書(shū)，理解簡(jiǎn)易的文言文

　　8、作文

　　(1)日記作文：講述自己的煩惱

　　(2)話(huà)題作文：回首成長(zhǎng)的煩惱

　　(3)書(shū)信作文：為朋友化解煩惱

　　9、知識(shí)積累