7年級下語文試卷題

　　1、加點字注音不完全正確的是( )

　　A.迂回(yū) 小憩(qì) 誘惑(yòu)

　　B.佇立(chù) 虬枝(qíu) 瓊漿(q¡ónɡ)

　　C.雛形(chú) 啜泣(chuò) 納罕(nà)

　　D.土礫(lì) 豐碩(shuò) 洗濯(zhuó)

　　2、成語中沒有錯別字的是( )

　　A.自以為事 突如其來 多愁善感

　　B.心曠神怡 忍俊不禁 銷聲匿跡

　　C.查言觀色 蜂圍蝶陣 肅然起敬

　　D.晴天撼地 開元盛世 盤虬臥龍

　　3、下列句中加點的成語，使用不當?shù)囊痪涫? )

　　A.我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發(fā)之際，后援部隊終于趕到了。

　　B.這個掃街的老媽媽的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”。

　　C.北國人民連續(xù)30年用他們堅忍不拔的毅力和辛勤的汗水，鋪設了這道寬達100公里的防護林，阻止了沙漠的南侵。

　　D.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事半功倍的效果。

　　4、與前面句子銜接最連貫的一項是( )

　　第一次真好，第一次的感覺真奇妙。細細回想：在你的生命只，有多少“第一次”值得你留戀品味?

　　A.有多少“第一次”把不可磨滅的印象給你留下啊!

　　B.有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象?

　　C.有無數(shù)個“第一次”給你留下不可磨滅的印象。

　　D.難道沒有無數(shù)個“第一次”給你留下不可磨滅的印象嗎?

　　5、將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是__________

　　愛心是__________，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是__________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是__________，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是__________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

　　A.一首飄蕩在夜空里的歌謠 B.沙漠中的一泓清泉

　　C.一場灑落在久旱的土地上的甘霖 D.一片冬日的陽光

　　6、你平時有收集名言警句的習慣嗎?請按下面類別各寫一例。

　　(1)、恒心______________________________________________________________________

　　(2)、勤奮______________________________________________________________________

　　7、仿照例句，將下面句子補充完整。

　　例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

　　沒有理想的人，他的生活如________________________________________________。

　　二、閱讀下面一首詞，回答問題。

　　西江月

　　明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

　　七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

　　8、關于這首詞說法正確的一項是( )

　　A.這首詞的作者是唐代的辛棄疾。

　　B.“西江月”是詞的題目。

　　C.“驚”和“鳴”不是分別寫“鵲”和“蟬”的，而是說“鵲”“蟬”“驚”“鳴”。

　　D.“見”，讀j¡àn，見到的意思。

　　9、詞中以“____________________”寫烏云密布，這樣寫的好處是增加畫面的美感。

　　10、從全詞看，是生機勃勃的農(nóng)村風光和令人喜悅的____________________，喚起了詞人辛棄疾的愉快心境。

　　三、閱讀下面各文段，回答問題。

　　(一)

　?、儆晔亲顚こ５?，一下就是三兩天。②可別惱。③看，像牛毛，像細絲，密密麻麻地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。④樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。⑤傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。⑥在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。⑦他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　11、對第二句的分析不正確的項是( )

　　A.指春雨綿綿， 卻不惱人，因為春雨太可愛了。

　　B.此句連接①③句，親切而有情趣。

　　C.作者勸讀者不要惱恨春雨。

　　D.對春雨的喜悅之情溢于言表。

　　12、第③句運用_______________和________________的修辭手法，表現(xiàn)春雨______________的特點。

　　13、與“斜織”一詞相照應的是( )

　　A.春風 細絲 B.牛毛 春雨 C.三兩天 花針 D.屋頂 薄煙

　　14、第④句中的“逼”字，它在文中的意思是____________________，試就此字的作用作一點分析_________________________________________________________________________

　　15、第⑤句沒寫雨景，能否刪去，為什么?

　　_______________________________________________________________________________

　　16、“黃暈”是寫色彩的，與文段中的___________________和___________________相呼應

　　17、本語段描寫的雨中景物的正確順序是( )

　　A.從動到靜 從人到物 從近到遠

　　B.從靜到動 從物到人 從近到遠

　　C.從動到靜 從物到人 從遠到近

　　D.從靜到動 從人到物 從遠到近

　　(二)

　　走一步，再走一步

　　……

　　我們來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。

　　我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

　　接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”

　　他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了，”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。

　　我從石架向下望，感到頭暈目眩;我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰時，結果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

　　時間一分一秒地過去，暮色開始四合。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

　　“我不下去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”

　　“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。“

　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。”很好，“我父親叫道，”現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

　　我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。

　　這是我永遠忘不了的一次經(jīng)歷。

　　我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

　　18.如果要將這篇文章用空行隔開，分為兩部分，這一空行的位置應什么地方?

　　答：_______________________________________________

　　19.文中能概括第一部分內(nèi)容的一個句子是：_________________________

　　20.文中最后一段中，加點詞“經(jīng)驗”指的是：_________________________

　　21.文中最生動最細膩、幾乎貫串整個故事的，是對“我”的哪個方面的描寫?

　　答：________________________________________________________________________

　　22.第4段中劃線句是文中的伏筆，與之相照應的一句是：_____________________

　　23.從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人?試用一個句子進行表述。

　　答：________________________________________________________________________

　　(三)

　　“咔嚓——呼”，一聲尖響，一陣冷風驟雨，沉悶擁擠的車廂激起一片驚呼。原來，后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車急轉彎中被震飛了小半塊，幸好沒傷人。

　　一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就觸霉頭!”“現(xiàn)在乘車啊，真是……”

　　后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭的站起來，走到玻璃窗前。座位上一位盲人夫婦握著手，默默地坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。

　　車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來。

　　“對不起，師傅們，這塊玻璃應該換了。怪我們……”姑娘柔氣輕聲地剛說了一半，一陣狂風把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進去。這時一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽“咝——”，傘面被尖利的玻璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。“呦——”在乘客的惋惜聲中，姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激的笑了，笑得彎了眉毛。

　　“你去吧，我來!”大漢胸前紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。

　　姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。

　　“玻璃窗修好了?”盲人夫婦問。

　　“雨停了”。大漢回答。

　　“那就好”。

　　乘客們都善意的笑了，車廂里顯得格外溫暖。

　　公共汽車又駛過兩站。大漢身邊一位正在背外語的小伙子突然伸出手說“你該下車了，交給我了!”“你怎么知道?”?“咱們都是老乘客了。”“那，哈哈|……”

　　又過了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志想接過來，可是傘柄卻被一個面皮白白的學生急忙搶了過去。周圍的人又笑了。

　　一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后來者，也傳給了車廂里的每一個人。

　　24.本運用的敘述方法是( )(2分)

　　A、順敘 B、倒敘 C、插敘

　　25、本文以 為線索，記敘了在冷風驟雨的天氣里，公共汽車車廂玻璃破了以后，售票員和乘客 的事。(4分)

　　26、“大漢”面帶歉意的原因是 ;姑娘卻朝“大漢”“感激的笑了”的原因是 (3分)

　　27、閱讀文中線部分，想一想：“大漢”為什么要“欺騙”盲人夫婦，乘客們?yōu)槭裁从?ldquo;都善意的笑了”?(2分)

　　_____________________________________________________________________________

　　28、本文的情節(jié)，可以分為“震飛玻璃”——“_______”——“_______”三個部分。(2分)

　　29、聯(lián)系全文，可見文章結尾處的“暖意”指的是______________。(3分)

　　四、作文(50分)

　　題目：生活一瞬間

　　要求：1、體裁不限

　　2、字數(shù)不少于500字。