初一下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題

　　A.枯瘠(jǐ) 輕颸(sī) 剽悍(piāo) 凝眸(móu)

　　B.慷慨(kǎi) 靦腆(tiǎn) 攜手(xié) 真摯(zì)

　　C.嶙峋(xín) 鏤空(lòu) 貽誤(yí) 措手不及(cuò)

　　D.縈回(yíng) 勉強(qiáng)(qiǎng) 融融泄泄(yì) 嫉妒(jí)

　　2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.想入飛飛　 一本正經(jīng)　 涓涓細(xì)流 B.不可遏止　 肅然起敬　 怡然自得

　　C.留連忘反　 生性孤僻　 躍躍欲試 D.雄心勃勃　 不結(jié)之緣　 愛(ài)不釋手

　　3.指出下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(2分)

　　A.他是我班首屈一指的業(yè)余節(jié)目主持人。

　　B.這個(gè)消息來(lái)得太突然了，讓我有點(diǎn)措手不及。

　　C.他上課的時(shí)候總是我行我素，一點(diǎn)也不受其他同學(xué)的干擾，所以總是受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　D.我們要先發(fā)制人，不能總是比別人慢一個(gè)節(jié)拍。

　　4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.我市在“十二五”期間能否搶抓機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。

　　B.為了防止失竊事件再次發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施。

　　C.蘇州市獲得2012年“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。

　　D.經(jīng)過(guò)全體市民的共同努力，使惠州縣城被全國(guó)文明委評(píng)為首批“全國(guó)文明城市”。

　　5.下面對(duì)文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.四時(shí)是指春、夏、秋、冬;伯(孟)仲、叔、季是兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行次序。

　　B.春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、五一節(jié)都是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。

　　C.古時(shí)有雅稱謙稱：淑女指溫和善良美好的女子;帝王謙稱寡人。老人謙稱老朽。

　　D.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言里，“菜鳥(niǎo) 、“小蝦”、成為“初級(jí)水平新人”的代名詞;“頂”、“拱”是網(wǎng)友回帖形象地表示支持、贊同之意。

　　6.將①～④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　讀書(shū)，為什么讀書(shū)?讀什么書(shū)?我以為 。

　?、僖虼耍瑢?duì)志向遠(yuǎn)大者來(lái)說(shuō)，我建議再讀一點(diǎn)文學(xué)書(shū)。②今天我們讀書(shū)不能過(guò)于勢(shì)利，事事講求實(shí)用。③審美情趣和精神意志的培養(yǎng)同樣不能忽略。④經(jīng)濟(jì)、法律等專業(yè)書(shū)籍當(dāng)然重要。

　　A.④③①② B.③④②① C.②①④③ D.②④③①

　　7、依次填在下列各句括號(hào)處的詞，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的( )，講究假山池沼的( )，講究花草樹(shù)木的( )，講究近景遠(yuǎn)景的( )。

　　A.布局 配合 映襯 層次 B.配合 映襯 布局 層次

　　C.布局 映襯 層次 配合 D.映襯 層次 布局 配合

　　8.下面情境中，小林表 達(dá)得體的一項(xiàng)是( )(2分)

　　【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項(xiàng)活動(dòng)，放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯。

　　A.你馬上給我準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。

　　B.媽媽 ，你必須早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加活動(dòng)，別耽誤我的事。

　　C.媽媽，你能早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯嗎?我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。

　　D.快點(diǎn)給我做飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。

　　9.走近名著(5分)

　　《繁星》《春水》是新詩(shī)當(dāng)中很有特色的兩本小詩(shī)集，被茅盾稱為“繁星格”，“春水體”，其作者是中國(guó)現(xiàn)代著名女作家 ，原名 。

　　“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了!”這一充滿哲理的名句便出自《繁星》，請(qǐng)你根據(jù)這首小詩(shī)的形式仿寫(xiě)一首蘊(yùn)含哲理的話。

　　， ， !

　　10.按下列要求默寫(xiě)古詩(shī)文句(每空1分，共8分)

　?、?，獨(dú)愴然而涕下。 ⑵ ，江入大荒流。

　?、?，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 ⑷明月別枝驚鵲， 。

　　(5)王灣的《次北固山下》一詩(shī)中表明新事物孕育于舊事物之中，給人啟迪的詩(shī)句是：

　　， 。

　　(6)李賀的《雁門(mén)太守行》中表明將士以身報(bào)國(guó)的豪情的句子是： ， 。

　　第二部分：綜合性學(xué)習(xí)(8分)

　　(一)閱讀下面材料，回答問(wèn)題。(4分)

　　八達(dá)嶺長(zhǎng)城幾乎每一塊磚上都刻有諸如“到此一游”的文字，故宮里的銅缸上被刻“到此一游”，美國(guó)自由女神像腳下也有中文“到此一游”……

　　5月24日有網(wǎng)友在微博上稱自己在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，該事件迅速引來(lái)網(wǎng)友關(guān)注與熱議。25日，被證實(shí)涂鴉文物的當(dāng)事學(xué)生的家長(zhǎng)向公眾道歉，向埃及方面道歉。

　　(1)某些國(guó)人喜歡在中外文化古跡上涂鴉，對(duì)此種行為，你有怎樣的看法?(2分)

　　(2)如果你在這位學(xué)生身旁，發(fā)現(xiàn)他將要在神廟的浮雕上涂鴉，你如何勸阻他?(2分)

　　(二)閱讀下面的漫畫(huà)，結(jié)合當(dāng)前有學(xué)生沉迷于游戲的現(xiàn)象，把畫(huà)中母子兩人的對(duì)話補(bǔ)充完整。要求：①用語(yǔ)簡(jiǎn)明，能反映畫(huà)面內(nèi)容，每句話不超過(guò)5個(gè)字(不含標(biāo)點(diǎn));②補(bǔ)充完整后的對(duì)話能賦予該漫畫(huà)諷刺的意味。(4分)

　　(1)母： 子： (2)母： 子：

　　第三部分 閱讀理解(34分)

　　(一)賞析(4分)

　　春 望

　　國(guó)破山河在，城春草木深。

　　感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

　　烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

　　白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　1、這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，我們讀出了詩(shī)人深深的愛(ài)國(guó)情懷。詩(shī)中所望所感都來(lái)自詩(shī)中一詞，這個(gè)詞是( )(2分)

　　A.國(guó)破 B.城春 C.烽火 D.家書(shū)

　　2、對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.前四句寫(xiě)眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情，

　　B.在頷聯(lián)中，詩(shī)人移情于物，通過(guò)花鳥(niǎo)的情態(tài)表達(dá)了自己感時(shí)傷世的內(nèi)心情感。

　　C.詩(shī)人得不到家信，是因?yàn)閼?zhàn)亂引發(fā)了長(zhǎng)安城內(nèi)一場(chǎng)持續(xù)了三月之久的大火。

　　D.全詩(shī)意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強(qiáng)烈，是一篇膾炙人口的佳作。

　　(二)文言文閱讀(13分)

　　董宣，字少平，陳留圉人也。……后特征為洛陽(yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門(mén)亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫(huà)地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎?臣不須箠，請(qǐng)得自殺。”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門(mén)持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死，吏不敢至門(mén)。今為天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕：“強(qiáng)項(xiàng)令出!”賜錢(qián)三十萬(wàn)。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。京師號(hào)為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”

　　1、《強(qiáng)項(xiàng)令》選自《 》，作者 ，南朝宋史學(xué)家。(2分)

　　2、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)

　　(1)后特征為洛陽(yáng)令( ) (2)宣悉以班諸吏( )⑶臧亡匿死( )

　　3、皇帝稱董宣為“強(qiáng)項(xiàng)令”，而京師號(hào)之“臥虎”。這兩個(gè)稱呼都從側(cè)面反映了董宣 的精神。(2分)

　　4、“帝笑曰：‘天子不與白衣同。’因敕：‘強(qiáng)項(xiàng)令出!’賜錢(qián)三十萬(wàn)。”這些言行表明光武帝劉秀是個(gè)怎樣的君王?(2分)

　　答：

　　5、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(4分)

　?、庞墒遣珦艉缽?qiáng)，莫不震栗。

　　譯：

　?、平駷樘熳?，威不能行一令乎?

　　譯：

　　(四)現(xiàn)代文閱讀(7分)

　?、匍L(zhǎng)江是中華民族的母親河，但歷史上也曾給人們帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。特別是宜昌至武漢段，長(zhǎng)江九曲十八彎，行洪能力差，是典型的地上懸河。每年汛期漲水時(shí)，水面比兩岸地面高出6米—17米，富饒的江漢平原，靠著180多公里的荊江大堤保護(hù)，1500多萬(wàn)人口和2300多萬(wàn)畝良田每年都在洪水的威脅下，每年都要投入大量的人力物力防洪。

　　②海晏河清，大江安瀾，千百年來(lái)一直是中國(guó)人夢(mèng)寐以求而又遙不可及的夢(mèng)想。在沒(méi)有科學(xué)掌握治理河流的規(guī)律之前，人們只能年復(fù)一年地加高堤壩，或者是祈求上天保佑。

　?、垭S著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們才找到了修筑大壩、形成水庫(kù)對(duì)洪水進(jìn)行有效調(diào)節(jié)的根治洪水的方法。修建三峽可以形成總庫(kù)客達(dá)393億m3、防洪庫(kù)容221億m3的大水庫(kù)，即使在發(fā)生l00年一遇的洪水的情況下，也可以通過(guò)調(diào)節(jié)水庫(kù)防洪庫(kù)容，使下泄流量不超過(guò)56700m3/S，水位不高于沙市的警戒水位，也就是使長(zhǎng)江中游的防洪標(biāo)準(zhǔn)從目前的不到10年一遇提高到100年一遇。即使遇到1000年一遇的大洪水，配合分洪設(shè)施的運(yùn)用，也可以免除江漢平原發(fā)生干堤潰決的毀滅性災(zāi)害，從根本上解除江漢平原的水患。這是修建三峽的第一個(gè)目的。消除了水患，也就避免了洪水對(duì)長(zhǎng)江中下游平原地區(qū)造成的巨大生態(tài)和環(huán)境破壞。

　?、軓闹貞c到宜昌的660多公里的河道里程總落差達(dá)120多米，蘊(yùn)藏著巨大的水能資源。三峽電站總裝機(jī)容量達(dá)1820萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量可達(dá)847億千瓦時(shí)，約相當(dāng)于目前我國(guó)年發(fā)電總量的5%，另外還預(yù)留了6臺(tái)70萬(wàn)千瓦的地下廠房，即三峽工程的遠(yuǎn)景裝機(jī)容量可達(dá)2240萬(wàn)千瓦，是當(dāng)之無(wú)愧的世界第一大水電站。

　　⑤水電的最大優(yōu)勢(shì)是它的調(diào)峰性能，三峽電站巨大的裝機(jī)容量，加上其優(yōu)越的地理位置，使之可以成為全國(guó)電網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的中心。水電是清潔的、可再生的能源。三峽的年發(fā)電量相當(dāng)于每年少燃燒5000萬(wàn)噸原’煤或2500萬(wàn)噸原油。與燃煤相比，每年少排放1億噸二氧化碳，100萬(wàn)—200萬(wàn)噸二氧化硫，30萬(wàn)—40萬(wàn)噸氮氧化合物，l萬(wàn)噸一氧化碳和大量的煙塵及宦水麥渣：這是修建三峽工程七軍二個(gè)目的。

　?、拗貞c至宜昌間的航道水流湍急.漳險(xiǎn)眾多，行船異常艱險(xiǎn)，自古川江不夜航。險(xiǎn)惡的航行條件，限制了航運(yùn)事業(yè)的發(fā)展，也制約了西南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三峽水庫(kù)建成后，航道水深增加，水面變寬，流速變緩，以前的灘險(xiǎn)全部被淹沒(méi)了，不僅航行安全性增加，而且航運(yùn)成本可降低約35%—37%，萬(wàn)噸級(jí)的艦隊(duì)可以從上海直達(dá)重慶。船閘遠(yuǎn)景的年貨運(yùn)通過(guò)能力可以從目前的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸。這是修建三峽的第三個(gè)目的。

　　1、本文說(shuō)明的主要內(nèi)容是 (2分)

　　2、修建三峽工程的目的是什么?請(qǐng)分別加以簡(jiǎn)要概括。(3分)

　　3、文章第③段加線句子在全文中的作用是什么?(2分)

　　4、文章第④⑤兩段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?其作用是什么?(3分)

　　(五)現(xiàn)代文閱讀(11分)

　　其實(shí)你很愛(ài)我

　?、僭缟蠝?zhǔn)備上班時(shí)，父親打來(lái)電話，說(shuō)：“王婧，最近我眼皮老跳，今年是你的本命年，我給你祈了個(gè)護(hù)身符，讓它保佑你平安、幸福。”

　　②王婧是我的大名，父親以前總是親昵地叫我丫頭，但自從高考過(guò)后，他不再叫我丫頭了。高考分?jǐn)?shù)下來(lái)的那一天，父親比我還著急地跑去學(xué)校看分?jǐn)?shù)。回家后，他一臉失望地對(duì)我說(shuō)我考得不理想，比我自己估的分?jǐn)?shù)低了200分，這樣的分?jǐn)?shù)確實(shí)讓我感到意外。我懷疑地問(wèn)父親：“你看清楚了嗎?”父親確鑿地說(shuō)：“我看了幾遍，沒(méi)錯(cuò)。”

　?、壅粋€(gè)上午，我把自己關(guān)在房間里，父親則坐在屋外一根一根地抽煙，母親做好了午飯，但我們都沒(méi)有心情吃。

　?、芟挛纾粋€(gè)同學(xué)興沖沖地跑去我家報(bào)喜，說(shuō)我的分?jǐn)?shù)過(guò)線了。原來(lái)，父親看的分?jǐn)?shù)是我們年級(jí)另一個(gè)同學(xué)的，她和我名字一樣，但是音同字不同。我當(dāng)著同學(xué)的面沖著父親大喊：“你連自己女兒的名字都不知道，你是一個(gè)稱職的父親嗎?”面對(duì)我的質(zhì)問(wèn)，父親像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，低下了頭不再說(shuō)話。

　?、輳拇?，父親開(kāi)始很生澀地叫我王婧， 我聽(tīng)了，心里有一絲隱隱的痛，懊悔自己過(guò)激的言辭。只是隨著年齡的增長(zhǎng)，我早已過(guò)了在他膝下撒嬌的年齡，道歉的話始終說(shuō)不出口。

　　⑥兒子出生后，雖然我給他取了一個(gè)氣沖云霄、很有男人氣概的名字，但家里人還是和我一樣叫他寶寶。

　　⑦父親在家閑著沒(méi)事，就常替我照顧兒子。他喜歡抱著兒子喃喃自語(yǔ)。有幾次我笑著說(shuō)：“他那么小，聽(tīng)不懂你的話。”父親執(zhí)意地說(shuō)：“寶寶能聽(tīng)懂的，他還和我說(shuō)話呢。”當(dāng)我問(wèn)起他們對(duì)話的內(nèi)容時(shí)，父親有點(diǎn)羞澀地說(shuō)：“這是我和寶寶的秘密。”

　?、嗳欢?，父親的秘密還是被我發(fā)現(xiàn)了。一天，他抱著兒子在陽(yáng)臺(tái)上邊曬太陽(yáng)邊說(shuō)話，可能是太專注了，連我走到他身后都沒(méi)有察覺(jué)到。父親說(shuō)：“寶寶，等你上學(xué)了，如果姥爺記不住你的名字，你不會(huì)怪姥爺吧。寶寶，你長(zhǎng)大了要做一個(gè)好男人，一定要記住自己女兒的名字、生日，不要像姥爺那樣粗心，連自己女兒的名字都不知道。”說(shuō)完，父親對(duì)著窗戶怔怔地發(fā)呆。

　?、嵩诟赣H的自言自語(yǔ)中，我的眼淚流了出來(lái)。此時(shí)，身為人母的我才真切地感到了父親的一聲丫頭里有著他對(duì)女兒濃濃的愛(ài)意。

　　1、把文章的題目“其實(shí)你很愛(ài)我”改成“你很愛(ài)我”好不好?請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)自己的理由。(2分)

　　答：

　　2、文中第⑧段劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了哪一種描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了“父親”怎樣的心情?(2分)

　　答：

　　3、文哪些細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)出“父親”對(duì)“我”的濃濃愛(ài)意?(請(qǐng)用自己的話概括出三個(gè)，每句不超過(guò)15個(gè)字，3分)

　　答：

　　4、文中第⑨段畫(huà)波浪線的句子表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情，如果你是文中的“我”，你會(huì)對(duì)“父親”說(shuō)些什么?(3分)

　　答：

　　四、寫(xiě)作實(shí)踐(50分)

　　以“我理解了 ”為題，寫(xiě)一篇500字以上的記敘文。

　　要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填寫(xiě)“老師”、“幸福”┅┅(2)以記敘文為主，也要有適當(dāng)?shù)淖h論抒情。