九年級語文測試題

　　C.閃爍(shuò) 顫抖(chàn) 凝望(níng) 留滯(zhì)

　　D.靜謐(mì) 遐想(xiá) 棲息(qī) 角落(jiǎo)

　　2.下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，找出來，并訂正。(4分)

　　略輸文彩 冰雪復(fù)蓋 一言九鼎 微波蕩漾

　　談笑風(fēng)聲 原弛蠟象 一代天驕 抑揚(yáng)頓挫

　　3.下列加點(diǎn)詞語沒能結(jié)合語境解釋的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(能夠建功立業(yè)的英雄人物)

　　B.去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗。(能夠忍受冬寒)

　　C.用這些成語打擊敵人，諷刺社會(huì)上的不良現(xiàn)象，鞭笞那些行為不軌的人，是有力的武器。(用鞭子或板子打)

　　D.她不是不想去救球，可她實(shí)在太累了，即使站起來，也追不上那刁鉆的來球。(形容來球變化莫測，難以捉摸)。

　　4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。

　　B.這樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理啊!

　　C.在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。

　　D.由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。

　　5.下面說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.濟(jì)慈為英國浪漫主義詩人，他的詩作《夜》通過對盛夏之夜的描寫，贊美“大地的詩歌從來不會(huì)死亡”。

　　B.《雨說》作者鄭愁予是臺(tái)灣詩人，這首詩借春雨的擬人化形象，表達(dá)了對生活在中國大地上的兒童的同情，是詩人心靈唱出的一曲動(dòng)人心弦的愛之歌。

　　C.“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目。這首詞是毛澤東于一場大雪之后欣賞“北國風(fēng)光”之后寫下的。

　　D.“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”本指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和屈原的《離騷》，這里指文學(xué)才華。

　　6.下面詩句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A. 須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈

　　B.閃閃爍爍的聲音/從遠(yuǎn)方/飄來

　　C.引/無數(shù)英雄/競/折腰

　　D.明月/撒下/它的光輝，給/周圍的一切/披上/銀裝

　　7.下列語段空白處依次填入兩個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　前幾日到鄉(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時(shí)，已是黃昏時(shí)分了。未進(jìn)村子，便遙遙地望見了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的， ;輕淡的， ，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。

　　①如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗 ②如天邊姿態(tài)萬千的晚霞

　?、鄯路鹁従徚魈实暮恿?④似丹青妙手隨意潑灑的水墨

　　A.④ ① B.② ③ C.② ① D.④ ③

　　8.參照下面的示例，為“詩意的情趣”創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，寫在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。(3分)

　　示例：詩意的情趣就是——牽著手赤著腳漫步海邊，聽濤聲，數(shù)遠(yuǎn)帆……

　　詩意的情趣就是——

　　9.填空題。(5分)

　　《特別關(guān)注》的“言論”版上有這么幾句話，引起了你的興趣，“作家投筆從融，記者言為薪生，教師因財(cái)施教，醫(yī)生精益求金”。你發(fā)現(xiàn)這句語套用了四個(gè)成語，其正確的寫法依次為 、 、 、 ，諷刺了社會(huì)上 的不良現(xiàn)象。

　　10.綜合性學(xué)習(xí)。(10分)

　　雨，千百年來一直都是文人墨客筆下的精靈，是詩情畫意中不可或缺的元素，我們一起走進(jìn)微微細(xì)雨中，去感受那份詩意，去享受那份浪漫。

　　(1)請寫出四個(gè)與雨有關(guān)的成語;寫出與雨有關(guān)的俗語、諺語各一句。(6分)

　　成語：

　　俗語：

　　諺語：

　　(2)指出下列古詩句所寫的是哪個(gè)季節(jié)的雨。(4分)

　　A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。( )

　　B.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。( )

　　C.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 ( )

　　D.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。( )

　　二、閱讀理解(30分)

　　(一) 雨說(節(jié)選)(18分)

　　鄭愁予

　　我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地

　　我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起

　　我呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)

　　我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠

　　當(dāng)我臨近的時(shí)候你們也許知悉了

　　可別打開油傘將我抗拒

　　別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子

　　別忙著披蓑衣，急著戴斗笠

　　雨說：我是到大地上來親近你們的

　　我是四月的客人帶來春的洗禮

　　為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親

　　為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子?

　　11.第一節(jié)詩句寫出春雨什么樣的特征?(2分)

　　12.選文運(yùn)用了哪些修辭手法?說說它的表達(dá)效果。(4分)

　　13.畫線詩句將雨描繪成了一個(gè)什么形象?寄托了詩人的什么感情?(4分)

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　　14.應(yīng)用什么樣的語氣朗讀這幾節(jié)詩歌?(2分)

　　15.雨說“我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠”，請你根據(jù)自己的生活積累，說說春雨來臨時(shí)的情景，盡可能用上一些擬聲詞，增添你的文采。(6分)

　　(二)金色的夕陽(12分)

　　H.W.朗費(fèi)羅

　　金色的海像一面明鏡，

　　在金色的天底下鋪展，

　　陸地和陰影像根細(xì)帶，

　　橫亙于水天之間。

　　云樣的礁石，礁石樣的云，

　　溶于彩光，飄在海面，

　　在那燦燦的中流，

　　靜靜地懸著一條船。

　　海，只是另一個(gè)天，

　　天，只是另一個(gè)海，

　　哪是地，哪是天，眼睛難以分辨。

　　16.這首詩描寫了哪些景物?這首詩歌的題目為“金色的夕陽”，那么作者為什么要花那么多的筆墨來描寫其他事物?(3分)

　　17.詩中哪一個(gè)詞最生動(dòng)地體現(xiàn)了作者的想象，這個(gè)詞好在哪里?(4分)

　　18.“夕陽無限好，只是近黃昏。”有人認(rèn)為，本詩的作者與唐朝詩人李商隱一樣發(fā)出人到

　　暮年的感慨，投入一種傷感的情緒。你認(rèn)為呢?(5分)

　　三、寫作(30分)

　　19.題目：雨天，我想起了……