大連中考語文試題答案

　　1、答案：A 解析：B選項(xiàng)中“拮據(jù)”的“據(jù)”應(yīng)該讀“jū”;C選項(xiàng)中“綺麗”的“綺”應(yīng)該讀 “qǐ”，D選項(xiàng)中的“斷壁殘?jiān)?rdquo;的“垣”應(yīng)該讀“yuán”。

　　2答案： C解析：A選項(xiàng)中“荒謬”;B選項(xiàng)中“粗制濫造”;D選項(xiàng)中“通宵達(dá)旦”

　　3答案：C解析：A選項(xiàng)中的“充斥”意思多為貶義，①充滿 ②眾多。感情色彩不符合;

　　B選項(xiàng)中的“追溯”經(jīng)常比喻回首或鉤沉往事，探尋本質(zhì)或源泉。語境不符;

　　D選項(xiàng)中的“忍俊不禁”，忍不住發(fā)笑的樣子。與語境不符。

　　4答案：B解析：B選項(xiàng)中《綠色蟈蟈》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的作品。

　　5答案：B解析：A選項(xiàng)中成分殘缺，應(yīng)改為“面臨……基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重的困難”，缺少賓語。

　　C選項(xiàng)中搭配不當(dāng)“擔(dān)任……崗位”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

　　D選項(xiàng)中句式雜糅，“他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的”可以直接改成“他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛國(guó)情懷和民族氣節(jié)”或“他們身上愛國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。 ”

　　6答案：①在河之洲君子好逑②天街小雨潤(rùn)如酥最是一年春好處

　　③何日遣馮唐會(huì)挽雕弓如滿月④為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎

　?、莘疾蒗r美落英繽紛

　　解析：古詩詞考得比較簡(jiǎn)單，默寫時(shí)需要注意字形的正確。

　　7答案：(1)年輕人表達(dá)愛的方式引起了爭(zhēng)議。

　　(2)示例一：這是年輕人有孝心的表現(xiàn)。因?yàn)橛行┠贻p人不習(xí)慣當(dāng)面表達(dá)情感，且因?yàn)楦鞣N原因缺少陪伴時(shí)間，微信曬愛不失為一種可取的形式。

　　示例二：這是年輕人在作秀，是表演。且不說母親們能否看到微信，即使能看到，這種

　　通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的情感也比較虛幻，不如實(shí)實(shí)在在多陪伴。

　　解析：(1)銜接自然，需要承上啟下，可以結(jié)合第一段的內(nèi)容“母親節(jié)表達(dá)愛的方式”與第二段的內(nèi)容“兩方觀點(diǎn)”總結(jié)出。

　　(2)不管是支持還是反對(duì)，說出觀點(diǎn)+原因，言之有理即可。

　　8答案：

　　(1)課余活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為主的人很少，半數(shù)以上學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足 20分鐘或不運(yùn)動(dòng)。

　　(2)示例：小胡，學(xué)習(xí)時(shí)重要的，但是運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。

　　(3)略

　　解析：(1)在仔細(xì)審題的基礎(chǔ)上(課余運(yùn)動(dòng)情況)，根據(jù)觀察所得，結(jié)合標(biāo)題、餅狀圖中與運(yùn)動(dòng)相關(guān)所占的比例，運(yùn)用比較、分析、綜合、等思維方法進(jìn)行思考，分析出表中有關(guān)材料的相互聯(lián)系，從而得出了結(jié)論。

　　(2)語言得體，說出運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)有益的地方。言之有理即可。

　　(3)回答時(shí)必須至少有一種修辭，語言要優(yōu)美，同時(shí)也要有自己的感悟就好。

　　9答：內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)繼父在我們心目中的地位，表達(dá)對(duì)繼父的愛戴、懷念之情。結(jié)構(gòu)上，開頭

　　點(diǎn)題，引出下文對(duì)繼父的懷念;結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明題旨。

　　【解析】某一句段內(nèi)容的作用就是其對(duì)文章表現(xiàn)有哪些好處，通?？梢詮膬?nèi)容、中心、結(jié)構(gòu)

　　三方面方面分析。內(nèi)容上，“我們兄妹”對(duì)父親的記憶“只有他”說明繼父在“我們”心中的地

　　位;文章中心是表達(dá)對(duì)繼父愛戴、懷念之情;結(jié)構(gòu)上這兩句分別在開頭結(jié)尾，很容易分析出“開

　　頭點(diǎn)題，引出下文對(duì)繼父的懷念;結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明題旨”的作用。

　　10①答：“柔柔軟軟”寫出了繼父瞅著“我”時(shí)的滿足與幸福的心理。

　　【簡(jiǎn)析】“柔柔軟軟”的眼神能夠給人以溫柔幸福的感覺。

　?、诖穑?ldquo;抹眼淚”寫出了母親感動(dòng)、感激和內(nèi)疚的心理。

　　【簡(jiǎn)析】“眼淚”可以表現(xiàn)多種情感，對(duì)母親來說，她對(duì)于毫無保留地幫助自己撫養(yǎng)自己與前夫的多個(gè)孩子的現(xiàn)任丈夫，既感動(dòng)也會(huì)摻雜拖累了對(duì)方的愧疚的情感。

　　11答：“繼父”只表明他的身份，如果用“繼父”指稱，顯得生硬，有距離感，所以用“他”指稱繼父;以“爸、您”指稱，能更直接抒發(fā)對(duì)繼父深厚的感情。

　　【簡(jiǎn)析】指稱代表著人對(duì)人的態(tài)度，所以用“繼父”陳述事實(shí)，用“爸”等稱呼表達(dá)情感。

　　12答：從繼父下班后去擺攤，直到去世前還在擺攤，他會(huì)修理各種電器，常常幫助別人，可以看出繼父是一個(gè)勤勞、能干、熱心的人;從繼父把糖讓給我吃，把母親夾給他的菜夾給我們，為了攢錢養(yǎng)活一家人，從不吸煙喝酒，一年四季穿舊衣服，可以看出繼父是一個(gè)關(guān)愛孩子、對(duì)家庭有責(zé)任心的人;從繼父不僅自己能忍受鄰里街坊的風(fēng)言風(fēng)語以及爺爺奶奶他們的臉色，還勸母親不要計(jì)較，可以看出繼父是一個(gè)寬宏大量和好脾氣的人。

　　【簡(jiǎn)析】人物形象分析需要注意梳理好不同事件，并對(duì)事件歸納分析所能體現(xiàn)出的人物性格，切記沒有頭緒，看到哪寫到哪，非常容易漏點(diǎn)。

　　13答：空氣清新劑在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過程中，有可能發(fā)生爆炸;會(huì)造成二次污染;可能會(huì)使人產(chǎn)生精神依賴，引起慢性中毒。

　　【簡(jiǎn)析】這篇說明文結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔清晰，開頭由事件引起對(duì)空氣清新劑的討論，中間 2-4段分別概述空氣清新劑的不同危害，結(jié)尾提出建議。所以對(duì) 2-4段逐層提煉要點(diǎn)即可。

　　14①答：不能刪去，“真正”強(qiáng)調(diào)了空氣清新劑沒有從根本上改變空氣質(zhì)量。

　?、诖穑翰荒軇h去，“或許”表示可能，準(zhǔn)確地說明即使是較為知名的品牌，也不是絕對(duì)安全的。

　　【簡(jiǎn)析】對(duì)這類題目，首先明確回答能否刪去，接著解釋詞匯含義，表明在刪去情況下會(huì)出現(xiàn)的情況即可。

　　15答：夏秋季節(jié)日照強(qiáng)烈，而空氣清新劑屬于易燃易爆物品，在高溫下容易爆炸;夏秋季節(jié)容易生成臭氧，它會(huì)與空氣清新劑中的化合物反應(yīng)，造成環(huán)境污染。

　　【簡(jiǎn)析】對(duì)空氣清新劑的三點(diǎn)危害分析排除后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它“易燃易爆”“易和臭氧發(fā)生反應(yīng)造成污染”的特質(zhì)，在夏天日照強(qiáng)烈、容易生成臭氧的情況下，尤其會(huì)引發(fā)問題。

　　16答：建議一：少用或慎用空氣清新劑，最好不用。建議二：不要長(zhǎng)期使用同一品牌，以免產(chǎn)生精神依賴。建議三：選擇成分提取自天然植物的較為知名的品牌?！竞?jiǎn)析】略

　　17答案： D 解析：會(huì).有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角(會(huì)合)改為(適逢)

　　18答案： C、D

　　解析： A.乃.撰《廣雅疏證》(“于是，就”)問今是何世，乃.不知有漢(“竟然”) B.差藉張揖之書以.納諸說(“表目的，來”)先帝不以.臣卑鄙(“因?yàn)?rdquo;) C.全隊(duì)潰覆，幾為.所擒(“被”)僅有“敵船”為.火所焚(“被”)

　　D.州官亦好事試于.一村(“在”)今有人于.此，舍其文軒(“在”)

　　19答案：①(王念孫)被罷免官職以后，明天以著書立說自娛，著有《讀書雜志》。

　　②(劉羽沖)常常在庭院里獨(dú)自漫步，搖著頭自言自語：“古人怎么能欺騙我呢?”

　　20答案：王念孫為考證一字而博及萬卷，持之以恒，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，值得推崇;劉羽沖則盲從典籍，泥古不化，落得可悲的下場(chǎng)，我們要引以為戒。

　　21答案：(1)登高望遠(yuǎn)重陽

　　(2)“對(duì)花驚白發(fā)”寫出對(duì)時(shí)光流逝的感慨;“見雁憶黃河”寫出對(duì)家鄉(xiāng)的思念;“亂后書來少”表達(dá)對(duì)親人的牽掛;“不堪羈宦日”表達(dá)對(duì)宦游的厭倦等。解析：“九日”，指的是重陽節(jié)九月初九。這一天，中國(guó)人都有登高望遠(yuǎn)、懷念親人的習(xí)俗。王維《九月九日憶山東兄弟》云：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱

　　萸少一人。”兄弟情深，溢于言表。而皇甫汸的這首《九日寄子約》，則更加復(fù)雜深沉。

　　22解析：今年杭州市中考作文考的是一則材料作文，估計(jì)很多考生拿到這則作文題都會(huì)暗暗吁一口氣：這個(gè)題目不難寫。確實(shí)，今年的作文難度適中，材料簡(jiǎn)潔明確，學(xué)生很容易就能從所給的文字中提煉出自己的寫作思路，展開記敘和評(píng)述，可以說今年的中考作文題乍看比較平常，但下筆行文卻足可見考生的功底，通俗來說，這是一個(gè)比較好寫但又比較難寫好的題目。

　　作文材料不長(zhǎng)，可概括為兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)的對(duì)象和“閱讀”的內(nèi)容——大學(xué)者和大學(xué)者的借書單;二是“閱讀”的作用，主要是開闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)問。大學(xué)者的感召力給了金克木極大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而大學(xué)者的書單又為金克木提供了行之有效的學(xué)習(xí)方法和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。正是在這樣的前提下，金克木通過廣泛閱讀，最終取得卓越的成就。

　　審題角度(僅供參考)：

　?、訇P(guān)于閱讀的力量。低學(xué)歷的人通過閱讀，提升自己的知識(shí)和能力，獲得很好的人生成就，而我們只要重視閱讀，也能獲得讓人生進(jìn)步的力量。

　　②向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。關(guān)注金克木讀書的方式，他用大學(xué)教授學(xué)習(xí)閱讀的方式來閱讀。

　?、鄯e累造就了成功。只有小學(xué)學(xué)歷的他，最后成為卓有成就的學(xué)者，說明后續(xù)的努力和學(xué)習(xí)更重要，文憑和學(xué)歷不代表人的能力和成就。

　?、軓姆疵媪⒁猓鹂四镜某晒υ谟趫?jiān)持、積累，不積累會(huì)怎樣?反向立意?？陕?lián)系自己平時(shí)的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度來寫。寫成議論文，先提出一個(gè)觀點(diǎn)：成功在于積累，然后寫不積累會(huì)失敗，積累就成功，所以我們要積累。

　　……

　　文體方面，記敘文和議論文都可以，寫出真情實(shí)感。

看過“大連中考語文試題”