中國先秦諸子使用過“政治”一詞?！渡袝?middot;畢命》有“道洽政治，澤潤生民”;《周禮·地官·遂人》有“掌其政治禁令”。但在更多的情況下是將“政”與“治”分開使用。“政”主要指國家的權(quán)力、制度、秩序和法令;“治”則主要指管理人民和教化人民，也指實(shí)現(xiàn)安定的狀態(tài)等。

　　今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：初二政治知識點(diǎn)大全;具體內(nèi)容如下，希望能幫助到大家!

　　第一單元 相親相愛一家人

　　第一課 愛在屋檐下

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　1、家庭的含義：P5

　　2、家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭

　　3、家庭關(guān)系的確立：結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。

　　4、你如何理解與父母的親情?P6

　　5、孝敬父母

　　(1)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德;

　　(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職

　　(3)孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

　　(3)我們應(yīng)如何孝敬父母?P16

　　6、幾個重要認(rèn)識:

　　(1)父母做出不道德的事情或違法的事情我們應(yīng)如何做?P17

　　(2)對父母的長輩我們應(yīng)如何對待?為什么?P17

　　第二課 我與父母交朋友

　　1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么?

　　(1)進(jìn)入青春期 ，我們有了自己的思想渴望獨(dú)立，渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威;

　　(2)父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、責(zé)怪，于是矛盾產(chǎn)生了。

　　2、如何正確認(rèn)識我們與父母之間的矛盾?P21

　　3、代溝、逆反心理

　　(1)我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。

　　(1)逆反心理的主要表現(xiàn)：P21

　　(2)怎樣正確認(rèn)識我們的逆反心理?P21

　　4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾?

　　(1)要走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行;

　　(2)學(xué)會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。

　　(3)把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。

　　5、與父母交往的藝術(shù)：

　　(1)贊賞父母，交往起來無煩惱;

　　(2)認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會;

　　(3)幫助父母，交往起來無障礙;

　　(4)在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。

　　第二單元 師友結(jié)伴同行

　　第三課 同儕攜手共進(jìn)

　　1、人際交往的意義：

　　與學(xué)生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。

　　2、一個受歡迎的人應(yīng)有的品德：真誠、善良、負(fù)責(zé)任、熱情、友好、幽默等

　　3、如何認(rèn)識友情?

　　朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。

　　4、交友的原則：

　　(1)平等互惠，(2)寬容理解;(2)交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼;(3)樂交諍友，善交益友。

　　5、青春期男女生交往

　　(1)為什么要與異性交往?

　　(2)男女生如何正常、健康地交往?

　?、偌纫嗷プ鹬?，又要自重自愛;

　?、诩纫_放自己，又要掌握分寸;

　?、奂纫鲃訜崆?，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

　　6、青春期的情感

　　(1)認(rèn)識：進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。

　　(2)如何對待?

　　男女同學(xué)之間的情感，我們要謹(jǐn)慎對待，理智處理，學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會保護(hù)自己。

　　第四課 老師伴我成長

　　1、認(rèn)識老師

　　(1)師生交往的重要性：

　　師生交往不僅影響我們 的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應(yīng)有的品德。

　　(2)老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可代替。

　　(3)老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。

　　(4)與老師建立和諧的師生關(guān)系，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。

　　2、師生交往新觀念：

　　新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

　　3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

　　4、與老師溝通的具體方法：

　　(1)從老師的角度看問題，學(xué)會換位思考;

　　(2)正確對待老師的表揚(yáng)和批評，做到有則改之，無則加勉;

　　(3)原諒老師的錯誤，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，不傷害老師;

　　(4)禮貌待師;

　　(5)注意場合;

　　(6)把握好分寸。

　　第三單元 我們的朋友遍天下

　　第五課 多元文化“地球村”

　　1、不同國家的文化差異：

　　肯德基——美國 郁金香——荷蘭 埃菲爾鐵塔——法國

　　長城——中國 和服——日本 悉尼歌劇院——澳大利亞

　　燕窩——泰國 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度

　　通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西

　　2、如何對待不同國家和民族的文化?

　　不同國家和民族的文化沒有優(yōu)劣之別，我們要以平等的態(tài)度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。

　　3、如何對待不同文化的差異?P60