八年級下冊語文第三次月考試卷題

　　魚qí ( ) 腳pǔ ( ) 高qiāo( ) 瘡jiē ( )

　　xiè任( ) kān察( ) kāi凈( ) 銹shí( )

　　pēng調(diào)( ) 晦 sè( ) shuò大( ) hàn衛(wèi)( )

　　tuò液( ) 奶laò( ) 東shī 效pi?( ) ( )

　　二、給下列加點字注音：( 10分 )

　　斗拱( ) 腳臁( ) 媒妁( ) 進讒( )

　　湍急( ) 畸形( ) 孿生( ) 寶坻( )

　　機械( ) 勒緊( ) 古剎( ) 概率( )

　　干預(yù)( ) 赭色( ) 淚腺( ) 反芻( )

　　吝惜( ) 饒舌( ) 示瑕求疵( ) ( )

　　三、改正下列詞語中的錯別字：( 5分 )

　　A、癡心望想 絡(luò)繹不絕 雷歷風(fēng)行 聞名遐邇( ) ( )

　　B、行云流水 欲擒故縱 五彩濱紛 星羅棋步( ) ( )

　　C、不屑置辨 心馳神往 怨天憂人 斗轉(zhuǎn)星移( ) ( )

　　D、如愿以償 倚山傍水 名負其實 惟妙惟肖( ) ( )

　　E、受益非淺 揚長避短 嘆為觀止 碗言謝絕( ) ( )

　　四、解釋下列劃線詞的含義：( 10分 )

　　1、不出席應(yīng)景活動。( )

　　2、我們常會一以貫之看待某種問題。( )

　　3、他一副彬彬有禮的客氣樣子。( )

　　4、這件事很差強人意。( )

　　5、看起來與剃頭匠的活兒并無二致。( )

　　五、寫出下列句子所使用的表達方式：( 5分 )

　　1、人類的手指十分靈敏，可以感覺到振幅只有0.00002毫米的震動。( )

　　2、暗淡的燈光下，陡立的木梯依然昏暗。( )

　　3、但錢老本人卻心境平和，把金錢、地位看得比清水還淡。( )

　　4、他去測量了居維葉的帽子，拿著測量結(jié)果，他又去請教了巴黎最高潮知名的制帽匠，得知居維葉的腦袋并不比別人大太多。( )

　　5、這是何等高尚的人格，何等高潔的志趣啊!( )

　　六、寫出下列句子所使用的說明方法。( 6分 )

　　1、世界上的左撇子占總?cè)丝诘?0%。 ( )

　　2、與類人猿相比，人類的大拇指相對來說是最為寬大的。( )

　　3、在科學(xué)的領(lǐng)域里，數(shù)字成了一種攻擊別人捍衛(wèi)自己的武器。( )

　　4、世界上的物種不計其數(shù)，但一般分為五大類：原核生物細胞，真核生物細胞，真菌，植物和動物。 ( )

　　5、一個簡單的手的動作，例如短期一杯牛奶送到嘴邊，會使大腦皮層出現(xiàn)特別強烈的興奮，這一直是令神經(jīng)學(xué)家不解之謎。( )

　　6、所謂寄生，就是吃別人，不勞動，不去捕食。( )

　　七、指出下列句子所用的修辭手法：( 4分 )

　　1、我們生存的空間將成為名副其實的垃圾場。( )

　　2、今年收成不好，地里僅長了幾顆糧食。( )

　　3、那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢?( )

　　4、在人菌大戰(zhàn)中，細菌有自己的生存策略-----寄生。( )

　　八.文學(xué)常識填空。(6分)

　　(1)《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》屬于_______(體裁)，它謳歌了人民科學(xué)家錢學(xué)森的高尚情操，作者是錢學(xué)森的秘書_______。

　　(2)《我們這雙手》的作者是_______(國名)的當(dāng)代作家恩里克·科佩里亞斯。

　　(3)《細菌的啟示》屬于_______(體裁)，作者是北京大學(xué)的教授_______(人名)

　　(4)《克隆技術(shù)的倫理問題》是由當(dāng)代學(xué)者_______所著?！侗Ｐ蕖返淖髡呤莀_____(國家)小說家______。

　　(5)《東施效顰活語詞》的作者是當(dāng)代作家_______的一篇隨筆，他的主要作品有《 》 、《 》等。

　　(6)“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”這首懷古絕句歌詠了我國歷史上的一位名人，他是___ ____。

　　九.下列對課文的理解有誤的一組( )(3分)

　　A.《細菌的啟示》先詳細介紹細菌的性質(zhì)特征，使我們充分認識細菌，這樣才能迎接細菌對人類的挑戰(zhàn)。

　　B.《保修》一文一方面揭露了商業(yè)欺詐，另一方面對受騙表達出了深深的同情。

　　C.《東施效顰活語詞》一文用具體的實例告訴我們一個詞語在不同的時代，不同的語言環(huán)境中意義的演變。

　　D.《剃頭匠》一文通過追懷當(dāng)年的剃頭匠表現(xiàn)作者對富有人情味的職業(yè)道德的呼喚。

　　十. 依照示例，給下列店鋪招牌寫解說詞。(4分)

　　例：青春攝影院——拍張照片吧!留下你的青春記錄。

　　(1)萬里鞋店——

　　(2)光明眼鏡行——

　　十一、閱讀下面文章，完成16—22題。(20分)

　　蘭 草

　?、傩r候，常常遇到一些女孩用“蘭”字作名，干嗎非用“蘭”作名呢?我產(chǎn)生了好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強，逗人喜愛，因此人們愛用“蘭”為女孩子命名，希望她們像蘭草一樣嫻淑溫柔，美貌端莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，但產(chǎn)生了想見蘭草的愿望。

　?、诘亦l(xiāng)沒有蘭草，后來，我上了初中、高中，來到縣城，那里也沒有蘭草。

　?、廴ツ昃旁轮醒覀兎蠲鼇淼搅税强谛泻榈男『涌阪?zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。行洪區(qū)的高處已經(jīng)露出了水面。少數(shù)回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時災(zāi)棚，等侯著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學(xué)生歸校，我們急于了解學(xué)校的受災(zāi)情況。這是一所我十分熟悉的學(xué)校：雄偉的教學(xué)大樓，整齊的教師宿舍。特別是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學(xué)校，除傷痕累累的教學(xué)大樓，依然倔強地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝;至于那些名花們，早已杳無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。

　?、芫驮谠{咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)遠處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠遠望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗!我不顧一切，從沒膝深的淤泥中?了過去，走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，沁人心脾!我大聲叫喊起來：“這里有抗御洪水的英雄!”同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一個圓形的大花臺，周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到，它會在二個多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日懼增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后，群芳寥落，校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花，帶著與洪水頑強拼搏后的疲勞與倦色，雖然減少了一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對這具有超強生命力的蘭草，不禁肅然起敬。[A]在溫柔舒適的花園中，蘭草恪守名份，嫻靜恬淡，默默奉獻，豐富人間香與美.從不張揚; [B]在荒山僻谷中.蘭草仍然生機勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不為淪落深山而自棄;[C]在滄海橫流、洪水滔天的絕境中，蘭草 。

　?、菸姨痤^來，遠遠望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們，心潮起伏，思緒難平。在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性;在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。

　　16.聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。(2分)

　　(1)詛咒：

　　(2)與日俱增：

　　17.這篇文章寫蘭草，著力表現(xiàn)了蘭草的特性。文中有兩個詞語表達了作者在不同時期對蘭草的思想感情，這兩個詞語是： (小時候) ;

　　(救災(zāi)時見了蘭草) 。(2分)

　　18.第③段中畫線部分寫樹和名花，這對表現(xiàn)蘭草起了什么作用? (3分)

　　19.“走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者發(fā)現(xiàn)蘭花時怎樣的情感?(3分)

　　20.第④段里加點的詞“頑強拼搏”，本段中能具體表現(xiàn)這種精神的語句是什么?(3分)

　　21.第④段末有A、B、C三個分句，請你根據(jù)本段的內(nèi)容，給C句的空缺處補寫短句，與A、B兩個分句構(gòu)成排比。(3分)

　　在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草。

　　22.“在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性;在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。”這句話對全文內(nèi)容的表達起什么作用?你怎樣理解這句話的含義?(4分)

　　三、寫作(40分)

　　23.閱讀下面的材料，按要求作文。

　　大自然中的萬物總是在以不同的方式啟迪人類。衷情于自然的人，必有高雅的志趣：喜歡遨游大海的人，必然心胸開闊;喜歡攀登高山的人，必然志向高遠;喜愛松樹的人必定堅強不屈;衷情于玫瑰的人必定浪漫無比……

　　請以“我愛 ”為題目，寫一篇作文，除詩歌外文體不限，不少于600字的。(先將題目補充完整)

　　八年級下冊語文第三次月考試卷題答案

　　1—15、略

　　16.①咒罵。②隨著時間的推移而不斷增長。

　　17.想見(蘭草);肅然起敬。

　　18.聯(lián)系全文的主要內(nèi)容，可知寫樹和名花對表現(xiàn)蘭草起了反襯或襯托的作用。

　　19.聯(lián)系上文的“滿目荒涼”，可以看出作者在乍見到蘭花時的驚喜、敬佩之情。

　　20.“不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖”。

　　21.開放性試題，只要所寫的句子能表現(xiàn)蘭草的品性即可，不必苛求能否構(gòu)成排比。原句僅供參考。

　　22.這句話的表達作用為：揭示(表現(xiàn)、突出等)主旨(中心、主題等)。

　　含義理解要點為：兩者同樣具有超強的生命力，或頑強的拼搏精神;戰(zhàn)勝災(zāi)害(困難)，重建家園(美好生活)。

　　三、23.略

看過“八年級下冊語文第三次月考試卷題”