蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題

　　zhèn hàn rén xīn：( )

　　zhāo fā xī zhì： ( )

　　2.默寫。(6分)

　?、偕酱ㄖ?，古來(lái)共談。 ， 。兩岸石壁，五色交輝。

　?、诜N豆南山下，草盛豆苗稀。 ， 。道狹草木長(zhǎng)。

　　③大道之行也，天下為公，　　 ， 。

　?、軇⒂礤a《陋室銘》中，點(diǎn)明主旨的句子 。

　?、葜芏仡U《愛蓮說(shuō)》中，比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是 。

　?、尥蹩?jī)?cè)凇兑巴芬辉?shī)中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩(shī)句是： ， 。

　　3.仿照例句再寫一個(gè)句子。要求句式相同，語(yǔ)意連貫。(2分)

　　例：山澗的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。

　　路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。

　　4.閱讀下面這則新聞報(bào)道，給它取一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)25個(gè)字)(2分)

　　本報(bào)蘭州10月22日電 方寸郵票再現(xiàn)歷史畫卷，會(huì)師圣地傳唱長(zhǎng)征精神。國(guó)家郵政局、甘肅省政府今天在甘肅省會(huì)寧縣舉行《中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年》紀(jì)念郵票首發(fā)式暨集郵展覽。

　　新中國(guó)成立以來(lái)，國(guó)家郵政部門發(fā)行了多套宣傳紅軍長(zhǎng)征題材的郵票，國(guó)家郵政局副局長(zhǎng)李國(guó)華在首發(fā)式上介紹說(shuō)，此次發(fā)行的紀(jì)念郵票共一套4枚及小型張1枚，內(nèi)容選取了長(zhǎng)征過(guò)程中的“送別”、“遵義會(huì)議”、“飛奪瀘定橋”、“過(guò)草地”、“大會(huì)師”等具有代表性的重要事件和重要場(chǎng)景，藝術(shù)地再現(xiàn)了長(zhǎng)征這一英雄史詩(shī)。

　　標(biāo)題：______________________________________________

　　二、綜合學(xué)習(xí)與探究(11分)

　　5.口語(yǔ)交際。(3分)

　　由于你平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，父母對(duì)你百般呵護(hù)。作為家庭里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常被拒絕。對(duì)此，你十分苦惱。你既不想讓父母?jìng)模帜茏屗麄兠靼鬃约旱南敕?。這時(shí)，你應(yīng)該怎樣對(duì)他們說(shuō)?(30-50字)

　　6、名著閱讀。(5分)

　　《駱駝祥子》作者 。小說(shuō)主人公祥子是個(gè)極其鮮活的藝術(shù)形象，請(qǐng)你列舉其性格特點(diǎn)并簡(jiǎn)述相應(yīng)的事例。(列舉兩點(diǎn))

　　性格特點(diǎn)： 相應(yīng)的事例：

　　性格特點(diǎn)： 相應(yīng)的事例：

　　7、閱讀下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。(3分)

　　有一個(gè)40歲的人被醫(yī)生告知患了絕癥，最多再活三年時(shí)間。因此，他為了使自己最后的生命更有意義，便擬出一個(gè)“三年要做十件事”的工作計(jì)劃其中包括寫一本書、學(xué)一門外語(yǔ)、搞一項(xiàng)發(fā)明、辦一個(gè)工廠、游30座名山、看50個(gè)城市等等，計(jì)劃列出并付諸行動(dòng)。過(guò)了兩年零八個(gè)月，10項(xiàng)目標(biāo)全部完成。

　　三位大學(xué)的同學(xué)，同時(shí)分配到縣直機(jī)關(guān)工作。幾年后，一個(gè)不甘心總這樣打水掃地，看領(lǐng)導(dǎo)眼色，調(diào)到了企業(yè)。另外兩個(gè)沒(méi)動(dòng)心。又過(guò)了幾年，又一個(gè)辭職下海。剩下的一個(gè)仍未動(dòng)心。再過(guò)幾年三人相聚，到企業(yè)的那個(gè)已成了大廠的廠長(zhǎng)，辭職的已成了富翁，留在機(jī)關(guān)的則后悔莫及。

　　三、閱讀理解與欣賞(38分)

　　(一)、閱讀下面兩個(gè)文段，完成8—11題。(共10分)

　　(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温? (劉禹錫《陋室銘》)

　　(乙)子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!” (選自《論語(yǔ)》)

　　注：1回：即顏回，孔子的弟子。 2不堪：無(wú)法忍受。

　　8.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞的意思。(2分)

　　(1)有仙則名 名：

　　(2)惟吾德馨 德馨：

　　9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思，注意解釋加點(diǎn)的詞。(3分)

　　無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

　　10.用《陋室銘》中的句子填空。(2分)

　　“空山無(wú)人，水流花開”二句，極琴心(寄托心意的琴聲)之妙境;“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談(下圍棋)之妙境;“__________________________，__________________________”二句，極交友之妙境。

　　11.劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對(duì)此，他們的態(tài)度如何?體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)?(3分)

　　(二)閱讀下面文字，完成12～15題(10分)

　　我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢惕探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)："我走了，到那邊來(lái)信!"我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說(shuō)："進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。"等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

　　12、用曲線畫出描寫父親外貌的句子。(2分)

　　13、選文中兩次寫到"我"流淚，其感情分別是：(3分)

　　第一次 。

　　第二次 。

　　14、《背影》一文中，寫父親的語(yǔ)言不多，選文部分只有兩句，簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。(3分)

　　(1)"我走了，到那邊來(lái)信!

　　(2)"進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。"

　　15、這段文章的中心意思是什么?(2分)

　　(三)閱讀下面文字，完成16～19題(10分)

　　太陽(yáng)能

　?、賯鹘y(tǒng)的石化能源正在一天天的減少，同時(shí)全球還有20億人得不到正常的能源供應(yīng)。這個(gè)時(shí)候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能夠改變?nèi)祟惖哪茉唇Y(jié)構(gòu)，維持長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展。太陽(yáng)能是當(dāng)前既可獲得能量，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質(zhì)排放的可再生能源之一。越來(lái)越多的國(guó)家開始實(shí)行“陽(yáng)光計(jì)劃”，開發(fā)太陽(yáng)能能源。如美國(guó)的“光伏建筑計(jì)劃”、歐洲的“百萬(wàn)屋頂光伏計(jì)劃”、日本的“朝日計(jì)劃”以及我國(guó)已開展的“光明工程”等。

　?、谔?yáng)能每秒鐘到達(dá)地球的能量達(dá)1.7×l O14千瓦，如果我們把地球表面O.1%的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)為電能，轉(zhuǎn)變率5%，每年發(fā)電量即可望達(dá)到7.4×1 O13千瓦時(shí)，相當(dāng)于目前全世界能耗的40倍。因此，太陽(yáng)能資源是非常豐富的能源，取之不盡，用之不竭，是人類能夠自由利用的重要能源。

　?、圪Y料顯示，我國(guó)大部分地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富，太陽(yáng)能資源開發(fā)潛力巨大。全國(guó)總面積2/3以上地區(qū)年日照時(shí)數(shù)大于2000小時(shí)，理論儲(chǔ)量達(dá)每年17000億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。大多數(shù)地區(qū)年平均日輻射量在每平方米4千瓦時(shí)以上，陸地面積每年接受的太陽(yáng)能輻射相當(dāng)于上萬(wàn)個(gè)三峽工程發(fā)電量的總和。

　?、芴?yáng)能開發(fā)成本低廉，前景廣闊。近十年來(lái)，我國(guó)的太陽(yáng)能利用產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展。特別是太陽(yáng)能熱水器，已初步形成較為完善的產(chǎn)業(yè)體系。據(jù)預(yù)測(cè)，今后l 5年內(nèi)，太陽(yáng)能熱水器將以20%左右的速度增長(zhǎng)，全國(guó)城鄉(xiāng)家庭使用太陽(yáng)能熱水器的戶數(shù)將達(dá)總戶數(shù)的25%。隨著太陽(yáng)能利用方式研究的發(fā)展，太陽(yáng)能空調(diào)也已經(jīng)有了較為成熟的產(chǎn)品，有望今年走進(jìn)百姓生活。太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能手機(jī)、太陽(yáng)能無(wú)沖洗衛(wèi)生間等一系列太陽(yáng)能產(chǎn)品正處于開發(fā)應(yīng)用階段。現(xiàn)在我國(guó)成了石油凈進(jìn)口國(guó)，對(duì)太陽(yáng)能發(fā)電有了很大的需求。目前，我們國(guó)家已制定了相關(guān)政策，鼓勵(lì)把太陽(yáng)能作為替代能源。相信在不久的將來(lái)，“到處陽(yáng)光到處電”將成為我們的生活現(xiàn)實(shí)。

　　16、與傳統(tǒng)的石化能源相比，太陽(yáng)能資源有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)? (3分)

　　17、作者在②③兩段中列舉了大量數(shù)據(jù)，目的是什么? (2分)

　　18、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說(shuō)明文最重要的特征之一。請(qǐng)從文章①④兩段加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)中任選一處，寫出它的表達(dá)效果。(2分)

　　19、以“環(huán)保奧運(yùn)、科技奧運(yùn)"為理念的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2008年在我國(guó)首都北京舉行。為此，某校擬開展“我為奧運(yùn)獻(xiàn)計(jì)策”主題活動(dòng)。假如你是該校的學(xué)生，請(qǐng)結(jié)合對(duì)本文的閱讀理解，向本屆奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)提一條合理化建議，并將你建議的主要內(nèi)容及理由寫在下面。(3分)

　　(四)閱讀下面文字，完成20～23題(10分)

　　帽子的故事

　　①鎮(zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜。上一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生從她的身體里查出了一個(gè)腫瘤，被確診為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來(lái)，又去上學(xué)。小安娜很懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴(yán)重，所以一如既往，活潑快樂(lè)。但因?yàn)榇髣┝康幕煟顾穷^漂亮的頭發(fā)全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪啊!為此，媽媽給她買了頇帽子，天天不離頭頇。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒(méi)戴帽子，她一個(gè)人戴著帽子，反而顯得搶眼。

　　②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結(jié)束返校前，她向全班同學(xué)鄭重宣布：“同學(xué)們，我們學(xué)校是個(gè)很有特色的地方，我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。所以，從下周開始，每個(gè)同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛的帽子來(lái)上學(xué)，而且要越新奇越好!”

　?、郯材葋?lái)上學(xué)了，一走進(jìn)校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。

　?、馨材让舾械匕l(fā)現(xiàn)，班上的每一個(gè)同學(xué)都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目，在這一片晃動(dòng)的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰(shuí)也不注意她的帽子了，她反而覺(jué)得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來(lái)。

　　⑤從那以后，安娜上學(xué)沒(méi)有了心理障礙，和同學(xué)們玩得很開心。日子一天天過(guò)去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因?yàn)闆](méi)有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……

　?、奚屏嫉娜丝傆猩屏嫉呐e動(dòng)，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個(gè)孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過(guò)了偉人的功績(jī)。

　　20.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)

　?、僖粋€(gè)小女孩光著頭去上課多難堪啊!

　?、谒粋€(gè)人戴著帽子，反而顯得搶眼。

　　21.文章第②段，班主任鄭重宣布全班同學(xué)必須戴帽子上學(xué)，她對(duì)帽子有什么要求?并請(qǐng)你猜測(cè)一下老師這一舉措的意圖。(3分)

　　22.根據(jù)文意，寫出文章第⑤段末省略號(hào)所省略的內(nèi)容。(2分)

　　23.根據(jù)文章中心，在最后一段劃線處加幾句議論性的話。(3分)

　　四、寫作(50分)

　　24.下面兩個(gè)作文題，任選一題寫作。

　　(1) 世上誰(shuí)沒(méi)有追求?誰(shuí)沒(méi)有向往?誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來(lái)吧。

　　請(qǐng)以“渴望得到 ”為題，將題目補(bǔ)充完整后再按題作文。

　　(2) 第一個(gè)吃螃蟹是一種勇氣;神農(nóng)氏嘗百草是一種勇氣;大膽亮出不同的觀點(diǎn)是一種勇氣;只身出外闖蕩是一種勇氣;敢于承擔(dān)責(zé)任是一種勇氣;主動(dòng)選擇放棄是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的生活中。

　　請(qǐng)以“勇氣”為話題，自擬題目作文。

　　以上兩題要求：

　?、傥捏w不限，不少于600字。

　?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

　?、劬砻嬲麧?，字跡清楚