八年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)卷

(1)曉霧將歇，猿鳥亂鳴; ，______________。(陶弘景《答謝中書書》)

(2) ，林空鹿飲溪。(梅堯臣《魯山山行》)

(3)感時(shí)花濺淚， 。 (杜甫《春望》)

(4) ，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)

(5)山隨平野盡，_________________________。(李白《渡荊門送別》)

(6) ，門前流水尚能西。(蘇軾《浣溪沙》)

2.下列名組中沒有錯(cuò)別字的一組是( )(2分)

A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 嘯聚山林

B、狼藉 煩燥 蕩然無存 消聲匿跡

C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜

D、歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息

3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)

A、通過收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。

B、實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。

C、北京市將于2010年4月11日起實(shí)施新的緩解交通擁堵的綜合途徑。

D、是否多讀書，也是提高一個(gè)人語文素養(yǎng)的方法之一。

4. 名著閱讀(4分)

《三國演義》中 “桃園三結(jié)義”是指哪三個(gè)人?請選擇其中一個(gè)說說他有何性格特點(diǎn)。

5. 給下面的新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過12個(gè)字。(2分)

本報(bào)綜合消息 如果天氣條件允許，中國第二艘載人航天飛船“神舟”六號(hào)可能將于10月13日11時(shí)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。據(jù)悉，發(fā)射時(shí)間選在中午是為了增加安全系數(shù)。但具體時(shí)間還需視當(dāng)時(shí)天氣等發(fā)射條件而定。 據(jù)了解，目前，包括翟志剛、聶海勝在內(nèi)的三對航天員正在積極“備戰(zhàn)”中。雖然翟志剛、聶海勝組合上天的可能性最大，但直到“神六”發(fā)射前5小時(shí)，才會(huì)確定最終人選。

二、古詩文閱讀(18分)

閱讀下面的古詩文，分別回答問題。

(一)望岳

杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

6.這首詩的作者是唐朝著名詩人 ，在詩歌中表達(dá)了詩人

的理想和抱負(fù)。(3分)

7.賞析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。(3分)

(二)

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。 (蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】王子猷①居山陰②，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩》③，忽憶戴安道④。時(shí)戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。經(jīng)宿⑦方至，造門⑧不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?”(選自《世說新語·任誕》)

【注釋】①王子猷(yóu):名徽之,字子猷,王羲之的兒子。 ②山陰,今浙江紹興。 ③左思《招隱詩》：表現(xiàn)隱居的樂趣。 ④戴安道:名逵,字安道,學(xué)問廣博，善為文，又精通音樂、書、畫。隱居不仕。 ⑤剡(shàn)：縣名，今浙江嵊縣。 ⑥就：拜訪、訪問。⑦經(jīng)宿：一整夜。 ⑧造門：這里是到門口的意思。

8.解釋下面句中加點(diǎn)的字。(2分)

(1) 但少閑人如吾兩人者耳 ( ) (2) 人問其故 ( )

9.下面各項(xiàng)句中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是( )(2分)

A.①相與步于中庭 ②出沒于鯨波萬仞中

B.①興盡而返 ②而計(jì)其長曾不盈寸

C.①漁人甚異之 ②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

D.①自康樂以來 ②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

譯文：

(2)時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。

譯文：

11.【甲】【乙】兩篇文章同是寫主人公夜晚無眠，披衣尋友。但由于作者的處境不同，心境不同，因此表達(dá)的情感也不盡相同。

(1)兩文在表達(dá)主人公怡情自然的豁達(dá)情趣之外，《記承天寺夜游》還流露了主人公

等復(fù)雜而微妙的感情。(2分)

(2)而王子猷的率性放曠,由【乙】文中 一句可以看出。(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)“黑客”，你了解嗎?(18分)

①同學(xué)們應(yīng)該都聽說過“黑客”這兩個(gè)字，也許有的人對“黑客”感到神秘莫測，也許有的人在網(wǎng)上遭遇過“黑客”。不管怎么說，“黑客”這個(gè)詞給大家留下了不好的印象。

②今天我們的話題，就是要和大家談?wù)劇昂诳汀?，看看“黑客”的世界?/p>

③一說到“黑客”，大家可能會(huì)認(rèn)為他們是一些電腦高手、網(wǎng)絡(luò)天才，只要他們敲擊鍵盤、點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就能神不知鬼不覺地窺視別人的電腦中的秘密，修改別人的資料，甚至對別人的電腦肆意進(jìn)行破壞?？催^電影《黑客帝國》的同學(xué)，也許會(huì)覺得“黑客”的生活就是一個(gè)深不可測的夢幻世界。

④其實(shí)，“黑客”是英文單詞hacker的音譯，源于英語動(dòng)詞hack，是“劈、砍”的意思，引申為“干了一件非常漂亮的工作”。在早期美國的校園俚語中，“黑客”則有“惡作劇”之意，特別是指手法巧妙、技術(shù)高明的惡作劇?？梢姡@時(shí)的“黑客”有兩重含義，一方面有贊同的意味(手法高明)，另一方面有貶低的意味(惡作劇者)。在互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)“黑客”的解釋是這樣的：一個(gè)對編程語言有足夠了解，可以不經(jīng)長時(shí)間思考就能創(chuàng)造有用軟件的人;一個(gè)試圖惡意解除或破壞某個(gè)程序、系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)安全的人;一個(gè)試圖解除解除系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)，以提醒系統(tǒng)存在安全漏洞的人;一個(gè)通過知識(shí)或猜測對某段程序作出修改，并改變該程序用途的人。

⑤ “黑客”與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，在如今的信息社會(huì)中，“黑客”已經(jīng)成為信息化進(jìn)程中的一個(gè)“麻煩制造者”。社會(huì)的信息化程度越高，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)受到的損害也越大。他們攻擊政府、軍事、商業(yè)等部門的網(wǎng)站，竊取、刪改重要資料;同時(shí)還制造病毒，使病毒在網(wǎng)絡(luò)上傳播、蔓延，嚴(yán)重地威脅了我們的信息安全。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，“黑客”的破壞行為也直接影響了我們在經(jīng)濟(jì)上的利益和安全。例如，如果銀行的帳戶系統(tǒng)被“黑客”入侵，那么我們帳戶里的資金可能會(huì)不知去向，也可能使某個(gè)帳戶一夜之間成為百萬富翁。再比如，我們在網(wǎng)上購物，如果被“黑客”的監(jiān)測程序竊取了銀行卡密碼，后果是可想而知的。所以，在網(wǎng)絡(luò)安全上研究人員也是費(fèi)盡了心思，做了專門的研究，目的就是要讓人們放心地使用電腦和網(wǎng)絡(luò)，享受它們所帶來的便利。

⑥如果我們一分為二地看待“黑客”，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)對計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展也起著極大的促進(jìn)作用。因?yàn)檎恰昂诳汀眰儾粩嗟貙τ?jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行入侵和攻擊，善意地分析，找出了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存在的安全隱患和漏洞，并公布于眾，才使得計(jì)算機(jī)工程師們不得不絞盡腦汁來修補(bǔ)系統(tǒng)的缺陷和不足，從而使整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)變得日益穩(wěn)定和完善。比如，著名的“黑客”軟件Crack Jack從事實(shí)上否定了Unix操作系統(tǒng)密碼體系的安全性，但它本身并沒有任何侵犯性，相反還促進(jìn)了Unix操作系統(tǒng)安全特性的提高，促進(jìn)了計(jì)算數(shù)學(xué)界對密碼學(xué)的深入研究。再比如，每次出現(xiàn)的針對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的新病毒，都會(huì)促進(jìn)人們不斷地反思計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存在的問題，在研究扼制病毒的同時(shí)，還舉一反三，從多方面來完善計(jì)算機(jī)的軟件和硬件系統(tǒng)。

⑦總之，“黑客”已經(jīng)成為懸在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)上的一把“雙刃劍”，“黑客”與反“黑客”的故事每天都在上演。如何讓計(jì)算機(jī)安全地為人類服務(wù)，正挑戰(zhàn)著人類的智慧，也成為當(dāng)今信息化社會(huì)中的一個(gè)熱門的話題。

12.給下面的加點(diǎn)字注音。(2分)

窺視( ) 扼制( )

13.“黑客”攻擊是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展而出現(xiàn)的，文中為什么稱其為“雙刃劍”?(4分)

14.請辨析在第④段中互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)“黑客”的解釋，將其中不屬于批評性的解釋摘抄在下面。(3分)

15.請從說明方法的角度，簡要說明第⑤段中畫線句的表達(dá)作用。(3分)

16.閱讀第⑥段，說一說下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(3分)

如果我們一分為二地看待“黑客”，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)對計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展也起著極大的促進(jìn)作用。

17.讀完本文后，你認(rèn)為應(yīng)如何做一個(gè)文明的網(wǎng)絡(luò)少年?(3分)

(二)溫馨(18分)

梁曉聲

①溫馨是純粹的漢語詞。近年常讀到它，常聽到它;自己也常寫到它，常說到它。于是靜默獨(dú)處之時(shí)每想：溫馨，它究竟意味著什么呢?

②從小學(xué)二三年級(jí)起，母親便為全家的生活去離家很遠(yuǎn)的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在將近晚上八點(diǎn)時(shí)才回到家里。若冬季，那時(shí)天已完全黑了。比我年齡更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。從那兒可以望到馬路。一眼望過去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不見車輛，不見行人。(A)終于有一個(gè)人影出現(xiàn)，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。斷定那便是母親。在路燈幽藍(lán)清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做口吃的呢!

③如今回想起來，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見的母親的古怪身影，當(dāng)時(shí)對我即是溫馨。回想之際，覺得更是了。

④小學(xué)四年級(jí)暑假中的一天，跟同學(xué)們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。采那么多狗尾草干什么呢?采時(shí)是并不想的。反正同學(xué)們采，自己也跟著采，還暗暗競賽似的一定要比別的同學(xué)采得多，認(rèn)為總歸是收獲。母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動(dòng)物。轉(zhuǎn)眼編成一只狗，轉(zhuǎn)眼編成一只虎，轉(zhuǎn)眼編成一頭?！膬号畟儗偈裁矗拖染幨裁?。母親每編成一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現(xiàn)出了微笑……

⑤如今回想起來，母親當(dāng)時(shí)的微笑，對我即是溫馨。對年齡更小的弟弟妹妹們也是。

⑥上了中學(xué)的我，于一個(gè)窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火炕，砌爐子，樣樣活都拿得起，干得很是在行。幾乎每一年春節(jié)前，都要將個(gè)破家里里外外粉刷一遍。今年墻上滾這一種圖案，明年一定換一種圖案，年年不重樣。冬天粉刷房子別提有多麻煩，再怎么注意，也還是會(huì)滴得到處都是粉漿點(diǎn)子。母親和弟弟妹妹們撐不住盹，東倒西歪全睡了。只有我一個(gè)人不在細(xì)細(xì)地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，弟弟和妹妹們醒來，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……

⑦如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動(dòng)，我心里有種快樂。(B)仿佛，感動(dòng)是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時(shí)還沒生火，屋子挺冷……

⑧下鄉(xiāng)了，每次探家，總是在深夜敲門。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。從懷里掏出積攢了三十幾個(gè)月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時(shí)候，當(dāng)然是向知青戰(zhàn)友們借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢啊!母親將頭一扭，眼淚就下來了……

⑨如今想來，當(dāng)時(shí)對于我，溫馨在母親的淚花里。

⑩后來父親患了癌癥，而我又不得不為廠里修改一部劇本。我將一張小小的桌子從陽臺(tái)搬到了父親床邊，目光稍一轉(zhuǎn)移，就能看到父親仰躺著的蒼白的臉。而父親微微一睜眼，就能看到我，和他對面養(yǎng)了十幾條美麗金魚的大魚缸。這是父親不能起床后我為他買的。十月的陽光照耀著我，照耀著父親。他已知自己不久于世。然而只要我在身旁，他臉上必呈現(xiàn)著淡對生死的鎮(zhèn)定和對兒子的信賴。一天下午一點(diǎn)多我突覺心慌極了，放下筆說：“爸，我得陪您躺一會(huì)兒?！北M管旁邊備有我躺的鋼絲床，我卻緊挨著父親躺了下去。并且，本能地握住了父親的一只手。五六分鐘后，我?guī)缀跛?，而父親悄然而逝……

⑾如今想來，當(dāng)年那五六分鐘，乃是我一生體會(huì)到的最大的溫馨。感謝上蒼，它啟示我那么親密地與老父親躺在一起，并且握著父親的手。我一再地回憶，不記得此前也曾和父親那么親密地躺在一起過;更不記得此前曾在五六分鐘內(nèi)輕輕握著父親的手不放過。真的感謝上蒼啊，它使我們父子的訣別成了我內(nèi)心里刻骨銘心的溫馨……

18.第①段在文中所起的作用是什么?(3分)

19.文章一共寫了哪幾件往事?請用簡潔的語言概括出來。(5分)

20.請按照要求，分別為文中(A)、(B)兩處的句子和詞語作批注。 (6分)

(A) 從意義和作用兩方面對句中框定的詞語作注。

“肥胖”：

(B) 從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評賞析畫線句。

21.溫馨儲(chǔ)存在尋常人們所過的尋常的日子里，偶一閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，融解在尋常日子的交替中。細(xì)心的你，一定也感受過許多生活中的“溫馨”，請寫出發(fā)生在身邊的“溫馨”浪花。(4分)

四、作文略

以上是由小編分享的八年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)卷的全部內(nèi)容，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

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