初二語文試卷

　　2.古詩文默寫填空。(8分，每空1分)

　　(1)東風不與周郎便， 。

　　(2)人生自古誰無死? 。

　　(3)落紅不是無情物， 。

　　(4) ，宮闕萬間都做了土。

　　(5) ，背灼炎無光。

　　(6)山重水復疑無路， 。

　　(7)寂寥無人，凄神寒骨 。

　　(8)故天將降大任于是人也，必先苦其心志、 、 、空乏其身 ，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　3.運用對聯(lián)知識，將下列對聯(lián)補充完整。(2分)

　　上聯(lián)：掃千年舊習

　　下聯(lián)：樹

　　4.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是 (2分)

　　A.他平時不愛說話，今天會議上他也是忸怩不安。

　　B.當我還是個無所事事的小女孩，我就常常到廣袤的野外去。

　　C.保護文物，人人有責，作為把守國家大門的海關人員，更是義不容辭。

　　D.為了人民的利益，她早已將自己的生死置之度外了。

　　5.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A、深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高遠眺的好時候。

　　B、教育工作者要善于引導學生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

　　C、我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。

　　D、能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。

　　6.下面各項表述正確的一項是( )

　　A.游記就是記敘文，因而需要具備完整的六要素。

　　B.消息一般都有固定的結構要求，即導語、主體、結尾三段式，而通訊在結構上沒有固定的模式，可以任意進行安排。

C.《漁家傲》與《山坡羊潼關懷古》都是詞，作者同為宋代詞人。

　　D.小說刻畫人物的方法有：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫和環(huán)境描寫。

　　7.從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是( )(2分)

　　學習知識要一點一滴，善于積累， ;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。

　　A. 細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路

　　B. 能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子

　　C. 不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路

　　D. 千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子

　　8.完成下面兩道綜合性學習題(8分)

　　桅子飄香，榴花明艷……在充滿生機的初夏時節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學校將開展“書香滿校園”的主題活動。

　　(1)請你為這一活動擬一條標語。

　　(2)按下面要求策劃一個班級活動方案。

　　活動主題：

　　活動目的(緊扣班級活動主題)：

　　活動方式：

　　(3)學校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請你選擇其中一位，用一句簡練的話對他作介紹。(不能只引用名人的原話)

　　孔子 屈原 李白 蘇軾

　　曹雪芹 安徒生 高爾基

　　人物：

　　介紹：

　　二、閱讀(40分)

　　(一)

　　若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

　　9.解釋文中加點的字。(2分)

　?、俚撬箻且?斯：

　?、趧t有心曠神怡 怡：

　　10.解釋下列各句中的“然”字。(2分)

　　滿目蕭然(《岳陽樓記》) 然：

　　雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋(《公輸》) 然：

　　11.由“漁歌互答”，你能聯(lián)想到《三峽》中哪兩句漁歌?(2分)

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　　12.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

　　浮光躍金，靜影沉璧

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　　13.請從選文中找出概括“遷客騷人”“悲”、“喜”情感的語句。(2分)

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　　(二)漁家傲 ( 范仲淹 北宋)

　　塞下秋來風景異，衡陽燕去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

　　濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，白發(fā)征夫淚!

　　14. “千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致?(2分)

　　答： ________________________________________________________________________

　　15.聯(lián)系全詩說說你對“人不寐，白發(fā)征夫淚”的理解。(2分)

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　　(三)(12分)

　　藏 在 身 后 的 目 光

　　向光輝

　　肩膀上歡快的百靈

　　小時候，父親和我總是親密無間的，我總是父親身后尾巴，有我地方，也可以見到我的父親。

　　上學前班的時候，我家去學校要走過一條小巷，這條小巷是我上下學的必經(jīng)之路。雖然不長，但是由于年代久遠、狹窄卻偏僻冷靜，而父親總會按時接送我上下學。

　　在路上，是我們快樂的日子。父親和我一起過街道，一起蹦蹦跳跳走青石板小巷。父親還經(jīng)常會一抬手，微笑著就把我抱起坐在他寬厚的肩頭，而我就在這寬厚的

　　肩膀上搖晃著小腦袋，叫著唱著吆喝著，活像個歡快的百靈鳥。過往的小伙伴們投來羨慕的目光，我在幸福的滿足中為我的父親而自豪。

　　幸福的日子只是很短暫，每個孩子都在長大，轉眼間，我從一個懵懂傻傻的快樂孩子變成了一個拔節(jié)的少年。而親密無間的父親卻要離開家到很遠的城市去打工了，那天父親背著鼓鼓的行囊出門，家里小黃狗和我追趕著出了木樓門檻的父親，父親卻在我漸漸模糊的眼簾里慢慢走失在小巷。

　　我 的 心 鎖

　　時光就這樣流走了幾百個日子，而我的世界里從此就多了幾分孤單和落寞，在落寞的日子里，父親和我?guī)缀鯖]有音訊，他似乎已經(jīng)忘了我。

　　每年每次過年回家，父親也是來去匆匆，我們之間只是簡單的問候，父親不再像以前那樣對我千叮萬囑了。

　　我們就這樣生疏了，只偶爾聽媽媽談起在那遙遠的城市的父親。

　　父親在遙遠的都市，已不再給我寬厚的肩膀了，我一個人背著沉甸甸的書包，行走在寂寥的小巷。

　　一個落日西斜的黃昏，我卻被幾個無良紅頭發(fā)少年擋在小巷的拐角，一陣腳踢手打之后，我被掏光了身上所有值錢的東西，然后他們揚長而去，留下滴血的我背靠著青磚的小巷，望著落日紅了西邊的天幕，我的心卻多了一把枷鎖……

　　又一次，在這寂寥的小巷，我和鄰家的少年遭到了這些無良少年的敲詐和毒打……

　　原 來 是 你

　　一個春暖花開的日子，父親終于背著行囊回家了。剽悍的大黃狗大聲吠叫，沖出了木樓的門檻，聞聲而出媽媽綻開笑臉，在灑滿了春光的青石板小巷拐角接過了父親的沉甸甸的行囊。

　　父親卻似乎已經(jīng)忘了我，很少跟我打招呼，每天他似乎都很忙，早出晚歸。

　　每次，我離開家走向小巷的時候，他只是冷漠地對我說句：“慢慢走，不要急著跑，有什么就喊大家，街舍鄰居都會幫忙的。”而我心里那把枷鎖卻依然那么沉重。

　　我已經(jīng)對父親的冷漠習以為常了。

　　那天，我一直沿著這條小巷走，走得很快，小巷空蕩蕩的，正如我那時的心里也是空空的， 什么也沒有似的，是還在想著父親冷漠的事吧?唉，與父親，就聊且當作與普通朋友之間的打招呼罷了。可我明白那也是治標不治本的自我安慰而已。不知怎的，那天，我卻忽然往后望去。哦!一個熟悉的身影在小巷拐角處晃了出來，是父親!他的眼神父親追逐著我，父親發(fā)現(xiàn)我并看到了他，頓時手足無措，臉刷的紅了，父親不知道往哪兒躲了。

　　原來，他的眼神一直在追逐著我，似乎要追逐我到天邊，永遠也不落幕……我的眼眶不知不覺濕潤了，憋在心里的苦悶終于宣泄了出來，終于足夠卸下了心中沉重的枷鎖了。

　　“哦，你去上學，爸爸恰好有點事，和你同路，我們一起走吧。”我喜出望外，蹦蹦跳跳著和父親又一起走在這條小巷，心里好象吃了蜜糖。

　　原來，父親，一直在我的身后，陪伴著我，他從來就沒有離我而遠去，只是他的愛以另外一種形式藏在我的身后。

　　那天，我捕捉到了我身后的目光，那是一把金鑰匙，它開啟了我的快樂幸福之門，我心中的陰影終于散了，我的心鎖在父親的遙望中被解開了。

　　17.給下列加下劃線字注上正確的讀音。 (2分)

　　小巷 ( ) 懵( )懂

　　寂寥 ( ) 剽( )悍

　　18.我在對待父親的情感和態(tài)度上經(jīng)歷了___ 父親到___ 父親和___ 父親的三個階段。(3分)

　　19. “我”和父親“又一起走在這條小巷，心里好象吃了蜜糖”，為什么?(2分)

　　20.本文在藝術表達方式上巧設伏筆，請從文中找出。(3分)

　　21.本文以“藏在身后的目光”為標題有什么含義?試分析文中父親的人物形象。(4分)

　 初二語文試卷答案

　　8.(1)①書是人類進步的階梯。②讓花香伴著書香，讓名家走進心靈(可引用名言，也可自擬，符合活動主題)

　　(2)閱讀名著，陶冶情操 通過閱讀名著，提高文化品位。①請作家到班上舉辦主題講座。②舉行“我愛文學”主題班會。③舉辦“閱讀名著”手抄報比賽。

　　(3)能抓住名人特點，與名人生平事跡相吻合，語言簡練即可。

　　二

　　(一)(7分)

　　22.(2分)①斯：這，這個。 ②怡：愉快、愉悅、和悅

　　23.(3分)①……的樣子 ②對(的)、是(的)、正確 ③這樣

　　24.(2分)巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳

　　25.浮動的光閃著金色，靜靜的月影像沉下的璧

　　26.悲：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 喜：心曠神怡，寵辱偕忘

　　(二)

　　20、此二句寫出了邊塞秋季的景致：重巒疊峰里，殘陽夕照，緊閉城門，戍邊關城被籠罩在沉沉的春靄之中，渲染了邊地蕭條肅殺，荒漠寂寥。

　　21、詩因情寫景，以景襯情，思鄉(xiāng)與憂國交織在一起，使思家鄉(xiāng)愁讓位與憂國憂民的愛國情懷，、士卒保衛(wèi)國家的使命感更為突出。

　　(三)

　　9、虛假廣告太多

　　10、劉老漢用心的真誠

　　11、做人實在，有責任感，大義滅親

　　12、一是：像這樣的廣告形式很少見;二是：說明這則廣告貨真價實，反襯了其他廣告的虛假。

　　13、可以從“打斷他的狗腿”等處體現(xiàn)他的文化程度不高。

　　14、ABD 點撥：題目是說的“哪些”，所以為多選。

　　(四)15. 讀書對人們的更重要的作用在于精神的感化與性情的陶冶。

　　16. 國內(nèi)，國外，總分

　　17. 從聞一多處學得做人的尊嚴(骨氣)，奧斯特洛夫斯基的小說詮釋了生命的意義。

　　18. C 19. 略

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