位置與坐標(biāo)的教學(xué)設(shè)計
在同一直角坐標(biāo)系中,感受圖形上點的坐標(biāo)變化與圖形的變化(平移、軸對稱、伸長、壓縮)之間的關(guān)系并能找出變化規(guī)律。以下是小編為大家推薦有關(guān)位置與坐標(biāo)教案,歡迎大家參閱!
位置與坐標(biāo)的教學(xué)設(shè)計一
§3.1確定位置(1)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、掌握平面內(nèi)確定位置的方法。
2、能確定現(xiàn)實生活中某個點的位置。
學(xué)習(xí)過程:
一、 舊知回顧:
1、在數(shù)軸上,確定一個點的位置需要幾個數(shù)據(jù)?
例如,若A點表示-2,B點表示3,則由______和______就可以在數(shù)軸上找到A點和B點的位置。
二、 新知檢索:
1、探究:
(1)在電影院內(nèi)如何找到電影票上指定的位置?
(2)在電影票上“6排3號”與“3排6號”中的“6”的含義有什么不同?
(3)如果將“6排3號”簡記作(6,3),那么“3排6號”如何表示?(5,6)表示什么含義?
(4) 在只有一層的電影院內(nèi),確定一個座位一般需要幾個數(shù)據(jù)?
2、議一議:
(1)在電影院內(nèi),確定一個座位一般需要幾個數(shù)據(jù)?為什么?(考慮電影院層數(shù))
(2)舉例說明:在生活中,確定物體的位置的其他方法。
歸納:
?、僭谥本€上,確定一個點的位置一般需要__________數(shù)據(jù);
?、谠谄矫鎯?nèi),確定一個點的位置一般需要__________數(shù)據(jù);
③在空間內(nèi),確定一個點的位置一般需要__________數(shù)據(jù).
三、 典例分析:
例1、下圖是某次海戰(zhàn)中敵我雙方艦艇對峙示意圖(圖中1厘米表示20海里),對我方潛艇O來說:
(1) 北偏東40°的方向上有哪些目標(biāo)?想要確定敵艦B的位置,還需要什么數(shù)據(jù)?
(2) 距離我方潛艇20海里的敵艦有幾艘?
(3) 要確定每艘敵艦的位置,各需要幾個數(shù)據(jù)?
例2:P55做一做
四、 題組訓(xùn)練
1、在平面內(nèi),下列數(shù)據(jù)不能確定物體位置的是( )
A.3樓5號 B.北偏西40°C.解放路30號D.東經(jīng)120°,北緯30°
2、海事救災(zāi)船前去救援某海域失火輪船,需要確定 ( )
A.方位角 B.距離 C.失火輪船的國籍 D.方位角和距離
3、如果把電影票“6排3號”簡記為(6,3),小紅的編號為(5,2),小芳的編號為(3,2),則( )
A.小紅的座位比小芳靠前 B.小芳的座位比小紅的偏
C.兩人離屏幕一樣遠(yuǎn) D.小紅的座位比小芳的靠后
4、已知A在燈塔B的北偏東30°的方向上,則燈塔B在小島A的________ 的方向上。
5、劇院的6排4號可以記作(6,4),那么10排5號可以記作__________,
(3,5)表示的意義是____________________。
6、在數(shù)軸上,與表示—4的點距離是6個單位的點表示的數(shù)是___________。
7、如果用(7,2)表示七(2)班,那么八(4)班可以表示成__________。
8、小李家在小張家北偏東30°的1000米處,那么小張家在小李家___________。
9、介紹你在班內(nèi)所處的位置。
10、如圖,在一個建筑區(qū)內(nèi)有三棟樓房A、B、C,已知C在A的正東20米處,B在C的正北20米處,那么B位于A什么方向上?距離是多少米?
11、如果用(0,0)表示點A的位置,用(2,1)表示點B的位置,(這里的數(shù)據(jù)有兩個,一個表示水平方向與A點距離,另一個表示豎直方向上到A點的距離)那么
(1)圖①中五角星五個頂點的位置如何表示?
(2)圖②中五枚黑棋子的位置如何表示?
(3)圖②中(6,1),(10,8)位置上的棋子分別是哪一枚?標(biāo)記出來。
§3.2平面直角坐標(biāo)系(1)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.理解平面直角坐標(biāo)系以及橫軸、縱軸、原點、坐標(biāo)等概念;
2.認(rèn)識并能畫出平面直角坐標(biāo)系;
3.能在給定的直角坐標(biāo)系中,由點的位置寫出它的坐標(biāo)。
學(xué)習(xí)過程:
一、 舊知回顧:
1、下圖是一張某市旅游景點的示意圖,根據(jù)示意圖,回答以下問題:
(1) 怎樣確定各個景點位置的?
(2) “大成殿”在“中心廣場”南、西各多少個格?“碑林”在“中心廣場”北、東各多少個格?
圖1
二、新知檢索:
1、平面直角坐標(biāo)系定義:在平面內(nèi),兩條____________且有公共_________的數(shù)軸組成平面直角坐標(biāo)系簡稱_________________。通常,兩條數(shù)軸分別置于水平位置與鉛直,取__________和__________的方向分別為兩條數(shù)軸的正方向,水平的數(shù)軸叫做_______或_______,鉛直的數(shù)軸叫做_______或_______,兩者統(tǒng)稱為_______,它們的公共原點O稱為直角坐標(biāo)系的_______。
2、根據(jù)圖1,如果以“中心廣場”為原點作兩條互相垂直的數(shù)軸,分別取向右、向上的方向為數(shù)軸的正方向,一個方格的邊長看做一個單位長度,如何表示“碑林”、“大成殿”的位置呢。
3、兩條坐標(biāo)軸把平面分成四個部分:右上部分叫做第一象限,其他三個部分按_______方向依次叫做第_______象限和第_______象限和第_______象限。
4、如圖,對于平面內(nèi)任意一點P,過點P分別向x 軸,y軸作_______,垂足在x軸、y軸上對應(yīng)的數(shù)a,b分別叫做點P的_______、_______,有序數(shù)對(a,b)叫做點P的_______。
三、典例分析
例1、寫出圖中的多邊形ABCDEF各個頂點的坐標(biāo)。線段BC、CE的位置有什么特征?B,C兩點、C,E兩點的坐標(biāo)之間分別有什么關(guān)系?
歸納:特殊位置上的點的坐標(biāo)特點
(1)坐標(biāo)軸上的點
(2)與坐標(biāo)軸平行的直線上的點
(3)各象限內(nèi)的點
(4)對稱點
(5)一三象限兩軸夾角平分線上的點,二四象限兩軸夾角平分線上的點
四、題組訓(xùn)練
1、點P在第二象限內(nèi),P到x軸的距離是4,到y(tǒng)軸的距離是3,那么點P的坐標(biāo)為___________。
2、若x軸上點P到y(tǒng)軸的距離為3,則點P的坐標(biāo)為____________________。
3、已知點M(3a—9,1—a)在第三象限,且它的坐標(biāo)都是整數(shù),則a=________。
4、在平面直角坐標(biāo)系中,點P(—1,2)的位置在第_______象限。
5、點P(—2,1)關(guān)于y軸對稱的點的坐標(biāo)為___________。
6、若點(a,2)在第二象限,且在兩坐標(biāo)軸的夾角平分線上,則a=__________。
7、在下圖中,確定A,B,C,D,E,F(xiàn),G的坐標(biāo)。
8、寫出右上圖中平行四邊形ABCD各個頂點的坐標(biāo);A與D,B與C的縱坐標(biāo)是否相同說明理由;A與B,C與D的橫坐標(biāo)是否相同說明理由。
9、如圖,分別寫出八邊形各個頂點的坐標(biāo)。
10、右上圖是畫在方格紙上的某島簡圖。
(1)分別寫出地點A,L,N,P,E的坐標(biāo);
(2)(4,7),(5,5),(2,5)所代表的地點分別是什么?
§3.2平面直角坐標(biāo)系(2)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 在給定的直角坐標(biāo)系中,會根據(jù)坐標(biāo)軸描出點的位置,由點的位置寫出它的坐標(biāo)
2. 能建立平面直角坐標(biāo)系確定點的坐標(biāo)。
學(xué)習(xí)過程:
一、舊知回顧:
平面直角坐標(biāo)系定義:在平面內(nèi),兩條____________且有公共_________的數(shù)軸組成平面直角坐標(biāo)系。
二、新知檢索:
下圖是在直角坐標(biāo)系中描點(-9,3),(-9,0),(-3,0),(-3,3),并依次用線段連接起來形成的圖形。依照上述方法在直角坐標(biāo)系中描出下列各組點,并將各組內(nèi)的點用線段依次連接起來。觀察所得圖形,你感覺像什么?
(1)(-6,5),(-10,3),(-9,3),(-3,3),(-2,3),(-6,5);
(2)(3.5,9),(2,7),(3,7),(4,7),(5,7),(3.5,9);
(3)(3,7),(1,5),(2,5),(5,5),(6,5),(4,7);
(4)(2,5),(0,3),(3,3),(3,0),(4,0),(4,3),(7,3),(5,5)。
三、典例分析
例1、已知矩形ABCD的長與寬分別是6,4,在方
格紙上建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并寫出各個頂點的
坐標(biāo)。
例2、完成P63做一做
四、題組訓(xùn)練
1、在直角坐標(biāo)系中描出下列各點,并將各組內(nèi)的點用線段順次連接起來。
(1)(0,3),(-4,0),(0,-3),(4,0),(0,3);
(2)(0,0),(4,-3),(8,0),(4,3),(0,0);
(3)(2,0)
觀察所得的圖形,你覺得它像什么?
2、完成P63隨堂聯(lián)系
§3.2平面直角坐標(biāo)系(3)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
能建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系確定點的坐標(biāo)。
學(xué)習(xí)過程:
一、舊知回顧:
平面直角坐標(biāo)系的定義及各象限點的坐標(biāo)特征
二、新知檢索:
例3、自學(xué)P65例3
三、典例分析
例4、對于邊長為4的整三角形ABC,建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,寫出各個頂點的坐標(biāo)。
四、題組訓(xùn)練
1、如圖、A,B兩點的坐標(biāo)分別是(2,—1),(2,1),確定(3,3)的位置。
2、某地為了發(fā)展城市群,在現(xiàn)有的四個中小城市A,B,C,D附近新建機(jī)場E,試建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并寫出各點的坐標(biāo)。
3、對于邊長為4的正方形,建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,寫出各個頂點的坐標(biāo)。
§3.3軸對稱與坐標(biāo)變化
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、在同一直角坐標(biāo)系中,感受圖形上點的坐標(biāo)變化與圖形的變化(平移、軸對稱、伸長、壓縮)之間的關(guān)系并能找出變化規(guī)律。
2、由坐標(biāo)的變化探索新舊圖形之間的變化。
學(xué)習(xí)過程:
一、舊知回顧:
1、平面直角坐標(biāo)系定義:在平面內(nèi),兩條____________且有公共_________的數(shù)軸組成平面直角坐標(biāo)系。
2、坐標(biāo)平面內(nèi)點的坐標(biāo)的表示方法____________。
3、各象限點的坐標(biāo)的特征:
二、新知檢索:
1、自學(xué)完成P68引例。
2、在方格紙上描出下列各點(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),
(3,0),(4,-2), (0,0)并用線段依次連接,觀察形成了什么圖形
x
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
—1
三、典例分析
例1、
(1)將“魚”的“頂點”的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別加5畫出圖形,分析所得圖形與原來圖形相比有什么變化?如果縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別減2呢?
(2)將“魚”的“頂點”的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別加3畫出圖形,分析所得圖形與原來圖形相比有什么變化?如果橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)減2呢?
例2、(1)將“魚”的“頂點”的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼?倍畫出圖形,分析所得圖形與原來圖形相比有什么變化?
(2)將“魚”的“頂點”的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼?/2畫出圖形,分析所得圖形與原來圖形相比有什么變化?
例3、如圖所示,
(1) 右圖的“魚”是通過什么樣的變換得到 左圖的“魚”的。
(2) 如果將右邊的“魚”的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼?mdash;1倍,畫出圖形,得到的“魚”與原來的“魚”有什么樣的位置關(guān)系。
(3) 如果將右邊的“魚”的縱、橫坐標(biāo)都分別變?yōu)樵瓉淼?mdash;1倍,得到的“魚”與原來的“魚”有什么樣的位置關(guān)系
四、題組練習(xí)
1、將坐標(biāo)作如下變化時,圖形將怎樣變化?
?、?(x,y)→(x,y+4)
?、?(x,y) →(x,y-2)
?、?(x,y) →(1/2x , y)
?、?(x,y) →(3x , y)
⑤ (x,y) →(x ,1/2y)
⑥ (x,y) →(3x , 3y)
2、如圖,在第一象限里有一只“蝴蝶”,在第二象限里作出一只和它形狀、大小完全一樣的“蝴蝶”,并寫出第二象限中“蝴蝶”各個“頂點”的坐標(biāo)。
3、 如圖,作字母M關(guān)于y軸的軸對稱圖形,并寫出所得圖形相應(yīng)各端點的坐標(biāo)。
4、描出下圖中楓葉圖案關(guān)于x軸的軸對稱圖形的簡圖。
歸納:圖形坐標(biāo)變化規(guī)律
1、 平移規(guī)律:
2、 圖形伸長與壓縮:
3、對稱:
