中考化學(xué)的知識點總結(jié)
中考化學(xué)的知識點總結(jié)
1、空氣:氮氣(N2)和氧氣(O2)
2、水煤氣:一氧化碳(CO)和氫氣(H2)
3、煤氣:一氧化碳(CO)
4、天然氣:甲烷(CH4)
5、石灰石/大理石:(CaCO3)
6、生鐵/鋼:(Fe)
7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭:(C)
8、鐵銹:(Fe2O3)
物質(zhì)的除雜
1、CO2(CO):把氣體通過灼熱的氧化銅
2、CO(CO2):通過足量的氫氧化鈉溶液
3、H2(水蒸氣):通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體
4、CuO(Cu):在空氣中(在氧氣流中)灼燒混合物
5、Cu(Fe) :加入足量的稀硫酸
6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸
7、FeSO4(CuSO4): 加 入足量的鐵粉
8、NaCl(Na2CO3):加 入足量的鹽酸
9、NaCl(Na2SO4):加入足量的氯化鋇溶液
10、NaCl(NaOH):加入足量的'鹽酸
11、NaOH(Na2CO3):加入足量的氫氧化鈣溶液
12、NaCl(CuSO4):加入足量的氫氧化鋇溶液
13、NaNO3(NaCl):加入足量的硝酸銀溶液
14、NaCl(KNO3):蒸發(fā)溶劑
15、KNO3(NaCl):冷卻熱飽和溶液.
16、CO2(水蒸氣):通過濃硫酸.
中考化學(xué)方程式配平方法技巧總結(jié)
最小公倍數(shù)法
本法也是配平化學(xué)反應(yīng)方程式慣用的方法,通常用于較簡單的化學(xué)方程式的配平,或者作為配平復(fù)雜反應(yīng)的輔助方主。運用此法一般可按下述步驟去進行:
1.首先,找出反應(yīng)式左右兩端原子數(shù)最多的某一只出現(xiàn)一次的元素,求出它們的最小公倍數(shù)。
2,其次,將此最小公倍數(shù)分別除以左右兩邊原來的原子數(shù),所得之商值,就分別是它們所在化學(xué)式的系數(shù)。
3.然后,依據(jù)已確定的物質(zhì)化學(xué)式的系數(shù)、推導(dǎo)并求出它化學(xué)式的系數(shù),直至將方程式配平為止。
4.最后,驗證反應(yīng)式。配平是否正確。
[例1]試配平磁鐵礦(Fe3O4)與鋁粉共燃的反應(yīng)方程Fe3O4十Al——Fe十Al2O3
(1)該反應(yīng)氧原子數(shù)較多且在兩邊只出現(xiàn)一次,故先求出兩邊氧原子數(shù)的最小公倍數(shù):4×3=12
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,要使反應(yīng)式左右兩邊的氧原子數(shù)相等,F(xiàn)e3O4的系數(shù)必須為3(12/4),AI2O3的系數(shù)必須為4(12/3)即:3Fe3O4十A1——Fe十4A12O3
(3)再配Fe和AL原子。由已配得的3Fe3O4和4Al2O3可知,F(xiàn)e和Al的系數(shù)分別為9和8時,左右兩邊的Fe和Al的原子數(shù)才相等,故有:3Fe3O4+8Al——9Fe+4Al2O3
(4)最后檢驗,得完整的化學(xué)方程式為:3Fe3O4+8A======9Fe+4Al2O3
奇數(shù)配偶數(shù)法
用奇數(shù)配偶數(shù)法去配平化學(xué)反應(yīng)方程式的原理是:
一、兩個奇數(shù)或兩個偶數(shù)之和為偶數(shù);奇數(shù)與偶數(shù)之和則為奇數(shù)——簡稱加法則。奇數(shù)與偶數(shù)或兩個偶數(shù)之積為偶數(shù);兩個奇數(shù)之積則仍為奇數(shù)——簡稱乘法則。
二、依質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后各元素的原子總數(shù)相等。其配平方法可按以下步驟進行:
1.找出化學(xué)反應(yīng)式左右兩邊出現(xiàn)次數(shù)較多的元素,且該元素的原子個數(shù)在反應(yīng)式左右兩邊有奇數(shù)也有偶數(shù);
2.選定含該元素奇數(shù)個原子的化學(xué)式,作為配乎起點,選配適當(dāng)系數(shù),使之偶數(shù)化;
3.由已推得的系數(shù),來確定其它物質(zhì)的系數(shù);
最后,驗證方程式是否正確。
[例1]配平FeS2十O2——Fe2O3十SO2
[分析](1)從反應(yīng)方程式可知,氧元素在兩邊出現(xiàn)的次數(shù)較多,且其原子個數(shù)在兩邊有奇數(shù)亦有偶數(shù)。
(2)反應(yīng)式左邊有O2,由“乘法則”可知,其系數(shù)無論為何,O原子總數(shù)必為偶,而由“加法則”可知,要使右邊O原子總數(shù)亦為偶,就必須給右邊含奇數(shù)個氧原子的Fe2O3系數(shù)選配2,使之偶數(shù)化,則:
FeS2十O2——2Fe2O3十SO2
(3)由已確定的系數(shù),推出與此有關(guān)的其它物質(zhì)的系數(shù)。反應(yīng)式右邊有4個Fe原子,故左邊FeS2的系數(shù)須配4,則:4FeS2十O2——2Fe2O3十SO2
然后以左邊的S原子數(shù),推得右邊應(yīng)有8SO2,即:4FeS2十O2——2Fe2O3十8SO2
最后配平O原子,當(dāng)左邊有11O2時,反應(yīng)式則可配平為:4FeS2十11O2——2Fe2O3十8SO2
代數(shù)法——待定系數(shù)法
代數(shù)法也叫待定系數(shù)法,其方法步驟如下:
1.設(shè)a、b、c、d等未知數(shù),分別作為待配平的化學(xué)方程式兩端各項化學(xué)式的系數(shù)。
2.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后各元素的原子種類和個數(shù)必須相等同的原則,列出每種元素的原子數(shù)與化學(xué)式系數(shù)。
a、b、c、d……關(guān)系的代數(shù)式,這些代數(shù)式可聯(lián)立成一待定方程組:
3.解此待定方程組、就可求得各未知數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。a=xb=yc=zd=...
4.令某未知數(shù)為某一正整數(shù),使其它未知數(shù)成為最小正整數(shù),將所得的a、b、c、d等值代入原化學(xué)反應(yīng)式的待定位置,配平即告完成。
例:配平Fe2O3十CO——Fe十CO2
分析:(1)設(shè)a、b、c、d分別為反應(yīng)式中各物質(zhì)化學(xué)式的系數(shù):
aFe2O3十bCO——cFe十dCO2
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各元素的原子數(shù)目必須
相等,列出a、b、c、d的關(guān)系式:
對Fe原子有:2a=c①
對O原子有:3a十b=2d②
對C原于有:b=d③
(3)解①一②的聯(lián)立方程組,可得下列關(guān)系:a=1/3b=1/2c=1/3d
(4)為了使各個系數(shù)成為最小的正整數(shù),而無公約數(shù),令
d=3,則a=1,b=3,c=2。將a、b、c、d的值代人原化學(xué)反應(yīng)式的相應(yīng)位置,即得配平的方程式為:
Fe2O3十3CO====2Fe十3CO2
(5)別忘了檢驗一下,方程式確已配平了;
須注意的是,只要保證各系數(shù)為無公約數(shù)的最小正整數(shù)。令b=3或c=2,也可得到相同的配平式。
電子得失法
電子得失法的原理是:氧化一還原反應(yīng)中,還原劑失去電子的總數(shù)必須等于氧化劑獲得電子的總數(shù)。根據(jù)這一規(guī)則,可以配平氧化一還原反應(yīng)方程式。
1.從反應(yīng)式里找出氧化劑和還原劑,并標(biāo)明被氧化或還原元素的原子在反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的情況,以便確定它們的電子得失數(shù)。
2.使得失電子數(shù)相等,由此確定氧化劑和還原劑等有關(guān)物質(zhì)化學(xué)式的系數(shù)。
3.由已得的系數(shù),判定其它物質(zhì)的系數(shù),由此得配平的反應(yīng)式。
[例1]配平金屬銅與濃__起反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cu十HNO3(濃)——Cu(NO3)2十NO2↑十H2O
[分析](1)從反應(yīng)式看,HNO3為氧化劑,Cu為還原劑。其化合價的變化和電子得失的情況為:0+5+2+4
Cu+HNO3---Cu(NO3)2+NO2+H2O
(2)使電子得失數(shù)相等,由此確定以此有關(guān)的物質(zhì)的系數(shù):0+5+2+4
1Cu十HNO3——1Cu(NO3)2十2NO2十H2O
(3)據(jù)此,推斷其它化學(xué)式的系數(shù):反應(yīng)式右邊生成物多出2個N原子,故必須在反應(yīng)式左邊再增加2個HNO3才可使兩邊的N原子平衡,此時左邊共有4個HN03,為使兩邊的氫原子數(shù)相等,右邊H2O的系數(shù)應(yīng)配為2,于是得:Cu十4HNO3——Cu(NO3)2十2NO2十2H2O
(4)氧原子未作考慮,但所有系數(shù)均已確定了,故還得最后驗證一下,若兩邊的氧原子平衡了,則方程式就可被確認(rèn)配平。實際上上式的氧原于已平衡了,故得:Cu十4HNO3======Cu(NO3)2十2NO2↑十2H2O
歸一法
找到化學(xué)方程式中關(guān)鍵的化學(xué)式,定其化學(xué)式前計量數(shù)為1,然后根據(jù)關(guān)鍵化學(xué)式去配平其他化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)。若出現(xiàn)計量數(shù)為分?jǐn)?shù),再將各計量數(shù)同乘以同一整數(shù),化分?jǐn)?shù)為整數(shù),這種先定關(guān)鍵化學(xué)式計量數(shù)為1的配平方法,稱為歸一法。做法:選擇化學(xué)方程式中組成最復(fù)雜的化學(xué)式,設(shè)它的系數(shù)為1,再依次推斷。
第一步:設(shè)NH3的系數(shù)為11NH3+O2——NO+H2O
第二步:反應(yīng)中的N原子和H原子分別轉(zhuǎn)移到NO和H2O中。
第三步:由右端氧原子總數(shù)推O2系數(shù)
1、FeS2+O2——SO2+Fe2O32、Mg+HNO3——Mg(NO3)2+NH4NO3+H2O
3、NH4NO3——N2+O2+H2O4、FeS+KMnO4+H2SO4——K2SO4+MnSO4+Fe2(SO4)3+H2O+S↓
中考化學(xué)復(fù)習(xí)技巧
一、專項訓(xùn)練,集中強化,總結(jié)規(guī)律,突破難點
在一??荚嚽昂螅忌呀?jīng)完成了化學(xué)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí),在5月下旬至6月中旬的這段時間內(nèi),建議考生能夠進行中考題型的專項訓(xùn)練。這不僅有助于考生總結(jié)某一題型的解題思路和方法,也有助于發(fā)現(xiàn)自身答題過程中的弱點,集中突破。
建議同學(xué)們選擇歷屆中考試題,但是打破套題練習(xí)的模式,按照選擇題、填空題、簡答題、實驗題、計算題等題型進行強化訓(xùn)練。例如,通過選擇題的專項訓(xùn)練,有意識地培養(yǎng)認(rèn)真讀題、仔細審題的能力。單選題力求快速準(zhǔn)確,不定項選擇題要慎重作答,對于拿不準(zhǔn)的選項多采用對比法,明確出題角度,總結(jié)常見思路。
遇到情景比較新的實驗探究題時,首先要靜下心來,通讀題目,明確實驗?zāi)康?,其次抓住“提出問題、設(shè)計實驗、得出結(jié)論”等環(huán)節(jié)的相互提示,順利答題。還建議同學(xué)們,集中復(fù)習(xí)一段時間內(nèi)做過的綜合實驗題,也許會發(fā)現(xiàn)每次不能突破的只是其中一點而已,尋找規(guī)律就能突破難點。
二、珍惜套題,查漏補缺,珍視錯題,考后滿分
在5月下旬至6月中旬的時間內(nèi),考生還要進行歷年各地中考試題的模擬訓(xùn)練,主要目的是提高應(yīng)用和應(yīng)試能力。關(guān)于模擬試題的使用,有以下幾點建議:
第一,訓(xùn)練,提高效率。能在70分鐘內(nèi)完成一套題目,即使沒有整塊時間,也要完成試卷中的一部分。例如用20分鐘完成選擇、填空等等,切忌拖延時間。
第二,珍視錯題,考后滿分。做到考后滿分,并不是一件容易的事情。但是我們可以來明確這樣一個道理:考生在經(jīng)過一段時間的扎實復(fù)習(xí)后,很多同學(xué)能穩(wěn)定在一個高分水平。例如,模擬練習(xí)總能達到90分以上。但是中考的好成績往往取決于能否把剩余10分的漏洞找到并彌補上,這也是本階段復(fù)習(xí)任務(wù)的重中之重。對待錯題的整理,一是要及時尋找錯誤的原因,從知識上進行彌補;二是要進行錯題的積累,反復(fù)糾正。
第三,分門別類,整理試題??记巴瑢W(xué)們做過大量的模擬練習(xí),建議把試題分門別類、合理有序地整理在一起。例如按照考場練習(xí)和平時練習(xí)或某個時間段習(xí)題等標(biāo)準(zhǔn),把試題分類。這不僅有助于總結(jié)出練習(xí)中常出現(xiàn)的錯誤,也為考前的自主復(fù)習(xí)提供了一手資料。
三、降低重心,回歸課本,落實規(guī)范,關(guān)注細節(jié)
教材是命題的出發(fā)點和歸宿,考題中通常有相當(dāng)一部分內(nèi)容是依據(jù)課本編制的。那么,考前需要復(fù)習(xí)課本中哪些內(nèi)容呢?可以對課本上出現(xiàn)的知識做一個梳理,包括:基本概念和原理、化學(xué)方程式、化學(xué)式、演示實驗、實驗現(xiàn)象、實驗基本操作、活動與探究、家庭小實驗、課本例題、課后習(xí)題,教材插圖,單元小結(jié)等等。
化學(xué)是理科中的文科,許多知識點需要記憶。對于一些必知必會的內(nèi)容要整理出來,利用空暇時間熟讀,這也是一種提高化學(xué)成績的好方法。
其次,還要注重答題的規(guī)范和細節(jié)問題。其實,每年中考閱卷中,化學(xué)術(shù)語、儀器、藥品名稱的錯別字;元素符號、化學(xué)方程式書寫不規(guī)范;計算結(jié)果不正確、計算過程無單位、解題過程不規(guī)范等等,均酌情扣分。
