2017中考的復(fù)習(xí)誤區(qū)
復(fù)習(xí)誤區(qū)一:大量做題補(bǔ)課
復(fù)習(xí)誤區(qū)一:要求高
中考是選拔考試,這就對七年級、八年級年級時(shí)學(xué)習(xí)成績并不理想的學(xué)生造成很大的心理壓力。于是,在一些孩子身上,會出現(xiàn)與家長、老師的要求格格不入的行為,諸如對學(xué)習(xí)成績無所謂、行為習(xí)慣逐漸散漫,甚至發(fā)生更為嚴(yán)重的叛逆對立現(xiàn)象。要求越緊,反抗越強(qiáng),失望也就越大。
分析對于這一部分學(xué)生,需要家長、老師保持冷靜,切忌一味地責(zé)怪埋怨,要多去了解孩子,經(jīng)常進(jìn)行平等的交流,把握問題的所在,解除孩子的困惑,爭取孩子的配合,加強(qiáng)科學(xué)的引導(dǎo)。家長要改變不切實(shí)際的要求,和孩子共同確定符合孩子實(shí)際能力和意愿的目標(biāo),共同向著這一目標(biāo)努力,使之認(rèn)識到“我盡力,我也行”。
復(fù)習(xí)誤區(qū)一:專攻難題
許多成績好的學(xué)生都會在課后攻克“偏題”、“難題”,這種戀戰(zhàn)的方式,對中考壓軸題有所幫助,但是在總體意義上講是浪費(fèi)時(shí)間的,是不值得的。做偏題難題可能會帶給成績好的學(xué)生成就感,但是一旦做不出來,也會打擊到學(xué)生的自信心,從而影響中考的復(fù)習(xí)與考場的發(fā)揮。這種做法不好,也沒有必要,更不提倡。
復(fù)習(xí)誤區(qū)一:不求實(shí)際
分析別人的一些學(xué)習(xí)方法看似不錯(cuò),但并非與自己的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣吻合,全盤接受、臨時(shí)改變自己也許會帶來學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。面對各種繁復(fù)的信息,家長和學(xué)生一定要保持冷靜的頭腦,不慌亂,不盲從,要認(rèn)真分析研究,多方咨詢,信任老師,這樣才能確保無誤。選擇適合自己的,才是最好的。
復(fù)習(xí)誤區(qū)一:花錢來補(bǔ)
在升學(xué)過程中,要面對自費(fèi)擇校的問題,“分?jǐn)?shù)不夠,花錢來補(bǔ)”,是相當(dāng)一部分家長和學(xué)生的選項(xiàng)。在實(shí)際生活中,不少家長對孩子提出的要求是“我們沒錢給你自費(fèi)上學(xué),只有靠你自己努力”。但是,你還會看到一部分家長會說“只要你好好努力,哪怕分不夠我也愿意花錢給你上學(xué)”,甚至還聽到家長會這樣說,“沒事,你該怎么學(xué)就怎么學(xué),學(xué)校我們已經(jīng)給你花錢找好了”。
復(fù)習(xí)誤區(qū)一:總結(jié)
分析也許分?jǐn)?shù)確實(shí)不是最重要的東西,但是一部分家長這樣的觀念,帶給孩子的有時(shí)不僅僅是對學(xué)業(yè)的松懈。更重要的是,有可能讓孩子在人生的一次考驗(yàn)中失去了奮斗、拼搏的動力,讓孩子過早對家長產(chǎn)生依賴心理。所以,提醒家長們在孩子的九年級時(shí)光中,一言一行皆要慎重,要傳遞積極情緒。多加強(qiáng)學(xué)習(xí),多咨詢老師,提升自身素養(yǎng),陪伴孩子順利度過這人生的重要一年。
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