提高2017年中考語文成績(jī)的31個(gè)學(xué)習(xí)方法

　　5、即使暫時(shí)不能完全看懂也要每天讀一篇或者幾段文言文。讀文言文最需要的是語感，經(jīng)常接觸對(duì)于語感的培養(yǎng)大有好處。

　　6、讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章。

　　7、沒事的時(shí)候多參加一些成語接龍等的游戲。

　　8、每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會(huì)讓你的思想生活更加豐富。

　　9、偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠。

　　10、盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯。

　　11、多看點(diǎn)高考(微博)試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時(shí)候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。

　　12、對(duì)于全國(guó)卷高考語文的前三項(xiàng)題目，在平時(shí)訓(xùn)練中，遇到自己做錯(cuò)的拿本子記下來，沒事的時(shí)候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。

　　13、做詞匯選擇題目的時(shí)候，對(duì)于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會(huì)讓你大吃一驚。

　　14、閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時(shí)候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺。

　　15、針對(duì)作文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練：一周一篇作文，切記構(gòu)思不要超過一個(gè)小時(shí);時(shí)不時(shí)練習(xí)一下為某段話擬個(gè)題目。

　　16、不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進(jìn)即可。

　　17、針對(duì)各種文體的文章做專項(xiàng)練習(xí)。

　　18、寫作的時(shí)候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個(gè)思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語：過猶不及!

　　19、培養(yǎng)自己的想像能力。

　　20、每天看看電視新聞，讀讀報(bào)紙!至少30分鐘。

　　21、在兜里準(zhǔn)備一個(gè)手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞匯，記下來?？刹皇侵挥性诳磿臅r(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)備記。

　　22、每天看十五分鐘廣告。經(jīng)典的廣告往往蘊(yùn)含著語言的力量。

　　23、培養(yǎng)反向思路，換個(gè)角度能讓你的文章先聲奪人。當(dāng)然，要在言之成理的范圍內(nèi)。

　　24、培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力。

　　25、多看看《荷塘月色》之類的文章，多體會(huì)修辭的運(yùn)用。

　　26、看看小小說，試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡(jiǎn)能讓你養(yǎng)成一種良好的寫作習(xí)慣。

　　27、多記兩首詩，盡量從詩人的角度理解詩歌。

　　28、早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀。

　　29、看到一個(gè)新的問題想一想有什么例證。

　　30、每周練習(xí)一次運(yùn)用各種修辭手法寫段話。

　　31、平時(shí)寫作文的時(shí)候一定要注意卷面整潔，字體工整。你沒必要字寫得比司馬南還好，但至少應(yīng)該讓人認(rèn)為你是在很認(rèn)真地答卷。

　　貴在堅(jiān)持，只要肯堅(jiān)持肯定會(huì)有成效的。

　　【拓展閱讀】2017初中現(xiàn)代文閱讀：如何解答文中句子含義題

　　【能力要求】理解文中重要句子的含義，就是根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞語、句子的的結(jié)構(gòu)、句子的語氣語調(diào)、句子使用的修辭手法、句子運(yùn)用的表達(dá)方式，等等，結(jié)合句子在文中所處的位置，聯(lián)系上下文，對(duì)句子本身的含義，或句子的語境意義，或句子的隱含意義，作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

　　【命題透視】理解文中重要句子的含義，是中考現(xiàn)代文閱讀中常見的一種題型，重現(xiàn)率幾乎為100%。理解文中重要句子的含義，是準(zhǔn)確把握文意的前提，該考點(diǎn)在中考中常以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)，要求理解的句子主要包括以下幾種：①表達(dá)作者觀點(diǎn)態(tài)度或?qū)懽饕鈭D的句子;②文中起重要作用的中心句、總領(lǐng)句、總結(jié)句、脈絡(luò)句、過渡句;③內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的語句;④結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對(duì)理解文意有直接影響的語句;⑤比較含蓄的有深層含意的語句;⑥文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。常見題型有以下幾種：①文中畫線句子在文中的含義是什么?②揣摩下列各句，說說你對(duì)句子的理解。③文中畫線句子在文章中起什么作用?④請(qǐng)指出畫線句子運(yùn)用了哪些修辭方法?請(qǐng)分析它們的表達(dá)作用。⑤下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。⑥從文中摘取一個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子，說說你的理解。

　　【妙招巧解】

　　不同文體的文章，其重要句子的側(cè)重點(diǎn)多有不同。例如，記敘文要求側(cè)重理解文中交代要素的句子，敘述中穿插的精彩的議論、抒情的句子;議論文要求側(cè)重理解表明觀點(diǎn)的句子，論述精辟的句子;文學(xué)作品要求側(cè)重理解文中對(duì)刻畫人物、反映主題有重要作用的句子。對(duì)于這類試題的解答，解題的時(shí)候可以借助下面這則順口溜：

　　關(guān)鍵詞語很重要，理解句子離不了。如果句子是單句，分清主干和枝葉。

　　如果句子是復(fù)句，弄清層次和關(guān)系。句子若是總領(lǐng)句，須從下文去搜索。

　　句子若是總結(jié)句，答案須要往上溯。句子若是過渡句，須要關(guān)注上下文。

　　句子表達(dá)有特點(diǎn)，揣摩目的和效果。以上方法記住了，答題才能有依托。

　　根據(jù)這則順口溜，我們答題時(shí)可運(yùn)用以下四種方法：

　　1.從句子中的關(guān)鍵詞語入手，通過對(duì)其語境意義的把握來理解句子的含義。

　　2.從分析句子的結(jié)構(gòu)入手。如果是單句，哪是主干，哪是枝葉?如果是復(fù)句，有幾個(gè)層次，相互之間的關(guān)系是什么?通過確認(rèn)句子的結(jié)構(gòu)，可以幫助我們掌握句子的含義。

　　3.從分析句子在文中的位置入手。理解重要句子的含義，常需要查看它在文中的位置。句子在文中的位置，對(duì)理解句子的含義至關(guān)重要。如果是總領(lǐng)句，理解它必須從它的下文去搜索相關(guān)信息;如果是總結(jié)句，此時(shí)就須上溯，從上文尋找相關(guān)信息，確定答案要點(diǎn);如果是過渡句，就要密切關(guān)注上下文段的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解它的內(nèi)涵。

　?、磸姆治鼍渥拥谋磉_(dá)特點(diǎn)入手。有些句子在表達(dá)上具有顯著的特點(diǎn)，比如，有些句子打破常規(guī)，采用超常的組合方式;有些句子運(yùn)用了一定的表現(xiàn)手法;有些句子運(yùn)用了一定的修辭方法;┅┅對(duì)以上這樣的句子，要從分析它們的表達(dá)特點(diǎn)入手，明確它們運(yùn)用了怎樣的手法或技巧，進(jìn)而揣摩它們的表達(dá)目的或表達(dá)效果，這樣，會(huì)對(duì)句子有較深刻的理解。

　　【中考真題】(09四川省涼山市)

　　菊有黃花

　?、僖粓?chǎng)秋雨，再緊著幾場(chǎng)秋風(fēng)，菊開了。

　?、诰赵诨h笆外開，這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來入得詩的菊，都是以這般姿勢(shì)開著的。一大叢一大叢的。

　?、垡兄h笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒，嬌俏的，又是淡定的，有過日子的逍遙。()代陶淵明隨口吟出那句“采菊東籬下”，幾乎成了菊的名片。以至后來的人一看到籬笆，就想到菊。陶淵明大概做夢(mèng)也沒想到，他能被人千秋萬代地記住，很大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽，他不朽。

　?、芪宜煜さ木?，卻不在籬笆外，它在河畔、溝邊、田埂旁。它有個(gè)算不得名字的名字：野菊花。像過去人家小腳的妻，沒名沒姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。天地洞開，廣闊無邊，野菊花們開得隨意又隨性。小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬眾一心、齊心合力地盛開著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開，興奮著，欣喜著。

　?、萼l(xiāng)人們見多了這樣的花，不以為意，他們?cè)谇锾斓脑吧鲜斋@、播種，埋下來年的期盼。菊花兀自開放、兀自歡笑。與鄉(xiāng)人各不相擾。藍(lán)天白云，天地綿亙。小孩子們卻無法視而不見，他們都有顆菊花般的心，天真爛漫。他們與菊親密，采了它，到處亂插。

　?、弈菚r(shí)，家里土墻上貼著一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插滿菊，衣袂上亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)奇想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子。后來，我頂著滿頭的菊跑出去，惹得村人們圍觀?？?，這丫頭，這丫頭，他們手指我的頭，笑著，嘖嘖嘆著。

　?、攥F(xiàn)在想想，那樣放縱地?fù)]霍美，也只在那樣的年紀(jì)，最有資格。

　　⑧人家的屋檐下，也長(zhǎng)菊。盛開時(shí)，一叢鵝黃.另一叢還是鵝黃。老人們心細(xì)，摘了它們曬干，做菊花枕。我家里曾有過一只這樣的枕頭，父親枕著。父親有偏頭痛，枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過，曾決心給自己也做一只那樣的枕頭。然而來年菊花開時(shí)，卻貪玩，忘掉了這事。

　?、崮晟贂r(shí)，總是少有耐性的。于不知不覺中，遺失掉許多好光陰。

　　⑩周日逛銜，秋風(fēng)已涼，街道上落滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花，擺在那里賣。泥盆子裝著，一只盆子里只開—兩朵花，花開得肥肥的，一副豐衣足食的模樣;顏色也多，姹紫嫣紅，千嬌百媚。我還是喜歡黃色的?！抖Y記》中有“季秋之月，菊有黃花”的記載，可見，菊花最地道的顏色還是黃色。

　　11我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會(huì)焐暖一個(gè)秋天的記憶和寒冷。

　　(選自《讀者》2009第5期，有刪改)

　　⒈文中第④段劃線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行具體賞析。

　　⒉文章的結(jié)尾含義深刻，你是怎樣理解的?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)答。

　　【口訣運(yùn)用】

　　1.(1)可運(yùn)用口訣中的“句子表達(dá)有特點(diǎn)，揣摩目的和效果。”第④段劃線的句子運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法。因此，本題可以從修辭的角度入手，指出劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法，進(jìn)而揣摩它的表達(dá)目的或表達(dá)效果。

　　答案示例：作者運(yùn)用擬人、比喻手法，生動(dòng)形象地寫出野菊花開放的姿態(tài)，表現(xiàn)它“隨意又隨性”，字里行間流露出作者對(duì)它的喜愛和贊美。

　　答案示例：形象寫出了故鄉(xiāng)在“我”心中的重要地位和“我”對(duì)故鄉(xiāng)的崇敬之情。

　　2.可運(yùn)用口訣中的“關(guān)鍵詞語很重要，理解句子離不了。”對(duì)句子含義的領(lǐng)會(huì)，必須把句子放在文章具體語境中來辨析，不可孤立地去理解。分析時(shí)要抓住關(guān)鍵詞“溫暖”、“焐暖”、“記憶和寒冷”，把握其語境意義，然后聯(lián)系文章的內(nèi)容、背景，找到在文章中深一層的意思。

　　答案示例：最后—句點(diǎn)明并升華了文章的主旨，黃色的菊花勾起了作者對(duì)孩提時(shí)的美好回憶和對(duì)莢的追求，驅(qū)散了秋天的寒意，讓心靈一片溫暖，而對(duì)菊花的喜愛和贊美已不言而喻了。

看了2017年中考語文的31個(gè)學(xué)習(xí)方法還看：

1.2017年中考語文測(cè)試卷及答案

2.2017年語文中考題答案

3.2017年中考語文排序訓(xùn)練題及答案

4.2017年中考語文測(cè)試卷

5.2017年中考語文試卷