1.任務落實預習法

　　2.筆記預習法

　　3.溫故知新預習法

　　4.嘗試練習預習法

　　5.動手操作預習法

　　對于公式的推導等操作性較強的知識，要求同學在預習過程中親自動手去實踐，通過剪、拼、折、移、擺、畫、量、觀察、比較等活動，體驗、感悟新知識。因為課堂中有動手操作的內容，自然少不了要通過熟悉教材，了解操作過程中所需要用到的工具、材料等，在課前準備好。同學只有親歷了數(shù)學知識形成的過程，才能知其所以然。

　　6.合作式預習法

　　同學之間互相切磋、交流，可小組合作分工，從不同角度，采用不同的預習方式，結合自己的情感體驗來共同完成預習任務。合作式預習培養(yǎng)了同學的團結合作精神，提高了同學解決問題的能力。

看了小學生數(shù)學預習的方法還看：

1.小學生數(shù)學課前預習方法

2.小學數(shù)學預習的方法

3.小學生數(shù)學課前預習習慣培養(yǎng)方法

4.小學數(shù)學如何做好預習

5.小學數(shù)學如何預習