高中生課前預(yù)習(xí)方法一:

預(yù)習(xí)不是簡單的提前看一本書。預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生上課有目的。預(yù)習(xí)講課的重點，可以讓學(xué)生更從容的聽課，因為有些老師已經(jīng)明白了自己要講的內(nèi)容，聽課肯定會很輕松。另外，預(yù)習(xí)會給學(xué)生一種心理上的優(yōu)勢，這種優(yōu)勢會轉(zhuǎn)化為自信，從而超越其他同學(xué)。

1.早該

預(yù)習(xí)不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，也不能“半途而廢”，更不能“輕言放棄”。長時間預(yù)習(xí)成為習(xí)慣，你會習(xí)慣優(yōu)越感。課前預(yù)習(xí)很重要。俗話說“23天養(yǎng)成習(xí)慣”，建議你先試試每次新課前預(yù)習(xí)的方法，堅持至少23天。堅持下去，成績可能會有很大提高，上課會更輕松，學(xué)習(xí)心態(tài)也會更輕松。

2.關(guān)于流程

在預(yù)習(xí)的過程中，先找出自己認為的重點和難點，這本身就是提高自己分析能力的過程。遇到困難和問題，盡量獨立思考解決。如果你不能理解他們，用鉛筆標記他們，提醒自己在課堂上注意老師的解釋。預(yù)習(xí)時思考是預(yù)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)。如果你在預(yù)習(xí)時不思考，你就不會預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時，要把精力放在對知識的思考上，而不是僅僅瀏覽和記憶書本上的知識，這樣才能對知識有更深的理解。在預(yù)習(xí)中，把自己不太了解的地方都找出來，在課上或者課后，向老師或者同學(xué)請教自己不太了解的地方，從而消除這些學(xué)習(xí)障礙。

3.專注。

文科:對于文科生來說，預(yù)習(xí)的時候要注意理解和搞清楚問題的本質(zhì)。對于文科性質(zhì)高的科目(需要大量死記硬背的科目)，要看書了解文章的內(nèi)容、提綱、觀點等實質(zhì)性問題。除了閱讀英語科目，還要聽配套的閱讀磁帶，大聲朗讀課文。你要掌握文章的中心思想，用自己的話復(fù)述，達到靈活運用的程度。

理科:作為一個高中理科生，你需要主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)的能力。鍛煉這種能力的重要方法是預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課程。預(yù)習(xí)時，重點通讀課本，把你認為重要的東西畫在書上。一定要把所有的東西都完全理解，不理解的地方標注出來。對于知識點比較復(fù)雜的章節(jié)，在紙上列出一個圖表，分層次列出這一章的知識點。這樣既能讓你上課思路清晰，又能降低復(fù)習(xí)難度，一舉兩得。對課本上的概念、定理、公式進行推理，形成對知識的整體理解。

高中學(xué)習(xí)技巧

1.多補漏洞才能有效提高分數(shù)。

有些同學(xué)為了擴大知識面或者加強鞏固知識點，就會通過做題來鍛煉，久了很容易陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”。效果姑且不談，光是這千千萬萬的題目，我們是做不完的，而且很容易讓人產(chǎn)生疲勞感。做題是為了掌握、鞏固知識點，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時間放在補漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視。

2.善于找漏洞、補漏洞。

學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢?主要就是要在預(yù)習(xí)時找漏洞。上課時學(xué)習(xí)目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預(yù)習(xí)，做題也是一種很好的找漏洞的方式。

3.檢測和重復(fù)是落實的關(guān)鍵。

看自己補漏洞的`效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就補上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。落實就是硬道理。

高中學(xué)習(xí)計劃

一、做好預(yù)習(xí)。

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

及時復(fù)習(xí);計劃復(fù)習(xí);課本、筆記和教輔資料一起運用;提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。