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如何提高小學(xué)語文學(xué)習(xí)成績

時(shí)間: 如英2 語文學(xué)習(xí)方法

  仔細(xì)觀察寫作對(duì)象,觀察越仔細(xì),了解越充分,可寫的內(nèi)容就越多,老師、家長要指導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的人和物。不僅用眼睛看,更要用頭腦去想。

  提高小學(xué)語文學(xué)習(xí)成績的方法:多閱讀

  閱讀可以增加學(xué)生的詞匯量,“讀書破萬卷,下筆如有神”;閱讀還可以使去學(xué)生借鑒別人的寫作方法,“臨摹”是所有初學(xué)者的入門之道。閱讀不光是指書籍報(bào)刊,還可以從電視、網(wǎng)絡(luò)上讀取知識(shí)和信息。家長不要絕對(duì)禁止孩子看電視、上網(wǎng),《動(dòng)物世界》、《科技之光》都是非常有益的節(jié)目。家長要做的是電視節(jié)目、網(wǎng)站的篩選和把關(guān)。三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該開始接觸中國古代的經(jīng)典文學(xué)作品了,那是文化和文學(xué)的寶庫。我建議:

  1、多讀詩,唐詩宋詞,現(xiàn)代散文詩都要讀,盡量用詩人的角度理解詩歌,記住經(jīng)典名句;

  2、即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀一篇文言文,而且要大聲地朗讀,體會(huì)古典文學(xué)作品的韻律和節(jié)奏,讀文言文最需要的是語感,經(jīng)常的接觸對(duì)于語感的培養(yǎng)大有好處;

  3、還應(yīng)該多看一些優(yōu)秀散文,比如朱自清的《荷塘月色》,細(xì)細(xì)地體會(huì)一下修辭的運(yùn)用;

  4、多讀短篇小說、小小說,短篇小說惜墨如金的精簡有助于讓你養(yǎng)成一種良好的寫作習(xí)慣;

  5、讀一些名人傳記,這對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;

  6、每天看電視新聞,讀報(bào)紙,至少30分鐘,這樣可以為你的作文提供素材;

  7、每天看15分鐘廣告,經(jīng)典的廣告詞往往蘊(yùn)含著語言的力量。

  提高小學(xué)語文學(xué)習(xí)成績的方法:多練筆

  寫日記是最有效的練筆方法,所有老師都會(huì)要求學(xué)生寫日記,家長可以給予指導(dǎo),初寫只要求語句通順,意思清楚就可以了。再一個(gè)常用練習(xí)方法就是復(fù)記作文,給孩子講一個(gè)故事或者看一個(gè)動(dòng)畫片,然后讓他把故事內(nèi)容用自己的語言(不是背下來)寫出來,這比寫命題作文來的簡單,卻能起到練筆的作用。由簡到難,由短到長,逐步遞進(jìn),熟能生巧,是寫作訓(xùn)練的不二法則。

  我建議,三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該每周堅(jiān)持寫幾篇短小的文章,不好不要緊,主要是你可以通過這種方法知道你的詞匯量到底夠不夠,缺少哪方面的詞匯;針對(duì)作文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,一周一篇作文,切記構(gòu)思不要超過一個(gè)小時(shí),針對(duì)各種文體,運(yùn)用各種修辭手法,做一下專項(xiàng)練習(xí);偶爾試著做首詩,寫篇小小說;切記.盡量不要在你的作文中使用非主流詞匯,不要在你的作文中使用網(wǎng)絡(luò)語言;

  提高小學(xué)語文成績的小技巧

  在兜里準(zhǔn)備一個(gè)手掌大的小本和筆,碰到好的語句和詞匯記下來,不僅僅是看書時(shí)記,而是時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)備記;沒事的時(shí)候多參加一些成語接龍等的游戲;有意識(shí)地培養(yǎng)自己的想像能力。

  已故的著名學(xué)者錢鐘書老先生創(chuàng)造了一個(gè)可謂極端的學(xué)習(xí)方法,那就是背字典。有人試用過,據(jù)說效果超乎想像。但是,作為小學(xué)語文教師,我不贊成小學(xué)生這樣做。

  在寫作教學(xué)中,我碰到過一些同學(xué)、家長用一些錯(cuò)誤的方法,最常見的有以下幾種。

  生編硬造。好文章源自生活,作文時(shí)如果能有感而發(fā),文章自然寫得好。有些孩子不善于觀察,看不到自己周圍有意義的人和事,作文時(shí)空洞無物,或者編造情節(jié)。這不全是孩子的問題,請(qǐng)家長經(jīng)常帶孩子去參加各種活動(dòng),豐富孩子的生活,指導(dǎo)他去觀察,這樣,他寫作文時(shí)就不必去生編硬造了。

  背作文選。這是一種應(yīng)試教育環(huán)境下的一種投機(jī)取巧的辦法,有的同學(xué)把小學(xué)生優(yōu)秀作文選背下來,考試的時(shí)候,找一篇類似的套上去。有時(shí)可以得高分,但是對(duì)自己寫作能力的提高幫助不大。

  家長代勞。有的家長為了孩子不挨批,干脆捉筆代勞。

看過“提高小學(xué)語文學(xué)習(xí)成績的方法”

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