s版五年級語文上期末試題
s版五年級語文上期末試題
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、查字典填空。(4分)
銷： 用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( ) ;用部首查字法先查( )，再查( )畫;整個字的第五畫的筆畫名稱是( );把這個字換三個部首組成不同的新字，并把組成的詞語寫在括號里( ) ( ) ( )。w W w .X k b 1.c O m
3、根據(jù)音節(jié)寫出漢字組成詞語。(不能重復(fù)) (4分)
xī： 呼( ) ( )日 休( ) 熟( )
珍( ) ( )牲 小( ) ( )望
4、在六個錯別字下面畫上橫線，并把正確的漢字寫在括號里。(3分)
鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭俱在一起。它們通長會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴象外，圍成一圈，靜靜地伏在海面上。如果聽到什么生響，它們立即既四散又開。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、下面帶點字的讀音完全相同的一組是( )。(1分)
A、雞冠 三連冠 張冠李戴 B、數(shù)落 數(shù)不勝數(shù) 數(shù)一數(shù)二
C、奔走 投奔 疲于奔命 D、中看 造謠中傷 中箭落馬
6、下面幾組詞中全是近義詞的一組是( )。(1分)
A、宏偉——雄偉 瑰寶——寶貴 任意——隨意
B、沉著——沉靜 英勇——勇敢 堅強(qiáng)——堅定
C、進(jìn)犯——侵犯 估量——估計 聳立——矗立
D、珍惜——愛惜 損失——損害 精致——粗糙
7、在下面句中填上表示“看”的詞語。(2分)新- 課-標(biāo)- 第 -一 -網(wǎng)
A、我呆呆地將那些母親( )一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)我的母親。
B、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，( )著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。
C、三十萬人一齊脫帽，一齊抬起頭來，( )著鮮紅的國旗。
D、一位老人細(xì)細(xì)( )著毛主席，說：“這位首長好像在哪見過。在哪呢。”
8、給句中帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)亟忉專瑢⑿蛱柼钤诶ㄌ柪铩?2分)
深：A 深刻、深入。 B 距離開始的時間就久。 C 顏色濃。 D 感情厚。
(1) 深藍(lán)色的夜空中有許多星星在閃爍。 ( )
(2) 這是華僑老人對祖國的一片深情。 ( )
(3) 夜深千帳燈。 ( )
(4) 這件事深深地印在我的腦海里。 ( )
9、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，把序號填入括號里。(1分)
(1)鳥蛋對雛鳥，種子對( )A、樹林 B、花朵 C、幼芽 D、樹根
(2)聲音對耳朵，味道對( )A、香甜 B、舌頭 C、口腔 D、牙齒
10、按要求完成句子練習(xí)。
(1) 根據(jù)“自然”的不同意思造句。(5分)X |k |B| 1 . c| O |m
a、表示“理所當(dāng)然”：
b、表示“不勉強(qiáng)、不拘謹(jǐn)”：
(2) 阿曼達(dá)對爸爸說：“無論發(fā)生了什么，我知道您總會跟我在一起。”
改為轉(zhuǎn)述句是：
(3)丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。 (縮寫句子)
(4) 我知道看病是件費(fèi)時間的事。我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。
用關(guān)聯(lián)詞合為一句話是：
(5)用修改符號修改下面一段話中的六處錯誤。(3分)
星期天，我寫完了作業(yè)，就在屋里看“西游記”。正當(dāng)我看得有聲有色
的時候，爸爸走了近來，問：“作業(yè)檢察了嗎?”我漫不經(jīng)心地鄭重地回答：“保證沒錯。”爸爸莊嚴(yán)地說：“再看一遍，做作業(yè)可不能有一點馬虎。”
11、日積月累，按要求填空。(3分)
(1)陳壽的名言 告訴我們讀書要持之以恒，一日不可間斷。
(2)父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是
，最終走上了犯罪道路。(在橫線上填上恰當(dāng)?shù)男笳Z)
(3)圓明園中，有( )的殿堂，也有( )的( )，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著( )的山鄉(xiāng)村野。
w W w .x K b 1.c o M
閱讀理解 (35分)
一、 根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子按序排列起來。(7分)
( )毛澤東主席宣布中華人民共和國成立。
( )中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。
( )樂隊演奏中華人民共和國國歌。
( )毛主席親自按動電鈕升起第一面國旗。
( )毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面。
( )毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。
( )升旗的時候 ，禮炮響起來。
二、課內(nèi)閱讀樂園。(10分)
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。
為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長( )沉著(zhe zháo zhuó)地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長( )打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士( )扔手榴彈總要把胳膊掄(lùn lún lūn)一個圈，好使出渾身的力氣。( )和( )這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄(miáo máo ) 準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
1、 在文中的括號里依次填上五壯士的名字。 (2.5分)
2、 根據(jù)意思選擇文中的成語填在括號里。 (2分)
(1)形容心里充滿著極大的憤怒。 ( )
(2)全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。 ( )
3、在文中加點字正確的讀音畫上“ ”。 (1.5分)
4、在短文中找出下列詞語的反義詞。 (1分)w W w .x K b 1.c o M
驚慌 ------- ( ) 平坦 ------- ( )
5、請你概括出本段話的大意。(2分)
6、用“––––––” 畫出故事的起因。(1分)
三、課外閱讀樂園。(18分)
農(nóng)夫在地里同時種了兩顆一樣大小的果樹苗。第一棵樹拼命地從地下吸收養(yǎng)料 儲備起來 滋潤每一個枝干 積蓄力量 默默地盤算著怎樣完善自身 向上生長 另一棵樹也拼命地從地下吸收養(yǎng)料，凝聚起來，開始盤算著開花結(jié)果。
第二年春天一到，第一棵樹便吐出了嫩芽，憋著勁向上長。而另一棵樹剛吐出嫩葉，便迫不及待地擠出花蕾。
第一棵樹目標(biāo)明確，忍耐力強(qiáng)，很快就長得身材茁壯。另一棵樹每年
都要開花結(jié)果，剛開始著實讓農(nóng)夫吃了一驚，非常欣賞它。但由于這棵樹還未成熟，便承擔(dān)開花結(jié)果的責(zé)任，累得彎了腰，結(jié)的果實也酸澀難吃，還時常招來一群孩子的石頭的襲擊。更有甚者，孩子會攀上它那羸弱的身體，在掠奪果實的同時，也損傷著它的自尊心和肢體。
時光飛轉(zhuǎn)，終于有一天，那顆久不開花的壯樹輕松地吐出花蕾，由于養(yǎng)分充足，枝干強(qiáng)壯，結(jié)出的果實又大又甜。而此時那顆急于開花結(jié)果的樹卻成了枯木。農(nóng)夫詫異地嘆了口氣，將那顆瘦小的枯木砍下，燒火用了。
有時，不急于表現(xiàn)自己的人恰恰正是最富有競爭力、生命力最強(qiáng)、最有前途的人。
1、 給第一自然段的空白處加上標(biāo)點。(3分)
2、 給短文加一個題目，寫在文前的橫線上。(2分)http:// ww w.xkb1.com
3、 第一棵樹的目標(biāo)是什么?另一棵樹的目標(biāo)是什么?(2分)
4、 用“﹏﹏”畫出講述第一棵樹身材茁壯的原因的句子，用“ ”畫出講述另一棵樹身體羸弱的原因的句子。(2分)
5、 另一棵樹的最終命運(yùn)是怎樣的?為什么會有如此令人嘆息的結(jié)局?(2分)
6、 下面哪一個成語形容第一棵樹最貼切? ( )(1分)
A、桃李不言，下自成蹊 B、量力而行
C、厚積薄發(fā) D、事實勝于雄辯
7、這則故事告訴我們一個什么道理?( )(2分)
A、同一塊地里，同時種兩顆一樣大小的果樹苗，結(jié)局不一定相同。
B、實現(xiàn)自己的理想需要付出很大的代價。新| 課 |標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng)
C、積累不夠，就急于表現(xiàn)，只能是曇花一現(xiàn)，甚至?xí)o自己帶來傷害;而謙虛忍耐、善于積累、水到渠成的人則會長久地享受成功的喜悅。
8、請你用自己的話概括評價這兩棵樹。(4分)
習(xí)作天地 (30分)
在我們的心中都存有一份感謝陽光雨露帶給大地的生機(jī);感謝父母把所有的愛給子女;感謝生活帶給我們豐富多彩的體驗……我們要感謝的太多太多，選出一個來，寫出你最感謝的那個人，那件事……題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右。
看過“s版五年級語文上期末試題 ”