七根火柴原文

　　盧進勇手停在半空，一時不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去!”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧!”

　　那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會，他忽然睜開了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這……這里!”

　　盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。這一剎那間，他覺得同志的胸口和衣服一樣冰冷了。在那人腋窩里，他摸出了一個硬硬的紙包，遞到那個同志的手里。

　　那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個黨證;揭開黨證，里面并排著一小堆火柴。焦干的火柴。紅紅的火柴頭簇集在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳。

　　“同志，你看著……”那同志向盧進勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“—，二，三，四……”

　　一共有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又詢問地向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了?”

　　“是，看明白了!”盧進勇高興地點點頭，心想：“這下子可好辦了!”他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依在火旁……

　　就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，爆發(fā)著一種喜悅的光。只見他合起黨證，雙手捧起了它，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放進盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著他的臉。

　　“記住，這，這是，大家的!”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”

　　話就在這里停住了。盧進勇覺得臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草，那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……

　　這以后的路，盧進勇走得特別快。天黑的時候，他追上了后衛(wèi)部隊。在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風(fēng)雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒著一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“咝——咝”地響著…… 盧進勇悄悄走到后衛(wèi)連指導(dǎo)員的身邊。映著那閃閃跳動的火光，他用顫抖的手指打開了那個黨證，把其余六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里，同時，又以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著：

　　“一，二，三，四……”

　　七根火柴段落賞析

　　第一部分 開頭(1～8段)：對火柴的渴望。

　　第二部分 發(fā)展、高潮(9～22段)：獻火柴的感人情景。

　　第三部分 結(jié)尾(23～26段)：火柴發(fā)揮了作用。

　　草地環(huán)境的描寫有什么作用?

　　(對草地環(huán)境的描寫，突出了草地變幻莫測的“怪”氣候以及沉浸在雨霧中的荒涼景象，給人以身臨其境的感覺，反映紅軍草地行軍的艱辛。在這樣的環(huán)境中，有火柴就能得到溫暖，吃到糧食，得以生存，這也就暗示了火柴具有特殊的價值。)

　　作者從哪些方面詳寫了無名戰(zhàn)士的肖像?有什么作用?

　　(引導(dǎo)學(xué)生看第9段：從無名戰(zhàn)士的姿態(tài)、臉色、頭發(fā)、眼睛、嘴唇等方面對無名戰(zhàn)士作了細致的描繪。說明無名戰(zhàn)士經(jīng)過風(fēng)雨冰雹的摧殘、饑餓的襲擊，再也沒有力氣前進了，已經(jīng)到了垂危的地步。。)

　　小說的情節(jié)輪廓是：盧進勇渴望火，無名戰(zhàn)士需要火——生命垂危卻不用火柴，交出火柴——火柴發(fā)揮了巨大作用?？梢姽适虑楣?jié)是圍繞這取火之物——火柴來安排的。它是把小說各部分串聯(lián)組織起來的，貫穿全篇的一條線;是最能表達中心思想的事物。

　　七根火柴賞析

　　一、關(guān)于題目的內(nèi)涵

　　《七根火柴》這個題目是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語。“火柴”前面加上“七根”這樣精確數(shù)字進行限定，給讀者以非同尋常的感覺，因此而造成懸念。標題既揭示了小說的內(nèi)容，又提供了故事情節(jié)設(shè)置與展開的線索。同時，它又是人物形象刻畫，人物品質(zhì)展現(xiàn)的依托。讀完小說，“七根火柴”給人留下了不可磨滅的印象。 作者說：“它是從我的見聞和感受里來的。在戰(zhàn)爭中，我多次看見過這樣一個戰(zhàn)士的手啊。握著槍的，攥著擔(dān)架桿的，拉著戰(zhàn)友的，撫摸在同志額角上的……”如今，我已經(jīng)不能確切地說出，在我握著筆寫《七根火柴》的時候，到底是想起了記憶中的哪一件事、哪一只手。但是，在這短短的兩千字里，確實凝結(jié)了我在戰(zhàn)爭中直接獲得的生活體驗：關(guān)于人，關(guān)于人的手和心靈，關(guān)于戰(zhàn)爭中人和人的關(guān)系，以及戰(zhàn)士的忠誠。就連一個細節(jié)、一點感受、一星思緒，也得從真切體驗里得到。 這段話告訴我們，標題是生活真實的高度概括，是作者切身體驗的藝術(shù)再現(xiàn)，它所要表現(xiàn)的是“人”，“人的心靈”。因此，標題有著深刻的內(nèi)涵。

　　二、段落層次

　　以“七根火柴”為線索來劃分段落層次： 第一部分開頭(1-8段)：對火柴的渴望。

　　第二部分發(fā)展、高潮(9-22段)：獻火柴的感人情景。

　　第三部分結(jié)尾(23-26段)：火柴發(fā)揮了作用。

　　三、課文開頭的自然環(huán)境描寫

　　用自然環(huán)境的描寫來烘托人物、展開情節(jié)，是這篇小說的一個特色。小說一開始就敘述了草地上忽雨忽晴，雨中夾雜著冰雹的壞天氣，緊接著又用盧進勇的眼光來觀察暴雨后的草地：“看不見人影，聽不見人聲”“荒草躺倒在爛泥里”“整個草地都沉浸在一片迷蒙的雨霧里”。這些描寫不僅展示出人物活動動的背景——艱苦的長征途中，而且烘托出“火”對于長征、對于革命的重要作用，暗示“七根火柴”的重大意義。另一方面，盧進勇活動的環(huán)境也是無名戰(zhàn)士活動的環(huán)境，所以這段自然環(huán)境的描他是為無名戰(zhàn)士的出場和他的英雄行為做鋪墊。

　　四、以“火”為線索組織材料

　　這篇小說有關(guān)“火”的文字多次出現(xiàn)且貫穿始終。第一次出現(xiàn)是描寫盧進勇暴雨下追趕部隊，又凍又餓，渴望有火的情形。第二次出現(xiàn)則強調(diào)部隊斷火三天，盧進勇希望落空。兩次描寫，火的重要性已經(jīng)顯而易見。這時，盧進勇遇到無名戰(zhàn)士，面對饑寒交加，生命危在旦夕的戰(zhàn)友，盧進勇自然而然又生出對火的渴望。“火”的重要性再一次被強調(diào)。而這一次他居然見到了火柴——無名戰(zhàn)士不惜用生命來保存的火柴。文章至此之后，“火”的字眼接二連三地出現(xiàn)，并隨著主題的升華、情節(jié)的發(fā)展而變?yōu)榇卮鼗鹧?，熊熊篝火?ldquo;火”在實質(zhì)上已經(jīng)成為無名戰(zhàn)士的精神的形象寫照。小說最后描寫“在無邊的暗夜里，一簇簇篝火燒起來了”，“在閃閃跳動的火光下”，盧進勇轉(zhuǎn)交無名戰(zhàn)士保存下的六根火柴。這個場面進一步揭示了火柴的作用、無名戰(zhàn)士的崇高品德。小說就是這樣以“火”為線索安排情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣集中筆力塑造形象、表現(xiàn)主題的。

　　五、小說的人物刻畫

　　這篇小說用最經(jīng)濟的筆墨神形畢肖地塑造了一個寧愿犧牲生命為革命保存火種，不愿為保全自己生命而耗用火柴的無名戰(zhàn)士的形象，其獨到之處在于運用了映襯手法。 小說的主人公是無名戰(zhàn)士，但作者在他身上卻是惜墨如金;相反，對于另一位次要人物盧進勇的描寫卻是濃墨重彩，不惜筆力。小說從一開始介紹人物活動的自然環(huán)境，用的就是盧進勇的眼光、盧進勇的感受;進而主人公的出場是由盧進勇的聽覺引出，主人公的神貌是通過盧進勇的觀察感覺到。與此同時，作者還用盧進勇的心理活動來襯托主人公的精神品格。盧進勇發(fā)現(xiàn)生命垂危的無名戰(zhàn)士，憑直覺感到“他一定餓壞了”“要是有一杯熱水，也許他能活下去”。而這時他卻推開盧進勇給他送到唇邊的青稞面，拒絕盧進勇扶他前行，用盡力氣掏出珍藏的黨證和七根火柴，鄭重囑托盧進勇轉(zhuǎn)交給部隊。寥寥幾筆，無名戰(zhàn)士的形象赫然而立，其精神品格突現(xiàn)出燦爛的光彩。在描寫無名戰(zhàn)士的過程中，作者舍棄了許多次要場面(無名戰(zhàn)士如何掉隊，如何得到并保存火柴，如何度過這幾天的草地生活……)，緊緊抓住他向戰(zhàn)友轉(zhuǎn)交火柴的一瞬，抓住人物震撼人心的一連串語言和動作，抓住無名戰(zhàn)士如何對待火柴的態(tài)度，烘托出人物整個內(nèi)心世界的崇高與美。而小說最后，又以盧進勇鄭重地轉(zhuǎn)交無名戰(zhàn)士保存下的火柴，“無邊的暗夜里，一簇簇篝火燒起來了”結(jié)束，更是襯托無名戰(zhàn)士用生命保存火柴的非凡意義。所以說，小說作者雖寥寥數(shù)筆描寫主人公形象，但主人公的英雄性格卻得到了最充分地展現(xiàn)。

　　六、課文的敘述視角

　　敘事作品具有兩個基本要素，即故事和敘述者。故事與敘述者之間的關(guān)系，就是敘述視角。采用第一人稱敘述視角，則敘述者存在于虛構(gòu)的小說世界中，成為其中的一個人物，人物的世界與敘述者世界完全統(tǒng)一。第三人稱敘述視角則有兩種情形：一種是作者敘述視角，即敘述者外在于人物的世界，敘述者的世界成為與小說人物世界不同的世界。另一種是人物敘述視角，敘述者由一個反映者所取代，此反映者為小說中的一個人物，他感受、觀察、思考，但卻不像一個敘述者那樣對讀者講話。讀者是通過反映者個性的眼光來看待小說中其他人物、事件的。 從表面上看，這篇小說采用的是一個第三者的全知視角而非第一人稱視角。然而作為故事發(fā)展見證人的盧進勇，實際上是起到了第一人稱“我”的作用。作品時時刻刻用盧進勇的眼光來觀察一切、感受一切，并從盧進勇的角度來描寫發(fā)生的一切，如此一來，盧進勇便如同第一人稱的“我”一樣可直接描繪一切，且令人覺得真實可信。另一方面，盧進勇這一角色又具有第三人稱敘述視角的“全知性”與“自由性”，這又使得小說在創(chuàng)作時伸縮性更大，情節(jié)結(jié)構(gòu)更加完整。同時，作為主人公的映襯，有了盧進勇，無名戰(zhàn)士的形象更加鮮明、突出。

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