父親一邊聽著水稻的拔節(jié)聲，一邊打著手電堵著黃鱔眼，他信口回答：“快了。”

　　不知過了多久，東方露出了魚肚白，塘里的水越來越少，瞌睡與蚊蟲不時(shí)襲擾著我們，我們好想就地躺上一會(huì)兒，又問爹：“水放到了沒有?”

　　爹仍然回答：“快了!”

　　瞌睡蟲再次襲來，我躺在草地上閉上眼睛不想再睜開，水車?yán)镆褵o多少水可走了。

　　天已大亮，塘終于被我們車干了，塘底的浮泥也被我們車上來一部分，二哥下塘只捉到了幾條小魚，白白高興了一場(chǎng)，很是沒趣。大家再問爹：“水放到了沒有?”

　　爹滿足地回答：“告訴你們一個(gè)好消息，昨晚功勞大大的，不但把我們家的10多畝田放到了，還把麻子大叔的3畝田、劉大嬸的2畝田也放到了。”

　　“啊——”聽到爹的話，大家感到很驚訝，也挺氣憤：“你怎么用我們的苦力做人情啊?”

　　“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，傷著骨頭連著筋，麻子大叔年老體弱，兩個(gè)兒子都在廣東打工，劉大嬸孤兒寡母，連水車都搬不動(dòng)，他們到哪里搞水去?人家缺勞力，你們年輕力壯，幫點(diǎn)忙算什么?”爹告訴我：“人活在世上，誰個(gè)掛了無事牌?誰沒有需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候?”我仔細(xì)品味著爹的話，從車水中明白了一個(gè)土地一般深沉的哲理。

　　23、請(qǐng)用50字左右概括本文所寫的故事。(3分)

　　24、“聽到爹的話，大家感到很驚訝”其實(shí)細(xì)心的讀者并不驚訝，請(qǐng)從上下文找到兩處為這一結(jié)局起鋪墊作用的筆墨。 (2分)

　　25、結(jié)合文章內(nèi)容，說說“父親”所留給你的印象。 (3分)

　　26、“我仔細(xì)品味著爹的話，從車水中明白了一個(gè)土地一般深沉的哲理”“我”明白了什么“哲理”? (3分)

　　三、作文 (60分)

　　兩個(gè)題目任選其一作文。

　　文題一： 伴我成長(zhǎng)

　　文題二：打開一扇窗

　　提示：文題一可從括號(hào)中選擇一個(gè)詞語(閱讀、音樂、舞蹈、書法、親情、踢球、助人……)，把題目補(bǔ)充完整后作文。文題二要注意立意和表達(dá)方式。

　　要求：寫一篇記敘性文章，要盡量做到中心明確，情感真實(shí)，語言通順，書寫工整，不少于600字

　　5、A名句默寫(1)憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜： 快樂的日子將會(huì)來臨。(2)青草池塘處處蛙 (3)野渡無人舟自橫(4)峨眉山月半輪秋B、根據(jù)提示默寫(1)馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。” “葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。” “春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜看盡長(zhǎng)安花。” “香車寶馬照九陌，家家花下扶醉人。” “好山好水看不夠，馬蹄催趁月明歸。” “春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。②山際見來煙，竹中窺落日。③深林人不知，明月來相照。④此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

　　6、(1)略 (說出崇拜的人1分，結(jié)合內(nèi)容談人品性格2分)(2)參考：人物傳記一般是寫名人的，記錄名人成長(zhǎng)的軌跡，展示名人的生活風(fēng)貌，結(jié)識(shí)名人的內(nèi)心世界。讀名人傳記，可以幫助我們走進(jìn)名人、了解名人，從名人身上汲取對(duì)我們有用的東西。

　　15.“這兒蘋果……春天的氣息”，一方面，美麗的自然界與美麗而高貴的天鵝相映成趣，使故事充滿詩情畫意。(2分)另一方面，用自然環(huán)境的美麗來烘托丑小鴨美好的心靈，襯托 人物的命運(yùn)：丑小鴨變天鵝了。(2分)

　　16.只要你不懈地追求，是金子總會(huì)閃光的。(意思對(duì)即可)

　　17、“一顆美好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。

　　18.只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，最終也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。(意思對(duì)即可)

　　19.第一段側(cè)重于父親談畫竹子與畫馬的區(qū)別，第二段側(cè)重于父親談中國(guó)畫與西洋畫的區(qū)別。

　　20.中國(guó)畫不注重“像不像”，只求神似，像符號(hào);西洋畫要像真物一樣，不管是色、形，都求一樣，像照相。

　　21.(選一處即可)○1、通過中國(guó)畫與西洋畫的對(duì)比，突出了中國(guó)畫神似的特征，加深了讀者的印象。○2、通過畫馬和畫竹對(duì)比，突出了畫竹的不易。

　　22、.因?yàn)榭梢酝怀鲋袊?guó)的文化底韻;是寫景。

　　23、我家八位親友為了“搶救”水稻，在爸爸的“欺騙”下，整整車了一夜水，不但澆完了自己的地還澆了兩家困難戶的水稻。

　　24“我”第一次發(fā)問，他信口回答：“快了。”“我”第二次問，爹仍然回答：“快了!”也可從“我們累的程度”，還可以找“標(biāo)明時(shí)間”的筆墨，這些都是為下文做的鋪墊。

　　25、結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“父親樂于助人、寬厚善良、果斷干練、鎮(zhèn)定從容、勤勞能干”等回答。

　　26、參考要點(diǎn)：幫助別人，就是幫助自己;關(guān)心比人，就是關(guān)心自己。(有道理即可)