《石頭里有一只會(huì)飛的鷹》閱讀材料

　?、苊慨?dāng)我看雜技演出時(shí)，總不由聯(lián)想到一個(gè)問題，人體內(nèi)到底有多少種潛能。同樣是人，你看，我們的腰腿硬得像根木棍，而演員卻軟得像塊面團(tuán)。因?yàn)樗灰粋€(gè)“軟”字，把那些無用的附加統(tǒng)統(tǒng)去掉，她就是石頭里飛出來的一只鷹。但誰又敢說臺(tái)下的這么多的觀眾里，當(dāng)初就沒有一個(gè)身軟如她的人?好畫，是因?yàn)樯釛壛硕嘤嗟纳?好歌，是因?yàn)樯釛壛硕嘤嗟囊舴?好文章，是因?yàn)樯釛壛硕嘤嗟膹U話。一個(gè)有魅力的人，是因?yàn)樗裁撍?。超脫了什?常人視之為寶的，他像灰塵一樣輕輕抹去。居里夫人得了諾貝爾獎(jiǎng)，她將金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)滤徒o小女兒在地上玩。愛因斯坦是猶太人的驕傲，以色列建國，想請他當(dāng)?shù)谝蝗慰偨y(tǒng)，他趕快寫信謝絕。他們都去掉了虛榮，舍棄了那些不該干的事，留下了事業(yè)，留下了人格。

　?、菘上г诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們總是算加法比算減法多，總要把一只鷹一層層地裹在石頭里。欲讓孩子成才，就拼命地給他補(bǔ)課訓(xùn)練，結(jié)果心理逆反，成績反差;想要快發(fā)展，就去搞“大躍進(jìn)”，結(jié)果欲速不達(dá);想_________。何時(shí)我們才能學(xué)會(huì)以減為加，以靜制動(dòng)呢?(選文有刪改)

　　《石頭里有一只會(huì)飛的鷹》閱讀題題目

　　1.本文所要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么?(2分)

　　2.文章以雕塑家的故事開頭有何作用?(2分)

　　3.分別說說“石頭”和“鷹”的比喻義。(2分)

　　4.第③段主要運(yùn)用了什么樣的論證方法?有何作用?(3分)

　　5.根據(jù)具體的語境，將第⑤段的橫線處補(bǔ)充完整。(2分)

　　《石頭里有一只會(huì)飛的鷹》閱讀題答案

　　1.答案：人生要懂得學(xué)會(huì)減法，省掉一切可以省掉的東西，才更能獲得成功。

　　2.答案：引出論點(diǎn)。即：人生要懂得學(xué)會(huì)減法，省掉一切可以省掉的東西，才更能獲得成功。

　　3.答案：石頭：比喻影響人們的多余的外殼。鷹：比喻成功。

　　4.答案：主要運(yùn)用舉例論證方法。通過舉達(dá)爾文、居里夫人、魯迅、宋徽宗、李后主等人舍棄了自己不喜愛的，做自己喜歡的事業(yè)，取得成功的事例，證明了“物各有主，人各其用，順之則成，逆之則敗。”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章說服力。

　　5.答案：根據(jù)具體的語境，將第⑤段的橫線處補(bǔ)充完整。(2分)答：示例：想把大學(xué)辦好，卻一味地?cái)U(kuò)園規(guī)模，教學(xué)質(zhì)量卻不見得提高。(點(diǎn)撥：此題為補(bǔ)寫論據(jù)，只需結(jié)合具體語境，列舉具體現(xiàn)象即可)。

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