《捍衛(wèi)母語》閱讀材料

　?、郯l(fā)展母語， 凈化母語， 是我們的使命。毋庸置疑，漢語只有在不斷的發(fā)展變化中，注入時代的新鮮血液才能永葆生機。我們要做的是正確掌握漢語發(fā)展的方向。當年徐壽引進西方科學， 特別是引進化學的時候， 就結合漢語的特點命名元素。例如，固體金屬元素一律用“金”字旁，再配一個與該元素第一音節(jié)發(fā)音近似的漢字來為之命名。“鋅”、“錳”、“鎂”等元素的中文名稱就是這樣創(chuàng)造出來的，至今仍使我們受益。相比之下，當代科學界則遜色得多，時常可見科學文獻中隨意夾帶使用英文單詞或字母縮寫的現(xiàn)象。而在日常生活中，網(wǎng)絡新詞使用泛濫，甚至連小學生作文中都出現(xiàn)由特殊符號和錯別字組合生造的“火星文”。普遍存在的漢語用詞不規(guī)范現(xiàn)象，不能不引起我們的關注。捍衛(wèi)母語 ，必須從還母語純潔開始。

　?、芎霌P母語， 傳承母語， 是我們的榮耀。漢語要在世界語林立足，需要華人的共同努力?！径　吭谶@一點上， 堅持講漢語的楊振寧先生給我們做出了榜樣。近年來，韓國端午申遺事件已經(jīng)凸現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化流失之嚴重， 不知下一場文化侵略的矛頭是否會指向漢語?

　?、?ldquo;關關雎鳩， 在河之洲”，漢語從遠古之河一路流來， 浸入我們的血液，長江黃河的波濤，在我們的血脈中翻滾。

　　《捍衛(wèi)母語》閱讀題題目

　　小題1:本文的中心論點是什么?(2分)

　　答：

　　小題2:分析第③段的論證過程，按要求填空。(4分)

　　第③段首先提出了分論點： ① ，緊接著在肯定漢語發(fā)展應當與時俱進的基礎上，舉出 ② 的事例，與當代科學界以及日常生活中普遍存在的漢語用詞不規(guī)范現(xiàn)象進行對比，目的在于強調 ③ ，最后得出 ④ 的結論。

　　小題3:“有人說: ‘一個民族的語言就是它的歷史。’” 這句話是從原文中抽取出來的，根據(jù)上下文，它應填入文中甲、乙、丙、丁的哪一處最為恰當?(2分)

　　答：應填入文中( )處。

　　《捍衛(wèi)母語》閱讀題答案

　　小題1:(2分)中心論點：母語, 迫切需要我們捍衛(wèi)。

　　小題2: (4分)①發(fā)展母語, 凈化母語, 是我們的使命。②徐壽結合漢語的特點命名元素。③正確掌握漢語發(fā)展的方向。④捍衛(wèi)母語 ,必須從還母語純潔開始

　　評分要點：每點1分,②中沒有 “結合漢語的特點”這一要點不得分。

　　小題3: (2分)應填入文中( 乙 )處。

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