《讀書真的無用嗎》閱讀材料

　?、偃藗?cè)谧h論新的“讀書無用論”。有人說，將來干個(gè)體戶，沒文化也能賺大錢。有的人出言更“妙”，就是當(dāng)科學(xué)家也不一定要多念書，“發(fā)明大王”愛迪生不是只上過三個(gè)月小學(xué)嗎?

　　②拿著名科學(xué)家的經(jīng)歷為“讀書無用論”當(dāng)根據(jù)，也算不上什么新創(chuàng)造。早在__期間“讀書無用論”泛濫時(shí)就有人這樣講過。如果僅僅比讀過幾年書，只要翻一翻科學(xué)史，就可以知道：發(fā)明蒸汽機(jī)的瓦特，只是個(gè)小學(xué)畢業(yè)生;近代電磁學(xué)奠基人法拉第只上過初中;我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚的學(xué)歷也僅是初中。能列入這個(gè)名單的人還有很多。

　　③不過，讀書的學(xué)歷不是終生不變的。人們可以在實(shí)際中勤奮自學(xué)，改變自己的實(shí)踐學(xué)歷。(那些學(xué)歷低而成就卓著的科學(xué)家，無一不是對(duì)知識(shí)如饑似渴地追求，獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的奮斗精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，彌補(bǔ)了上學(xué)不多的缺憾，才在事業(yè)上有所作為的。)科學(xué)家在攻關(guān)道路上因關(guān)鍵性的基礎(chǔ)知識(shí)缺乏而受阻，不得不重新回過頭來補(bǔ)課或由別人接續(xù)，才使研究項(xiàng)目“柳暗花明又一村”的情況也有。如法拉第數(shù)學(xué)不好，研究電學(xué)困難多，后由麥克斯韋接續(xù)……

　　④一些有作為的科學(xué)家小時(shí)候未讀多少書，不是因?yàn)樗麄冇凶x書條件而不想讀，而是因?yàn)榧彝ヘ毨?、?zhàn)亂等失去了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)……既然如此，(今天的某些人拿這些科學(xué)家為“讀書無用論”辯護(hù)，豈不荒唐? )

　?、菪隆白x書無用論”的出現(xiàn)，有其復(fù)雜的社會(huì)原因。在歷史大變革時(shí)期，我們要頭腦清醒，把問題想得渾然一體，看得遠(yuǎn)一些。“四化”大業(yè)、社會(huì)進(jìn)步、個(gè)人成就，沒有知識(shí)就會(huì)落空。不管你將來干什么，從科學(xué)工作者到普通工人，從個(gè)體戶到家庭主婦，都少不了必要的科學(xué)文化知識(shí)。這一點(diǎn)，是不應(yīng)當(dāng)有絲毫懷疑的，所以我們說：讀書大有用。

　　《讀書真的無用嗎》閱讀題題目

　　(1)這篇文章批駁的謬論是什么?

　　(2)文中批駁謬論的三點(diǎn)理由是：

　?、?/p>

　?、?/p>

　　③

　　(3)作者提出的正確論點(diǎn)是什么?

　　答：

　　(4)文中運(yùn)用的駁論方法是(　　)

　　A.駁論點(diǎn)B.駁論據(jù)C.駁論證D.歸謬法

　　(5)第③段畫線的句子中“無一不是”改為“都是”好嗎?為什么?

　　(6)第④段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭方法?具體有什么表達(dá)作用?

　　(7)第⑤段加粗的“這一點(diǎn)”指什么?

　　(8)給本文寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

　　(9)給本文寫簡明的結(jié)構(gòu)提綱。

　　《讀書真的無用嗎》閱讀題答案

　　(1)當(dāng)科學(xué)家也不一定要多念書。

　　(2)①那些學(xué)歷低而成就卓著的科學(xué)家……才在事業(yè)上有所作為的 ②科學(xué)家在攻關(guān)道路上……才使研究項(xiàng)目“柳暗花明又一村”的情況也有 ③一些有作為的科學(xué)家……失去了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

　　(3)讀書大有用。

　　(4)B(本文抓住論據(jù)的虛假性，以駁論據(jù)為突破口)

　　(5)不好。原句是雙重否定句;改句是肯定句，削弱了批駁的語氣，失去了強(qiáng)調(diào)無一例外的意味。

　　(6)反問。語氣強(qiáng)烈，批駁有力。

　　(7)不管你將來干什么，從科學(xué)工作者到普通工人，從個(gè)體戶到家庭主婦，都少不了必要的科學(xué)文化知識(shí)。

　　(8)駁新“讀書無用論”

　　(9)一、①段提出謬論，樹立靶子。 二、②—④段具體批駁謬論。 三、⑤段闡明正確觀點(diǎn)。

　　看了“讀書真的無用嗎閱讀練習(xí)及答案”