詩(shī)人是什么閱讀練習(xí)及答案
《詩(shī)人是什么》閱讀材料
尋常老百姓比他們好得多,每年端午節(jié)為了紀(jì)念屈原包粽子、劃龍舟的時(shí)候,完全不分地域。不管是當(dāng)時(shí)被楚國(guó)侵略過的地方,還是把楚國(guó)滅亡的地方,都在紀(jì)念。當(dāng)年的“國(guó)界”,早就被詩(shī)句打通,根本不存在政治愛恨了。那粽子,那龍舟,是獻(xiàn)給詩(shī)人的。中國(guó)民眾再慷慨,也不會(huì)把兩千多年的虔誠(chéng),送給另一種人。 老百姓比文化人更懂得:文化無界,文化無價(jià)。 文化,切莫自卑。 在諸多同類著作中。我獨(dú)獨(dú)推崇章培恒、駱玉明主編的那一部《中國(guó)文學(xué)史》對(duì)屈原的分析。書中指出,屈原有美好的政治主張,曾經(jīng)受到楚懷王的高度信任,但由于貴族出身又少年得志,參加政治活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出理想化、情感化和自信的特點(diǎn),缺少周旋能力,難于與環(huán)境協(xié)調(diào)。這一切,在造成人生悲劇的同時(shí)也造就了優(yōu)秀文學(xué)。 這就說對(duì)了。正是政治上的障礙,指引了文學(xué)的通道。落腳點(diǎn)應(yīng)該是文學(xué)。 我的說法可能會(huì)更徹底一點(diǎn):那些日子,中國(guó)終于走到了應(yīng)該有個(gè)性文學(xué)的高點(diǎn)上了,因此有一種神秘的力量派出一個(gè)叫屈原的人去領(lǐng)受各種心理磨煉。讓他切身體驗(yàn)一系列矛 盾和分裂,例如:信任和被誣、高貴和失群、天國(guó)和大地、神游和無助、去國(guó)和思念、等待和無奈、自愛和自滅,等等,然后再以自己的生命把這些悖論冶煉為美,向世間呈示出一個(gè)最高坐標(biāo):什么是第一等級(jí)的詩(shī),什么是第一等級(jí)的詩(shī)人。
《詩(shī)人是什么》閱讀題題目
1.根據(jù)語境,依次填入空白處的詞語最恰當(dāng)?shù)氖?、 。
2.加點(diǎn)內(nèi)容在文中具體指什么?
速朽性因素: ;永恒性因素: 。
3.從文中看,中國(guó)文化人與百姓對(duì)待文化的態(tài)度有什么不同?
4.作者為什么反對(duì)把屈原稱為“愛國(guó)詩(shī)人”?
5.文學(xué)史上,“在造成人生悲劇的同時(shí)也造就了優(yōu)秀文學(xué)”的例子有很多,試舉一例。
《詩(shī)人是什么》閱讀題答案
1.惋嘆 抱怨
2.速朽性因素:政治。永恒性因素:文學(xué)。
3.中國(guó)文化人總喜歡以政治來框范文化,讓文化成為政治的衍生;老百姓比文化人更懂得:文化無界,文化無價(jià)。
4.屈原站在當(dāng)時(shí)楚國(guó)的立場(chǎng)上反對(duì)秦國(guó),是為了捍衛(wèi)滋生自己生命的土地、文化和政權(quán)形式,是中國(guó)在統(tǒng)一過程中遇到的對(duì)峙性訴求,他所“愛”的也并非真正意義上的“國(guó)家”。作者看來,這種把速朽性因素與永恒性因素混為一談的觀點(diǎn)是文化人的誤區(qū)。
5.示例:蘇軾少有才名,一心為國(guó)為民做一番大事業(yè),但也因此招來嫉妒,加之生性耿介,因而先不容于變法派,后難容于保守派,一再遭到貶謫,政治的失意、生活的悲劇,最終成就了一代大文豪。
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