文章《我看國(guó)學(xué)》的閱讀練習(xí)及答案：當(dāng)老師對(duì)我說(shuō)，你國(guó)學(xué)底子不行，我就發(fā)了一回憤看了很多的國(guó)學(xué)。

　　我看國(guó)學(xué)

　　王小波

　　當(dāng)年讀研究生時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)，你國(guó)學(xué)底子不行，我就發(fā)了一回憤，從《四書(shū)》到二程、朱子亂看了一通。

我看國(guó)學(xué)

　　讀完了《論語(yǔ)》閉目細(xì)思，覺(jué)得孔子經(jīng)常一本正經(jīng)地說(shuō)些大實(shí)話，是個(gè)挺可愛(ài)的老天真。自己那幾個(gè)學(xué)生老掛在嘴上，說(shuō)這個(gè)能干啥，那個(gè)能干啥，像老太太數(shù)落孫子一樣，很親切?？偟膩?lái)說(shuō)，我喜歡他，要是生在春秋，一定上他那里念書(shū)，因?yàn)槟莾河幸环N“匹克威克俱樂(lè)部”的氣氛。至于他的見(jiàn)解，也就一般，沒(méi)有什么特別讓人佩服的地方。我上孔老夫子的學(xué)，就是奔那種氣氛而去，不想在那里長(zhǎng)什么學(xué)問(wèn)。

　　《孟子》我也看過(guò)了，覺(jué)得孟子表面上體面，其實(shí)心底有股邪火。他基本的方法是推己及人，有時(shí)候及不了人，就說(shuō)人家是禽獸、小人;這股兇巴巴惡狠狠的勁頭實(shí)在不討人喜歡。至于說(shuō)到修辭，我承認(rèn)他是一把好手，別的方面就沒(méi)什么。我一點(diǎn)都不喜歡他，如果生在春秋，見(jiàn)了面也不和他握手。

　　我就這么讀過(guò)了孔、孟，用我老師的話來(lái)說(shuō)，就如“春風(fēng)過(guò)驢耳”。我的這些感慨也只是招得老師生氣。

　　假如有人說(shuō)，我如此立論，是崇洋媚外，缺少民族感情，這是我不能承認(rèn)的。但我承認(rèn)自己很佩服法拉第，因?yàn)榻o我兩個(gè)線圈一根鐵棍子，讓我去發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)，我是發(fā)現(xiàn)不出來(lái)的。牛頓，特別是愛(ài)因斯坦，你都不能不佩服，因?yàn)槿思蚁氤龅臇|西完全在你的能力之外。這些人有一種驚世駭俗的思索能力，為孔孟所無(wú)。記不清二程里哪一程，有一次盯著剛出殼的鴨雛使勁看。別人問(wèn)他看什么，他說(shuō)，看到毛茸茸的鴨雛，才體會(huì)到圣人所說(shuō)“仁”的真意。圣人提出了“仁”，還得讓后人看鴨子才能明白，起碼是辭不達(dá)意。我雖然這樣想，但不缺少民族感情。因?yàn)槲译m然不佩服孔孟，但佩服古代中國(guó)的勞動(dòng)人民。勞動(dòng)人民發(fā)明了做豆腐，這是我想象不出來(lái)的。

　　我還看過(guò)朱熹的書(shū)，對(duì)他“格物”的論述看得特別的仔細(xì)。朱子用陰陽(yáng)五行就可以格盡天下萬(wàn)物，雖然陰陽(yáng)五行包羅萬(wàn)象，是民族的寶貴遺產(chǎn)，我還是以為多少有點(diǎn)失之于簡(jiǎn)單。舉例來(lái)說(shuō)，朱子說(shuō)，往井底下一看，就能看到一團(tuán)森森的白氣。他老人家解釋道，陰中有陽(yáng)，陽(yáng)中有陰，井底至陰之地，有一團(tuán)陽(yáng)氣，也屬正常。我相信，用陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)來(lái)解釋這個(gè)現(xiàn)象不大可能，也許一定要用到幾何光學(xué)。雖然要求朱子一下推出整個(gè)光學(xué)體系是不應(yīng)該的，那東西太過(guò)復(fù)雜，往那個(gè)方向跨一步也好。但他根本就不肯跨。假如說(shuō)，朱子是哲學(xué)家、倫理學(xué)家，不能用自然科學(xué)家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，我倒是同意的?？晒值氖牵蹅儑?guó)家?guī)浊甑奈拿魇?，就是出不了自然科學(xué)家。

　　現(xiàn)在可以說(shuō)，孔孟程朱我都讀過(guò)了。雖然沒(méi)有很鉆進(jìn)去，但我也怕鉆進(jìn)去就爬不出來(lái)。如果說(shuō)，這就是中華文化遺產(chǎn)的主要部分，那我就要說(shuō)，這點(diǎn)東西太少了，攏共就是人際關(guān)系里那么一點(diǎn)事，再加上后來(lái)的陰陽(yáng)五行。這么多讀書(shū)人研究了兩千年，實(shí)在太過(guò)分。

　　四書(shū)五經(jīng)再好，也不能幾千年地念。此種學(xué)問(wèn)被無(wú)數(shù)的人這樣鉆過(guò)，會(huì)成個(gè)什么樣子，實(shí)在難以想象。那些鉆進(jìn)去的人會(huì)成個(gè)什么樣子，更是難以想象。就說(shuō)國(guó)學(xué)吧，有人說(shuō)它無(wú)所不包，到今天還能拯救世界，雖然我很樂(lè)意相信，但還是將信將疑。

　　(選自《讀者》2013年第1期，有刪節(jié)) 注：①王小波：當(dāng)代著名學(xué)者、作家。②“二程”：程灝、程頤兄弟，北宋著名理學(xué)家和教育家。

　　我看國(guó)學(xué)閱讀習(xí)題：

　　7.下列對(duì)文中劃?rùn)M線詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.“匹克威克俱樂(lè)部”的氣氛：指一種天真親切、輕松愉快的教學(xué)氛圍。

　　B.“春風(fēng)過(guò)驢耳”：這是老師引用古語(yǔ)批評(píng)作者聽(tīng)不進(jìn)去好話，接受不了孔孟之道。

　　C.“辭不達(dá)意”：意指圣人沒(méi)把“仁”的含義說(shuō)清楚，讓人費(fèi)解。

　　D.“簡(jiǎn)單作者認(rèn)為陰陽(yáng)五行不夠豐富和科學(xué)。

　　8.下列語(yǔ)句不是作者對(duì)國(guó)學(xué)表達(dá)的主要看法的一句是( )

　　A.假如有人說(shuō)，我如此立論，是崇洋媚外，缺少民族感情，這是我不能承認(rèn)的。

　　B.四書(shū)五經(jīng)再好，也不能幾千年地念。 C.可怪的是，咱們國(guó)家?guī)浊甑奈拿魇?，就是出不了自然科學(xué)家。 D.就說(shuō)國(guó)學(xué)吧，有人說(shuō)它無(wú)所不包，到今天還能拯救世界，雖然我很樂(lè)意相信，但還是將信將疑。

　　9.下列對(duì)本文中心思想的理解，正確的一項(xiàng)是( )

　　A.國(guó)學(xué)無(wú)所不包，是中華民族的寶貴遺產(chǎn)，但在當(dāng)今社會(huì)，不能夸大國(guó)學(xué)的作用。

　　B.孔孟朱程學(xué)說(shuō)及陰陽(yáng)五行并無(wú)特別的思維和思想，不值得佩服。

　　C.國(guó)學(xué)中的主要部分孔孟朱程之道不值得過(guò)度重視和鉆研，應(yīng)更致力于自然科學(xué)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。 D.學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)不能鉆進(jìn)去出不來(lái)，要有批判精神和自己的主見(jiàn)

　　我看國(guó)學(xué)閱讀答案：

　　7.D 8.C 9.C