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《南方落雨北方落雪》閱讀材料 ?、軠嘏瘽駶欙L調(diào)雨順的氣候讓南方人民種稻植桑，釀酒水紡絲綢，富足的生活又讓南方的才子佳人多如鴛鴦蝴蝶。南方文人顯得輕薄小氣無病呻吟，總是和秦淮八艷紅樓裙釵之類的紅粉佳...
幸福的味道閱讀材料 小野 屋子里彌漫著剛刷完的油漆味道。老婆要女兒上頂樓的小石屋去睡午覺，可以暫時躲過油漆的味道，留下我們清理善后?！ ∵^了一段時間，女兒打電話說她睡不著，于是我奉命上頂樓陪女...
《畫癡張守義》閱讀材料 怎樣使外國文學(xué)書籍封面上的人物形象神態(tài)各異而不雷同呢?張守義想，要細致入微地描繪每個人的一顰一笑，最好是面對面地反復(fù)觀察。一次，他受邀參加一個專業(yè)會議，住在一家外賓很多的...
《圣壇上的魯迅》閱讀材料 說魯迅是英雄，似乎一點不為過。他本人是想做戰(zhàn)士的，眉宇之間也彌漫著硝煙的氣息。而且形容魯迅的文風，大家也習(xí)慣了以投槍、匕首之類比喻。出于時代的需要，他本身也成了一件帶有...
《蒿筍》閱讀材料 這個季節(jié)，正值長江邊上又一特產(chǎn)——籽蝦上市的時候。于是，蒿筍燒籽蝦也就成為家鄉(xiāng)的一道名菜，人們形象地稱之為“銀條托金蝦”。瞧，白...
《暴風雨是一個篩子》閱讀材料 ②那一瞬，我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫，更有無窮的委屈和沮喪。 ?、劾先艘娢沂Щ曷淦堑臉幼?，讓我進他的小屋歇口氣。伴著窗外瀑布般的水龍，老人緩緩地說，你以后...
《舉起你的右手》原文閱讀 我們學(xué)校附近是一個經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，因此不時有一些隨父母至此的城里孩子來這兒插班，黃濤是其中的一個。 第一次見面，黃濤由當工程師的父親帶著。穿一件極寬大的上衣，雙手緊緊地插...
《人生的境界》馮友蘭原文閱讀 一個人可能意識到他自己，為自己而做各種事。這并不意味著他必然是不道德的人。他可以做些事，其后果有利于他人，其動機則是利己的。所以他所做的各種事，對于他，有功利的意義...
《風雨中的菊花》原文閱讀 開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。 “太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫...
《核桃壓枝低》王建領(lǐng)原文閱讀 ?、儆质且荒曦S收季，又見核桃壓枝低?！ 、谶@幾天，只要你來到商洛，步入農(nóng)村，往往不等你開口，就會有村夫農(nóng)婦，或老叟稚童掩飾不住內(nèi)心的喜悅，欣慰地夸耀：“今...
《一滴淚掉下來要多久》閱讀材料 看到四面漏風的校舍，我心里一陣酸楚，于是決意留下來，把夢想的種子播到孩子們的心田。可是，事實遠沒有我想像的那么簡單，有個叫李想的孩子，就讓我頭疼?！ ∥以谥v臺上讀...
《小貓找汗》閱讀題材料 夏(xià)天到了，小花貓看見人常(cháng)常出汗，覺(jué)得很奇怪：“咦(yí)，我的汗呢?...
《大義生死》閱讀材料 同是中華“留取丹心照汗青”的杰出人物，為什么屈原與司馬遷，一個要死，一個卻不惜帶辱而活?這個問題從兒時就縈繞著我?！ 『笫酪恢睂⑶ㄎ粸?ldqu...
《瀟灑錢鐘書》閱讀材料 吳泰昌在《人民文學(xué)》雜志做編輯時，想約錢鐘書先生寫點文章，想不到錢鐘書先生突然起身擺著手大聲說：“寫文章的事今天不談?！辈贿^，事隔一年多，當吳身體有恙，錢鐘書先生卻特意去...
《螞蟻和喜鵲》閱讀材料 過了幾天，獵人來打喜鵲。螞蟻看見了，就輕輕地爬到獵人的脖子上，當獵人聚精會神地瞄準喜鵲，正準備開槍的時候，螞蟻狠狠地咬了獵人一口，獵人身子晃了一下，沒有打中喜鵲，喜鵲得(...
《心與手》閱讀材料 她說道：“噢，埃斯頓先生，怎么，他鄉(xiāng)異地，連老朋友也不認識了?” 年輕英俊的那位聽到她的聲音，立刻強烈地一怔，顯得局促不安起來，然后他用左手握住了她...
《一滴水能活多久》閱讀材料 她開始抱怨那滴水，你為什么不再給予我青春、力量和柔情了呢?難道你真的死去了嗎?她步履蹣跚著走向童年時去過的那片草地，如今那里已經(jīng)是一片良田，入夜時田邊的水洼里蛙聲陣陣...
大眼睛奪過瓶子，仰頭咕咚咕咚幾大口，淚水順著臉頰流淌，流進嘴角的淚水也比這瓶子里的水強一百倍...
《一座孤傲的廟》閱讀材料 ?、萸瓘R之外，是橘和蘭草，是端陽花。雖然都生長在鄉(xiāng)間，但都是高貴的花草和樹木，是陽春白雪的植物。橘，遒勁，郁蔥，是天地所生、是心志專一、是獨立不遷的嘉樹，從戰(zhàn)國開始扎根...
永遠的校園閱讀材料 謝冕 ?、俅掖椅鍌€寒暑的學(xué)生生活，如今確實變得遙遠了，但師長那些各具風采但又同樣嚴格的治學(xué)精神影響下的學(xué)業(yè)精進，那些由包括不同民族和不同國籍同學(xué)組成的存在著差異又崇明了友愛精...
《能給予就不貧窮》原文閱讀 教師隊伍節(jié)那天，一大群孩子爭著給他送來了鮮花、卡片、千紙鶴……一張張小臉洋溢著快樂，好像過節(jié)的不是老師倒是他們?！ ∫粡堄糜布堊龀傻亩Y物很...
停電的時候閱讀材料 男人自告奮勇地去點蠟燭，可找了許久，沒找到。男人就取了些豆油，浸了一截線繩.做了一盞燈。油燈點燃，屋子里就暖暖地亮了?！ ∧腥俗鰺舻臅r候，孩子在一邊打著手電筒。他驚訝地看見了...
《大明湖之春》閱讀題材料 話雖如此，這個湖到底得算個名勝。湖之不大與不明，都因為湖已不湖。假若能把“地”都收回，拆開土壩，挖深了湖身，它當然可以馬上既大且明起來：湖面原本...
《焰火的變奏》閱讀材料 如果你的想象力不貧乏，那么，在這些千變?nèi)f化的焰火里，可以聯(lián)想起大地上所有的奇花異卉，可以聯(lián)想起一年四季中大自然的美妙風景;當然也會聯(lián)想起和焰火有關(guān)的往事，回憶起和焰火有關(guān)...
《悼夏丐尊先生》閱讀練習(xí)材料 李先生做教師，以身作則，不多講話，使學(xué)生衷心感動，自然誠服。譬如上課，他一定先到教室，黑板上應(yīng)寫的，都先寫好(用另一黑板遮住，用到的時候推開來)。然后端坐在講臺上等...