停電的時候閱讀材料

　　男人自告奮勇地去點蠟燭，可找了許久，沒找到。男人就取了些豆油，浸了一截線繩.做了一盞燈。油燈點燃，屋子里就暖暖地亮了。

　　男人做燈的時候，孩子在一邊打著手電筒。他驚訝地看見了一盞油燈的制造過程。望著跳動的燈花，孩子“嘎嘎”地笑了。

　　女人：“你笑什么?”孩子指著墻上的影子說：“瞧，腦袋，這么大，這間屋子都盛不下了!”男人說：“瞧我的!”說著，將手掌合起，把手影投在墻壁上。孩子的眼前就幻出來一匹矯健的駿馬。女人也來了興致，當即變出一只漂亮的兔子。

　　孩子很快就學(xué)會了。興奮地創(chuàng)造出了展翅飛翔的雄鷹，又隨心所欲地創(chuàng)造著美麗的圖案。

　　后來，孩子要求男人講個故事。男人肚子里故事不多，該講的過去都講過了。男人隨便挑了個故事，問孩子：“聽過沒有?”孩子搖搖頭說：“沒聽過。”其實弦子早聽過不知多少遍了。孩子也不知為什么，現(xiàn)在很想聽這個故事。男人就繪聲繪色地講起來，講到妖魔鬼怪的時候，男人就做出兇神惡煞的樣子，發(fā)出刺耳的慘叫。孩子渾身打著激靈，眼睫毛一個勁地抖動，發(fā)出開心的笑聲。

　　女人不讓男人再表演下去，對孩子說：“我想知道你學(xué)過哪些唐詩，背會了沒有，理解了多少?”以往，孩子特別討厭這樣的考試，一首唐詩背得支離破碎。今天卻出奇地平靜，他的瞳孔里跳動著歡欣的火苗。孩子背了一些唐詩。凡是學(xué)過的，他都背得一字不差。孩子還講述了那些唐詩的意境。男人和女人滿意地笑了。他們沒想到孩子今晚會表現(xiàn)得這么出色。

　　男人和女人對望著，不知道這是為什么。他們剛想夸孩子，燈亮了，電來了。

　　孩子伸手就打開了電視機，選出了喜歡的動畫片。男人對孩子說：“兒子，求你了，今曉讓爸爸看足球賽好不好?”女人在一邊說：“我還想看韓劇呢，一集都不想落下。”

　　孩子笑道：“干脆停電得了。”孩子正說著，居然真停電了，屋子里一片漆黑。

　　孩子趕緊將油燈點亮了。他面帶微笑，走到魚缸跟前，觀賞著默默無語的魚。男人也過來了，陪著兒子看魚。女人選擇了織毛衣，打發(fā)黑色的夜晚。女人不小心弄掉了一根針，發(fā)出了悅耳的聲音。孩子默默地觀賞著那些在夜色中游泳的魚。

　　就這樣，孩子習(xí)慣了每天晚上拉滅電燈，獨處一會兒。

　　停電的時候閱讀題題目

　　1.第一次“停電的時候”發(fā)生了哪幾件事?試著均用三個字概括。

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　　2.平時“特別討厭”的唐詩，為什么停電時“孩子”能“背得一字不差”?

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　　3.“停電來電停電”，小說安排這樣來回“折騰”的情節(jié)有什么用意?

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　　4.試想象“孩子習(xí)慣了每天晚上拉滅電燈，獨處一會兒”的心理狀態(tài)。

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　　5.讀了這篇小說，你想對自己的爸爸媽媽說些什么?

　　答：____________________________________________________

　　停電的時候閱讀題答案

　　1.①做油燈;②照手影;③講故事;④背唐詩。

　　2.孩子是在娛樂的氛圍中有若趣地做這件事，沒有負擔(dān)，不是為了完成任務(wù)。

　　3.通過這樣來回的“折騰”，突出了停電時的和諧溫馨，與來電后的矛盾爭執(zhí)之間作對比。

　　4.示例：今天怎么不停電呢?我多么喜歡停電的那個晚上家里的氣氛啊!只有我自己拉滅電燈，回昧當時的情景啦!

　　5.示例：爸爸、媽媽，如果你們愛我，就多陪陪我，不要只顧忙自己的事情了。我不在乎吃得多好，穿得多好，我在乎的是一家人在一起的快樂和溫馨。

　　(意思對即可，不唯一)

　　看了“停電的時候閱讀答案”