《焰火的變奏》閱讀材料

　　如果你的想象力不貧乏，那么，在這些千變?nèi)f化的焰火里，可以聯(lián)想起大地上所有的奇花異卉，可以聯(lián)想起一年四季中大自然的美妙風(fēng)景;當(dāng)然也會聯(lián)想起和焰火有關(guān)的往事，回憶起和焰火有關(guān)的一些難忘瞬間。

　　天上的煙花像什么? 在聽到有人這樣發(fā)問時，除了那些美好的回憶，我的腦海中竟出現(xiàn)了一些和此時氣氛亳不相干的景象。那是戰(zhàn)爭中的夜景：槍彈和炮彈在夜空中劃出耀眼的弧線，隨之而來的，是爆炸，是火光，是驚悸的呼喊和痛苦的呻吟。

　　從戰(zhàn)爭年代走過來的人，都有這類恐怖的記憶：飛機在天空中隆隆飛過，炸彈從天而降，如飛蝗，如黑鴉，成群成片，大地?fù)u撼，火光四起，城市仿佛在地震中顫抖。“地震”之后，空中依然白云藍天，但人間已是慘象遍地：火焰里血肉橫飛，到處可以看到死者的鮮血和肢體，連樹枝和電線上也掛著血淋淋的生命碎片A更凄慘的是失去親人的哀痛景象：在被炸毀的火車站的站臺上，一十未諳世事的孩子，坐在死去的母親身邊，驚惶無措地放聲大哭;那個孩子的身邊，也是煙和火。

　　這樣的噩夢，和眼下舒展在湖天之間的美妙焰火，沒有任何關(guān)系。然而，我卻無法驅(qū)散火光中生發(fā)的遙遠苦痛的聯(lián)想。

　　炮火與焰火，都是火藥爆炸產(chǎn)生的光芒，兩者的目的和效果卻是天差地別。炮火，是為進攻，為征服，為反抗，為破壞，為殺戮，是人間最可怕最慘烈的景象，是戰(zhàn)爭、災(zāi)難和死亡的象征;焰火，是為慶祝，為團圓，為展示和平的歡樂，為表現(xiàn)人間的繁華和喜悅。同樣是火花，同樣是爆炸，兩者所展示的，卻是人類生活中完全不同的兩個極端。 在滿天滿湖絢爛的焰火中，我默默地為人類的和平祈禱。但愿有這樣一天，人間本來用著準(zhǔn)備戰(zhàn)爭的丸藥，都被改做成了煙花，在一個全人類共慶的夜晚，讓象征和平團圓的火焰之花開滿地球的上空，萬紫千紅，此起彼伏。

　　有什么花朵能比這樣的煙花更美麗呢?

　　《焰火的變奏》閱讀題題目

　　1. 作者寫象征喜慶的焰火，為什么要從平靜的湖水寫起?

　　答：

　　2. 為什么作者一方面說戰(zhàn)爭的“噩夢”與眼下的美妙焰火沒有關(guān)系，另一方面又說自己無法驅(qū)散“遙遠苦痛的聯(lián)想”?

　　答：

　　3. 本文是怎樣謀篇布局的?結(jié)合原文簡要回答。

　　答：

　　4. 文章用“有什么花朵能比這樣的煙花更美麗呢?”收束全文，請對此簡要賞析。

　　答：

　　《焰火的變奏》閱讀題答案

　　1.以“靜”襯“動”，反襯了隨后施放焰火的熱鬧;湖水的平靜又與焰火的熱鬧相結(jié)合，共同表達了對世界和平、安寧、美好生活的肯定。

　　2.炮火是戰(zhàn)爭、災(zāi)難和死亡的象征，焰火是和平、歡樂、繁華的象征;它們分別指向人類生活中完全不同的兩個極端。作者說自己無法驅(qū)散“遙遠苦痛的聯(lián)想”意在提醒我們：在享受今天幸福生活的同時不要忘記苦難的歷史。

　　3.從空間上，夜空與湖泊兩相映襯;從時間上，現(xiàn)在與過去交織與碰撞。

　　4.作者以這個反問句單設(shè)一段，卒章顯志。“這樣的煙花”不僅有形狀、顏色與光亮的美麗，更是和平團圓的象征。這個反問句強烈地表達了作者反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的愿望，使文章意蘊深遠，激發(fā)人們思考。(意對即可)

　　看了“焰火的變奏閱讀練習(xí)及答案”